Формирование технологической и информационной компетентности школьников при изучении табличного процессора Выполнил: студент г
Содержание
- 2. Роль и место темы в контексте общих задач школьного курса информатики Табличный процессор Цели Понятия Требования
- 3. Интегративный характер темы Информация взята отсюда Решение целочисленных задач Моделирование физических процессов Построение графиков функций Упрощение
- 4. Отражение содержания темы в ГОСТ Информация взята отсюдаИнформация взята отсюда и отсюда Табличный процессор ГОСТ базовый
- 5. Отражение содержания темы в рекомендуемых программах Табличный процессор Информация взята отсюдаИнформация взята отсюда, отсюдаИнформация взята отсюда,
- 6. Электронные таблицы в статистике Электронные таблицы при обработке массивов статистической информации Исторический аспект Издавна многие расчеты
- 7. MS Excel, как инструментальное средство моделирования (экология) Задача: Вычислить номер гадюки, которая укусит автора задачи в
- 8. MS Excel, как инструментальное средство моделирования (экология) Ввод данных Математическое описание модели Создание модели на листе
- 9. Ввод данных по укусам гадюки Закрыть
- 10. Математическое описание модели Следующий этап – математическое описание модели. Если построить диаграмму, то видно, что искомая
- 11. Создание модели на листе Excel Закрыть
- 12. Доработка модели с учетом реальности Закрыть Формула каждой ячейки рассчитывает значение номера кусающейся особи для «своего»
- 13. Получение результата Закрыть После щелчка по кнопке «Выполнить» появится окно итоговых сообщений (рис. 11), предупреждающее, что
- 14. MS Excel, как инструментальное средство моделирования (физика) Моделирование равномерного движения Лабораторная работа взята отсюда
- 15. MS Excel, как инструментальное средство моделирования (физика) В данном случае разработка модели производится учителем Открыть шаблон
- 16. Разработка модели Закрыть
- 17. Шаблон физической модели равномерного движения Закрыть Ввод исходных данных Редактирование модели
- 18. Ввод исходных данных Закрыть Картинка
- 19. Провести необходимое редактирование модели 3) Ячейку G6 связать с ячейкой С10, содержащей начальную координату тела. В
- 20. Построение графика Данные для построения графика зависимости координаты равномерно движущегося тела от времени находятся в диапазоне
- 21. Методический анализ задачи на построение диаграмм Задача: Постройте график функции Информация взята отсюда Решение
- 22. Решение задачи Для построения данного графика функции на бумаге можно построить таблицу значений, а по ней
- 23. Методический анализ задачи на построение диаграмм Построить график функции Тема График функции Табличный процессор Математическое моделирование
- 24. Управление познавательной деятельностью Формы организации деятельности учащихся Формы организации деятельности Организация практической работы Проектная деятельность Лабораторная
- 25. Электронный дневник Электронные таблицы как инструментальное средство педагога Мониторинг достижений учащихся Электронный классный журнал Размещается на
- 26. Дифференцированный подход к формированию системы дидактических заданий Система заданий Построение физических моделей Построить график равномерного прямолинейного
- 28. Скачать презентацию