Формирование лексического навыка на различных ступенях обучения английскому языку Выполнил: учитель английского языка Стец Е.Н.

Содержание

Слайд 2

Цель исследования: представить методические основы формирования лексического навыка и описать технологию

Цель исследования: представить методические основы формирования лексического навыка и описать технологию

обучения лексической стороне речи на разных ступенях обучения.
Объект исследования: процесс формирования лексического навыка, способы семантизации и автоматизации лексических единиц.
Предмет исследования: основные этапы работы над лексическим материалом и система упражнений по формированию продуктивных и рецептивных лексических навыков на младшей и средней ступенях обучения.
Слайд 3

Цель обучения иностранному языку Формирование коммуникативной компетенции Непосредственное общение (говорение, понимание

Цель обучения иностранному языку

Формирование коммуникативной компетенции

Непосредственное общение
(говорение, понимание на слух)

Опосредованное общение
(чтение

с пониманием иноязычных текстов, письмо)
Слайд 4

Рецептивный Продуктивный Лексический навык – это способность осуществлять автоматически, относительно самостоятельно

Рецептивный

Продуктивный

Лексический навык – это способность осуществлять автоматически, относительно самостоятельно ряд действий

и операций, связанных с вызовом слова из долговременной памяти, соотнесением его с другими лексическими единицами.

ЛЕКСИЧЕСКИЙ НАВЫК

Слайд 5

Компоненты содержания обучения лингвистический психологический общеучебный

Компоненты содержания обучения

лингвистический

психологический

общеучебный

Слайд 6

Коммуникативная задача (Контроль) ПРОДУКТИВНЫЙ Выбор лексической Сочетание лексической единицы единицы с

Коммуникативная задача
(Контроль)
ПРОДУКТИВНЫЙ
Выбор лексической
Сочетание лексической единицы
единицы

с другими (в синтагматическом и парадигматическом плане)


ЛЕКСИЧЕСКИЙ НАВЫК
Реализация
(фонетическое и орфографическое оформление)

Слайд 7

Коммуникативная задача (Контроль) РЕЦЕПТИВНЫЙ Узнавание лексической Соотнесение формы слова единицы с

Коммуникативная задача

(Контроль)
РЕЦЕПТИВНЫЙ

Узнавание лексической Соотнесение формы слова
единицы с его

значением в данном контексте

ЛЕКСИЧЕСКИЙ НАВЫК

Слайд 8

Младшие школьники рецептивный продуктивный Старшие школьники рецептивный продуктивный ЛЕКСИЧЕСКИЙ НАВЫК

Младшие школьники
рецептивный продуктивный

Старшие школьники
рецептивный продуктивный

ЛЕКСИЧЕСКИЙ НАВЫК

Слайд 9

ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО НАВЫКА

ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО НАВЫКА

Слайд 10

Контроль сформированности лексического навыка Скрытая форма контроля Открытая форма контроля

Контроль сформированности лексического навыка
Скрытая форма контроля
Открытая форма контроля

Слайд 11

Заключение В работе нашла подтверждение гипотеза, что формирование лексического навыка возможно

Заключение

В работе нашла подтверждение гипотеза, что формирование лексического навыка возможно при

корректной организации и последовательной работе над лексическим материалом, адекватном выборе системы подготовительных и речевых упражнений направленных на автоматизацию лексических единиц и их введение в речевую деятельность на каждой ступени обучения.