Мурманский государственный педагогический университет Работа по предмету «Современные технологии преподавания иностранного яз
Содержание
- 2. Проектная методика обучения иностранному языку в средней школе Применительно к уроку иностранного языка, проект - это
- 3. Проект ценен тем, что в ходе его выполнения, школьники учатся самостоятельно приобретать знания, получать опыт познавательной
- 4. Главные цели введения в школьную практику метода проектов: Показать умения отдельного ученика или группы учеников использовать
- 5. Отличительная черта проектной методики - особая форма организации. Организуя работу над проектом важно соблюсти несколько условий:
- 6. Проект осуществляется по определенной схеме: Подготовка к проекту. Организация участников проекта. Выполнение проекта. Презентация проекта. Подведение
- 7. Подготовка к проекту Приступая к созданию учебного проекта, следует соблюдать ряд условий: - предварительно изучить индивидуальные
- 8. Организация участников проекта Сначала формируются группы учащихся, где перед каждым стоит своя задача. Распределяя обязанности, учитываются
- 9. Выполнение проекта. Этот шаг связан с поиском новой, дополнительной информации, обсуждением этой информации, и ее документированием,
- 10. Презентация проекта. Весь отработанный, оформленный материал надо представить одноклассникам, защитить свой проект. Для анализа предлагаемой методики
- 11. Подведение итогов проектной работы Комисаренко Н.В.
- 12. виды проектов Конструктивно-практические проекты, например, дневник наблюдений, создание игры и её описание. Игровые – ролевые проекты,
- 13. проектная методика не только дает возможность учащимся больше и глубже изучить тему, но и значительно расширяет
- 14. ЛИТЕРАТУРА Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2000 Гальскова Н.Д. Современная
- 15. På bokstien til Norge Комисаренко Н.В.
- 16. «По книжной тропинке в Норвегию» Проект Главная цель проекта: Исследовать в группах творчество норвежских писателей для
- 17. Участники проекта: учащиеся 8 классов МОУ СОШ №31 г.Мурманска Руководители проекта: Комисаренко Н.В., учитель ин. языка
- 18. Проблема: существует ли в Норвегии детская литература, которую вы хотели бы посоветовать для чтения своим сверстникам?
- 19. Цели: обучающая: -обучение методам перевода оригинальных художественных текстов и их литературной обработке -обучение правилам пользования словарями
- 20. Задание участникам проекта: Познакомиться с творчеством норвежских писателей Турбьерна Эгнера, Альфа Прейсена и Анны-Катерины Весли для
- 21. Torbjørn Egner Писатели Anne Catherine Vestly Alf Prøysen Комисаренко Н.В.
- 22. Презентация проекта Комисаренко Н.В.
- 23. Инсценирование Комисаренко Н.В.
- 25. Скачать презентацию