Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом © МОУ Никольская СОШ 2006 г.

«Учение должно быть победно» В.Ф. Шаталов
Наша главная задача – это успехи

Наша проблема – недостаточная сформированность у выпускников школы общеучебных умений и

Задачи

1 четверть – восстановление общеучебных умений в первой и во

Программа на 2002-2006 г. г.

«Формирование ОУУН – как важнейшее условие развития

Педсоветы

Восстановление и совершенствование общеучебных умений.
Состояние общеучебных умений и совершенствование репродукции.
Системный подход

Производственные совещания

Диагностико – технологическое управление педагогическим процессом.
Освоение репродуктивного языка учебных предметов.

Методические объединения учителей школы

Результаты замера скорости чтения письма и счета.
Методические приемы

Классные часы

Планирование своей учебной работы.
Методы самопознания и формы саморазвития учащихся.
Сотвори себя

Родительские собрания

Как помочь ребенку выполнять домашнее задание.
Учимся читать бегло.
Ваш ребенок сдает

Первая четверть

Восстановление общеучебных умений и навыков

Технологии, применяемые в начальных классах

Технология достижения оптимальной скорости чтения
Технология увеличения скорости

Технология достижения оптимального чтения

Ежеурочные пятиминутки жужжащего чтения
Зрительные и слуховые диктанты по

Совершенствование выразительности чтения

Для совершенствования выразительности чтения используются упражнения из системы И.П.

Результаты скорости чтения детей в течение 2002-2006 уч. г.

Проверка техники чтения по классам

Техника чтения, скорость письма, скорость вычислений в 5 классе 2005-2006 уч.

Техника чтения, скорость письма, скорость вычислений в 6 классе 2005-2006 уч.

Вторая четверть

Совершенствование репродукции

Репродукция -

(лат) – воспроизведение запечатленного и сохраненного в памяти

Диагностика состояния репродукции в классах

Задача классного руководителя - определить точки сбоя

Третья четверть

Рождение хорошистов

Рождение хорошистов

Реальное состояние

Так управляют почти все

Так управляем мы

Диагностическая карта 5 класс 2005-2006 уч. г.

Диагностическая карта 5 класс 2005-2006 уч. г.

Успешность обучения

Количество учащихся с одной тройкой

Четвертая четверть

Доминирование творчества