Аттестационная работа. Забавный английский внеурочная деятельность. 3 класс

Август 9, 2022

Главная
Английский язык
Аттестационная работа. Забавный английский внеурочная деятельность. 3 класс

Содержание

2. создание условий для интеллектуального развития личности и формирования коммуникативных навыков через диалогическую, игровую и проектную деятельность
3. Способствовать приобщению младших школьников к новому для них языковому миру и осознанию ими иностранного языка как
4. Индивидуальная Групповая -ведущая Массовая ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Игровая Изобразительная Постановка драматических сценок Прослушивание песен
5. Разучивание ролей сказки «Теремок»; Разучивание стихов и участие в фонетическом конкурсе в рамках «Недели иностранных языков»
6. ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Дидактическая игра «Отгадай и назови» (названия животных); Лексическая игра «Я знаю больше английских слов»;
7. КВН «Are You Good at English?» – «Ты преуспеваешь в Английском?»; Встречаем лесных гостей. Отгадай загадку
8. Работа над проектом «Зачем мы изучаем английский язык» (УМК “Millie”). ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
9. ВЫПОЛНЕНИЕ УПРАЖНЕНИЙ НА РЕЛАКСАЦИЮ Hands up, hands down, Hands on hips, sit down. Stand up. Hands
10. «Hello –hello!»; «It’s a dog»; «Twinkle Twinkle Little Star»; «Wheels on the Bus»; «The More We
11. учёт возрастных особенностей; сочетание индивидуальных и коллективных форм работы; связь теории с практикой; доступность и наглядность;
12. СТИКЕРЫ ДЛЯ СТИМУЛИРОВАНИЯ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ
14. Скачать презентацию

Слайд 2

создание условий для интеллектуального развития личности и формирования коммуникативных навыков через

диалогическую, игровую и проектную деятельность посредством английского языка

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ

Слайд 3

Способствовать приобщению младших школьников к новому для них языковому миру и

осознанию ими иностранного языка как инструмента познания мира и средства общения;
Развивать мотивацию к дальнейшему овладению английским языком и культурой;
Формировать у детей готовность к общению на иностранном языке (коммуникативные навыки и умения);
Способствовать воспитанию толерантности и уважения к другой культуре;
Способствовать воспитанию личностных качеств (умение работать в сотрудничестве с другими; коммуникабельность, уважение к себе и другим, личная и взаимная ответственность);
Прививать навыки самостоятельной работы по дальнейшему овладению иностранным языком.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

Слайд 4

Индивидуальная
Групповая -ведущая
Массовая
ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Игровая
Изобразительная
Постановка драматических сценок
Прослушивание песен и стихов
Разучивание песен

и стихов
Проектная деятельность
Выполнение упражнений на релаксацию,
концентрацию внимания, развитие воображения

Слайд 5

Разучивание ролей сказки «Теремок»;
Разучивание стихов и участие в фонетическом конкурсе в

рамках «Недели иностранных языков»

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
РАБОТА

Слайд 6

ИГРОВАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Дидактическая игра «Отгадай и назови» (названия животных);
Лексическая игра

«Я знаю больше английских слов»;
Подвижная игра «Who lives in the house?– «Кто в домике живёт?»;
Фонетическая игра «Рыбки»-упражнения на артикуляцию звуков;
Фонетическая игра «Пчёлы» (отработка звуков);
Фонетическая игра «Повторюшки» (отработка звуков);
Лексическая игра «Рифмы»

Слайд 7

КВН «Are You Good at English?» – «Ты преуспеваешь в Английском?»;
Встречаем

лесных гостей. Отгадай загадку о них;
Инсценирование сказки «Теремок»;
Разучивание и исполнение детских английских песенок;
Урок – забавный английский с Микки Маусом;
Игры;
Урок подведение итогов. Самый активный участник

ГРУППОВАЯ РАБОТА

Слайд 8

Работа над проектом «Зачем мы изучаем английский язык» (УМК “Millie”).
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Слайд 9

ВЫПОЛНЕНИЕ УПРАЖНЕНИЙ
НА РЕЛАКСАЦИЮ
Hands up, hands down,
Hands on hips, sit down.
Stand

up. Hands to the sides:
Bend left, bend right.
Hands on hips
One, two, three – hop!
One, two, three – stop!
Stand still!

Слайд 10

«Hello –hello!»;
«It’s a dog»;
«Twinkle Twinkle Little Star»;
«Wheels on the Bus»;
«The More

We Are Together».

РАЗУЧИЛИ
АНГЛИЙСКИЕ ПЕСЕНКИ

http://www.lovelylanguage.ru/for-kids/english-songs/197-the-wheels-on-the-bus

Слайд 11

учёт возрастных особенностей;
сочетание индивидуальных и коллективных форм работы;
связь теории с практикой;
доступность

и наглядность;
включение в активную жизненную позицию;

УЧЁТ ОСНОВНЫХ ПРИНЦИПОВ
ОРГАНИЗАЦИИ
ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Слайд 12

Аттестационная работа. Забавный английский внеурочная деятельность. 3 класс

Содержание

создание условий для интеллектуального развития личности и формирования коммуникативных навыков через

Способствовать приобщению младших школьников к новому для них языковому миру и

Разучивание ролей сказки «Теремок»;Разучивание стихов и участие в фонетическом конкурсе в

ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬДидактическая игра «Отгадай и назови» (названия животных);Лексическая игра

КВН «Are You Good at English?» – «Ты преуспеваешь в Английском?»;Встречаем

Работа над проектом «Зачем мы изучаем английский язык» (УМК “Millie”).ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ВЫПОЛНЕНИЕ УПРАЖНЕНИЙ НА РЕЛАКСАЦИЮHands up, hands down,Hands on hips, sit down.Stand

«Hello –hello!»;«It’s a dog»;«Twinkle Twinkle Little Star»;«Wheels on the Bus»;«The More

учёт возрастных особенностей;сочетание индивидуальных и коллективных форм работы;связь теории с практикой;доступность

СТИКЕРЫ ДЛЯ СТИМУЛИРОВАНИЯ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ

Похожие презентации