ХАЛИЛОВА А. Г.

Август 27, 2022

Главная
Алгебра
ХАЛИЛОВА А. Г.

Содержание

2. “Не прием, не метод, а система является ключевым понятием в педагогике будущего”. Л. Новикова
3. Кто такой классный руководитель. Он – педагог-профессионал, духовный посредник между обществом и ребенком в освоении культуры,
4. Работа классного руководителя – целенаправленная система, которая основывается на программу воспитания всего образовательного учреждения, анализ предыдущей
5. Задачи, стоящие перед классным руководителем гуманизирует отношения между детьми в коллективе, способствует формированию нравственных смыслов и
6. классный руководитель взаимодействует С учителями - предметниками С психологом С социальным педагогом С семьёй
7. Что такое ВОСПИТАННОСТЬ ? воспитанность – это интегрированный показатель результата воспитательной работы, отражающий сформированность отношения ученика
8. к людям (уважительное отношение к старшим; дружеское отношение к сверстникам; милосердие; честность в отношении с товарищами,
9. В 1 класс учащиеся приходят, ещё не вполне осознавая то, что им можно делать, а что
10. ДИАГНОСТИКА «ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ ВОСПИТАНОСТИ УЧАЩИХСЯ» ЦЕЛЬ: ВЫЯВИТЬ УРОВЕНЬ ВОСПИТАННОСТИ УЧЕНИКА В ШКОЛЕ. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ: ОТНОШЕНИЕ К
11. ГРАФИК КАРТЫ ВОСПИТАННОСТИ ЖЕЛТЫЙ-1 КЛАСС, СИНИЙ- 2 КЛАСС.
12. Всё вышесказанное свидетельствует о том, что повышение уровня воспитанности – это комплексная и системная работа ряда
14. Скачать презентацию

Слайд 2

“Не прием, не метод, а система является ключевым понятием в педагогике

будущего”.
Л. Новикова

Слайд 3

Кто такой классный руководитель.
Он – педагог-профессионал, духовный посредник между обществом

и ребенком в освоении культуры, накопленной человечеством, организующий систему отношений через разнообразные виды воспитывающей деятельности классного коллектива; создающий условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка и развития каждой личности, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей, защиты интересов детства.

Слайд 4

Работа классного руководителя – целенаправленная система, которая основывается на
программу воспитания

всего образовательного учреждения,
анализ предыдущей деятельности,
позитивные и негативные тенденций общественной жизни,
ситуации в классном коллективе.
Педагог также принимает во внимание уровень воспитанности обучающихся, социальные и материальные условия их жизни, специфику семейных обстоятельств

Слайд 5

Задачи, стоящие перед классным руководителем
гуманизирует отношения между детьми в коллективе,

способствует формированию нравственных смыслов и духовных ориентиров,
организует социально ценные отношения и переживания воспитанников в классном сообществе, творческую, личностно и общественно значимую деятельность, систему самоуправления;
создает ситуацию защищенности, эмоционального комфорта, благоприятные психолого-педагогические условия для развития личности ребенка,
способствует формированию навыков самовоспитания обучающихся.
заботится о позиции и месте класса в школьном коллективе.

Слайд 6

классный руководитель взаимодействует
С учителями - предметниками
С психологом
С социальным педагогом
С семьёй

Слайд 7

Что такое ВОСПИТАННОСТЬ ?
воспитанность – это интегрированный показатель результата воспитательной

работы, отражающий сформированность отношения ученика
к обществу (отношение к родной природе; радость за свою страну; служение родине своими силами; забота о своей школе);
к умственному труду (познавательная активность; стремление реализовать свои интеллектуальные способности; саморазвитие; организованность в учёбе);
к физическому труду (инициативность и творчество в труде; самостоятельность в труде; бережное отношение к результатам труда; осознание значимости труда

Слайд 8

к людям (уважительное отношение к старшим; дружеское отношение к сверстникам;

милосердие; честность в отношении с товарищами, взрослыми, сверстниками);
к себе (развитая добрая воля; самоуважение; соблюдения правил культуры поведения; организованность и пунктуальность; требовательность к себе);
к прекрасному (оценивание красоты в своих делах; видение прекрасного в окружающей жизни; овладение основами художественной и творческой деятельности; понимание доступных произведений искусств).
Воспитанность предполагает культуру поведения, этикет, культуру общения.

Слайд 9

В 1 класс учащиеся приходят, ещё не вполне осознавая то, что

им можно делать, а что является нарушением сложившихся норм и законов общества.
Во 2-ом классе упор делается на повышение уровня отношения к обществу, к классному коллективу, к труду, к людям. В течение всего года изучаются разнообразные темы по данным направлениям, в которых определяются понятия совести, доброты и гуманности.

Слайд 10

ДИАГНОСТИКА «ОПРЕДЕЛЕНИЕ УРОВНЯ ВОСПИТАНОСТИ УЧАЩИХСЯ»
ЦЕЛЬ: ВЫЯВИТЬ УРОВЕНЬ ВОСПИТАННОСТИ УЧЕНИКА В ШКОЛЕ.
КРИТЕРИИ

ОЦЕНКИ:
ОТНОШЕНИЕ К ОКРУЖАЮЩИМ ЛЮДЯМ;
ОТНОШЕНИЕ К ТРУДУ;
ОТНОШЕНИЕ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;
ОТНОШЕНИЕ К СВОЕМУ ОТЕЧЕСТВУ;
ОТНОШЕНИЕ К ОКРУЖАЮЩЕЙ ПРИРОДЕ;
ОТНОШЕНИЕ К ПРЕКРАСНОМУ, ИСКУССТВУ;
ОТНОШЕНИЕ К САМОМУ СЕБЕ.

Слайд 11

ГРАФИК КАРТЫ ВОСПИТАННОСТИ
ЖЕЛТЫЙ-1 КЛАСС, СИНИЙ- 2 КЛАСС.

Слайд 12

Всё вышесказанное свидетельствует о том, что повышение уровня воспитанности – это

комплексная и системная работа ряда лет. Только темп и объём развития постепенно меняются в зависимости от возраста учащихся.

ХАЛИЛОВА А. Г.

Содержание

“Не прием, не метод, а система является ключевым понятием в педагогике

Кто такой классный руководитель. Он – педагог-профессионал, духовный посредник между обществом

Работа классного руководителя – целенаправленная система, которая основывается на программу воспитания

Задачи, стоящие перед классным руководителем гуманизирует отношения между детьми в коллективе,

классный руководитель взаимодействуетС учителями - предметникамиС психологомС социальным педагогом С семьёй

Что такое ВОСПИТАННОСТЬ ? воспитанность – это интегрированный показатель результата воспитательной