Содержание
- 2. Господа студенты теперь уже третьего курса ИИК. Обязательной частью Вашего обучения является летняя выездная музейно-ознакомительная практика!
- 3. Если Вы ещё не посетили 8 объектов, то нужно срочно сделать это. Используя возможности г. Томска,
- 4. Обязательно видите записи или делайте фото, это помогает восстановить в памяти экспозицию, ведь нужно будет дать
- 5. Образ ребёнка в иконописи как проявление культуры детства ( на примере коллекций ТОХМ) Скульптура в Летнем
- 6. Если Вы уже посетили 8 и более музейных объектов, то самое время начать писать отчёт! Отчёт
- 7. Исходя из наших целей мы формируем задачи нашей практики: (это примерная формулировка. Вы можете формировать задачи
- 8. РАССМОТРИМ ОСОБЕННОСТИ НАПИСАНИЯ КАЖДОЙ ЧАСТИ ОТЧЁТА При описании музеев не увлекайтесь их историей. Достаточно самой краткой
- 9. В музеях могли встретится и такие комплексы информации, которые пока не изучались, но знакомство с ними
- 10. ПРИ ОПИСАКНИИ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТЕМЫ НЕОБХОДИМО УЧЕСТЬ: Будет перспективнее взять что-то близкое к теме курсовой работы или
- 11. Не стоит брать обширных тем! Это не дипломная работа и даже не курсовая! Ваша задача показать,
- 13. Скачать презентацию
Господа студенты теперь уже третьего курса ИИК. Обязательной частью Вашего обучения
Господа студенты теперь уже третьего курса ИИК. Обязательной частью Вашего обучения
ВЫБЕРИТЕ СЛЕДУЮЩИЙ СЛАЙД, ИСХОДЯ ИЗ РАСПОЛОЖЕННЫХ НИЖЕ ПОДСКАЗОК
Вы пока не посетили никаких музейных объектов, либо посетили их меньше 8. Смотрите слайд 3-5
Вы уже посетили не менее 8 музеев и приравненных к ним объектов – см. слайды 6-11
К музейным объектам экспозиции музеев разного профиля (краеведческие, тематические, вузовские учебно-вспомогательные, музеи предприятий и др.) и отдельные значительные экспозиции, которые демонстрируются на разных площадках временно.
Если Вы ещё не посетили 8 объектов, то нужно срочно сделать
Если Вы ещё не посетили 8 объектов, то нужно срочно сделать
При посещении лучше брать экскурсию, чем просто осматривать экспозицию, для этого хорошо бы объединиться с теми студентами группы, которые тоже ещё не набрали должное количество объектов. На несколько человек взять экскурсию проще и дешевле.
Обязательно видите записи или делайте фото, это помогает восстановить в памяти
Обязательно видите записи или делайте фото, это помогает восстановить в памяти
Перед посещением музеев хорошо бы определиться с индивидуальной темой, которая должна стать Вашим мини-исследованием во время практики. Желательно взять тему ближе к теме курсовой (если есть такая возможность), тогда время будет потрачено с большей пользой для Вас. На следующем слайде для примера даны темы прошлых лет.
Образ ребёнка в иконописи как проявление культуры детства ( на примере
Образ ребёнка в иконописи как проявление культуры детства ( на примере
Скульптура в Летнем саду Санкт-Петербурга
Каскады Петергофского парка как элемент садово-паркового ансамбля
Украшения в традиционном женском татарском костюме
Барельефы и горельефы на зданиях Невского проспекта в Санкт-Петербурге
Мультимедийные технологии в музеях программы
Воронцовский парк в Алупке как пример ландшафтного объекта культурного наследия
Музей С. Есенина в г. Северске как пример мемориального тематического музея
Если Вы уже посетили 8 и более музейных объектов, то самое
Если Вы уже посетили 8 и более музейных объектов, то самое
Структурно отчёт состоит из введения, описания музеев программы, изложение индивидуальной темы, заключения
Рассмотрим кратко содержание частей:
Во введении необходимо указать сроки практики, цели и задачи практики и место её прохождения ( т.е. перечислить те объекты, которые были посещены). Если сроки и объекты могут разниться, то цели практики учебной музейно-ознакомительной практики у нас схожи. Их в основном две: закрепить теоретические знания полученные в процессе обучения по специальности и познакомиться с музеем как типом учреждения культуры. Вы можете поставить себе и дополнительные личные цели, например, посетить какие-то города, опробовать такое направление туризма как культурно-познавательный и др.
Исходя из наших целей мы формируем задачи нашей практики: (это примерная
Исходя из наших целей мы формируем задачи нашей практики: (это примерная
посетить все объекты программы
собрать материал для написания отчёта (буклеты, фотографии, путевые заметки, литературу и др.)
составить подробное описание музеев программы
изучить музеи как специфические учреждения культуры (выявить направления их работы: сохранения культурного наследия, научное, мемориальное, просветительской, обучающее, рекреационное, развлекательное и др.)
собрать и проанализировать материал для индивидуальной исследовательской темы
Написать текст отчёта и подготовить для защиты презентацию на 10 минут
РАССМОТРИМ ОСОБЕННОСТИ НАПИСАНИЯ КАЖДОЙ ЧАСТИ ОТЧЁТА
При описании музеев не увлекайтесь их
РАССМОТРИМ ОСОБЕННОСТИ НАПИСАНИЯ КАЖДОЙ ЧАСТИ ОТЧЁТА
При описании музеев не увлекайтесь их
Экспозицию музеев стоит описывать с точки зрения их ценности как объектов культурного наследия и важного источника информации для Вас как будущего специалиста культуролога, музеолога и др. Т.е. описывая экспозицию каждого объекта задаём себе вопросы:
Что из полученных в процессе обучения данных встретилось мне здесь?
Какие знания удалось проиллюстрировать, закрепить, расширить?
И соответственно отвечаем себе на эти вопросы.
В музеях могли встретится и такие комплексы информации, которые пока не
В музеях могли встретится и такие комплексы информации, которые пока не
Не стесняйтесь фиксировать Ваше личное впечатление от экспозиции. В музее…. мне особенно понравилось….
Средний объём описательной части 10-15 страниц. Это во многом зависит от количества посещенных объектов.
ПРИ ОПИСАКНИИ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТЕМЫ НЕОБХОДИМО УЧЕСТЬ:
Будет перспективнее взять что-то близкое к
ПРИ ОПИСАКНИИ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ТЕМЫ НЕОБХОДИМО УЧЕСТЬ:
Будет перспективнее взять что-то близкое к
В случае невозможности совместить Вашу тему с музеями программы расширится Ваш кругозор, т.е. польза будет всё равно.
Не стоит брать обширных тем! Это не дипломная работа и даже
Не стоит брать обширных тем! Это не дипломная работа и даже
Исследовательские операции определяются во многом тематикой, и собранным материалом. Эта часть отчёта по объёму примерно равна развёрнутой статье 7-8 страниц текста. Как уже нередко бывало из этой части отчёта, доработав её действительно можно сделать доклад на научной конференции и публикацию, например, в сборнике «Этюды культуры» или каком-то другом.