Аттестационная работа. Планирование работы школы в области исследовательской деятельности по предмету Иностранный язык

Содержание

Слайд 2

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Данная работа представляет собой планирование работы учителя английского

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Данная работа представляет собой планирование работы учителя английского языка

первой квалификационной категории Мокроусовой Е.В. по развитию исследовательской и проектной деятельности в рамках предмета «Иностранный язык» в МБОУ СОШ с. Куймань Лебедянского муниципального района Липецкой области.
Слайд 3

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Полное наименование: МБОУ СОШ с. Куймань Лебедянского

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Полное наименование: МБОУ СОШ с. Куймань Лебедянского муниципального

района Липецкой области
Количество обучающихся: 161 человек
Куйманская школа – это:
17 учебных кабинетов, теплица,
спортзал, кабинет ИВТ, медицинский
кабинет, актовый зал, библиотека,
столовая, комната крестьянского быта.
11 классов-комплектов; около половины
обучающихся – из соседних сел: Павелка, Грязновка, Каменная Лубна, Павловское, Теплое.
Команда школы – победитель районного и областного
туристических слетов.
Слайд 4

ЦЕЛЬ РАБОТЫ И ЕЕ АКТУАЛЬНОСТЬ Цель работы: активное внедрение в образовательный

ЦЕЛЬ РАБОТЫ И ЕЕ АКТУАЛЬНОСТЬ

Цель работы: активное внедрение в образовательный процесс

исследовательской и проектной деятельности по иностранному языку.
Актуальность данной работы обусловлена слабым развитием данных форм работы в учреждении. Несмотря на то, что автор отработал в данном учреждении менее года, ему удалось выявить творчески одаренных и заинтересованных детей, о чем говорят результаты участия в конкурсах под руководством педагога (представлены на следующем слайде). Большинство этих детей проявили интерес и к исследовательской деятельности по предмету.
Слайд 5

Слайд 6

ПРИМЕНЯЕМЫЕ ФОРМЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Исследовательский урок Выполнение индивидуальной работы

ПРИМЕНЯЕМЫЕ ФОРМЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Исследовательский урок
Выполнение индивидуальной работы
Научно-практические конференции
Элективный курс

«Учимся решать проблемы» (Программа развития проектного мышления у младших подростков)
Слайд 7

ПЛАН РАБОТЫ НА 2016 – 2017 уч. год Подготовить заинтересованных в

ПЛАН РАБОТЫ НА 2016 – 2017 уч. год

Подготовить заинтересованных в исследовательской

деятельности обучающихся к участию в следующих конференциях:
12 декабря 2016 г. – 1-я областная научно-практическая конференция школьников по иностранным языкам
Региональная научно-практическая конференция «К вершинам знаний»
Районная конференция школьников «Исследуем. Находим. Применяем»
Слайд 8

ПОДБОРКА РАЗДЕЛОВ, ИЗ КОТОРЫХ ОБУЧАЮЩИЕСЯ ВЫБИРАЮТ ТЕМУ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

ПОДБОРКА РАЗДЕЛОВ, ИЗ КОТОРЫХ ОБУЧАЮЩИЕСЯ ВЫБИРАЮТ ТЕМУ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ АНГЛИЙСКОГО

ЯЗЫКА (фонетика, лексика, грамматика, стилистика, история языка) (напр., «Вопрос о существовании категории рода в современном английском языке»)
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ЛИНГВИСТИКИ
ПЕРЕВОД И ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЕ
ИСТОРИЯ, КУЛЬТУРА И ЛИТЕРАТУРА АНГЛОЯЗЫЧНЫХ СТРАН
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ТИПОЛОГИЯ АНГЛИЙСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ
МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
Слайд 9

МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА Наблюдение (субъективная оценка педагога): сравнение выполняемых работ

МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА

Наблюдение (субъективная оценка педагога): сравнение выполняемых работ с

работами других детей, оценка лидерских качеств, оценка способностей для работы в команде
Опросы: определение уровня заинтересованности ребенка
Тестирования: определение качества усвоения материала
Проверка индивидуальных работ: сравнение качества выполняемых работ с работами других детей, определение соответствия заданной теме
Выступления на конкурсах и конференциях (субъективная оценка жюри конкурса): сравнение качества выполняемых работ с работами других детей
Слайд 10

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧРЕЖДЕНИИ И В МОЕЙ

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧРЕЖДЕНИИ И В МОЕЙ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Совершенствование работы по развитию творческих способностей обучающихся, в том числе работа с одаренными детьми, проявляющими повышенный интерес к иностранным языкам, лингвистике, переводоведению и др. смежным дисциплинам
Обобщение и распространение опыта, полученного на курсах повышения квалификации (доклады, мастер-классы, Интернет-публикации, участие в конференциях и др.)

Слайд 11

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧРЕЖДЕНИИ И В МОЕЙ

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧРЕЖДЕНИИ И В МОЕЙ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Дальнейшая работа по освоению методов и способов организации учебно-исследовательской деятельности
Разработка рабочей программы элективного курса по развитию проектного мышления для обучающихся 5-6 классов «Учимся решать проблемы» и его внедрение в образовательный процесс