Содержание
- 2. Основные цели и задачи олимпиады: выявление и развитие у учащихся творческих способностей и интереса к английскому
- 3. Олимпиада школьников проводится в несколько этапов: школьный (для учащихся 5-11 классов), муниципальный (для учащихся 7-11 классов),
- 4. Муниципальный этап состоит из 4 конкурсов: конкурс понимания устной речи; конкурс понимания письменной речи; лексико-грамматический тест;
- 5. Конкурс понимания устной речи Listen to the text and decide if the statements are true (T)
- 6. Конкурс понимания устной речи: альтернативный выбор Listen to the text and decide if the statements are
- 7. You will hear a passage about jokes. For items 1-10 decide whether the statements are True
- 8. 1. People from different countries easily agree about what is funny. B 2. Some cultures do
- 9. Конкурс понимания устной речи: заполнение пропусков Fill in the gaps with no more than two words.
- 11. Интегрированное задание: конкурс понимания письменного и устного текстов For many years, scientists have known that music
- 12. Choose A if the idea is expressed in both materials, B if it can be found
- 13. Choose A if the idea is expressed in both materials, B if it can be found
- 14. Use of English: Verb Forms
- 15. Use of English: Verb Forms
- 16. Think of one word only which can be used appropriately in all three sentences. 1. ●
- 17. Think of one word only which can be used appropriately in all three sentences. 1. ●
- 18. CROSSWORD PUZZLE For questions, 1-7 read the text The Guests. Solve the crossword puzzle by replacing
- 19. The Guests A young man and his wife were on a trip to visit his mother.
- 21. A young man and his wife were on a trip to visit his mother. Usually they
- 22. In each of the following extracts from a newspaper there is a misprint. Find this word,
- 23. In each of the following extracts from a newspaper there is a misprint. Find this word,
- 24. Replace the words in bold type in the following sentences with a simple word. The first
- 25. Replace the words in bold type in the following sentences with a simple word. The first
- 26. Proverbs. Fill in the gaps with one word. The early bird catches the ___________. Too many
- 27. The early bird catches the WORM. Too many cooks spoil the BROTH. Every CLOUD has a
- 28. IDIOMS. Complete each sentence with the correct colour: green, white, blue, red, golden, black, silver. Jonathan
- 29. Jonathan was born with a SILVER spoon in his mouth – he’s always been rich and
- 30. POLITENESS STRATEGIES. Match the questions to the functions.
- 32. Phrasal verbs. Replace the words and phrases in bold with the correct forms of the phrasal
- 33. The meeting continued until 6 p.m. WENT ON Stephen doesn’t have a good relationship with his
- 34. Vocabulary work.
- 35. heather
- 36. daisy
- 37. pansy
- 38. dandelion
- 39. forget-me-not
- 40. daffodil
- 41. tulip
- 42. lily of the valley
- 43. snowdrop
- 44. History and Culture of the English Speaking Countries
- 45. History and Culture of the English Speaking Countries
- 46. WRITING: The line graph shows Minnesota’s investment in child care between 2001 and 2019. Write a
- 47. Useful Language This line graph shows changes in … Total funding started at $120 million. Total
- 48. The bar chart gives information about the unemployment rate in the United Kingdom from July 2015
- 49. Useful Language The unemployment rate in the United Kingdom fell to … It is the lowest
- 50. The pie chart shows the number of US retail sales in per cent in April 2016.
- 51. Useful Language We can see that the greatest proportion of expenditure was on … Gasoline accounts
- 52. Рекомендации по развитию навыков письменной речи Всегда помните высказывание: “The only way to learn to write
- 53. Write your own version of the story based on the picture. Time: 60 minutes Remember to:
- 56. Требования, предъявляемые к рассказу целостность содержания; оригинальный, динамически развивающийся сюжет; естественность тона повествования, наличие описания, повествования,
- 57. Общие советы Помните, что рассказ может быть написан от первого или третьего лица, он может описывать
- 58. Рассказ обычно состоит из введения (зачина), в котором представлена сцена событий (герои, время, место) таким образом,
- 59. Следует следить за логикой повествования и делить текст на абзацы, используя средства логической связи. Прежде чем
- 60. Можно начать рассказ описывая погоду, людей, место действия; используя прямую речь; задавая риторический вопрос; адресовав свои
- 61. Можно закончить рассказ обращаясь к чувствам читателя; описывая реакции людей на события, описанные в основной части;
- 62. Учтите, что динамика событий в рассказе очень важна, ее можно подчеркнуть, используя слова at the beginning,
- 63. Используйте прилагательные и наречия, чтобы описать чувства и действия героев. При этом вместо приевшихся слов big,
- 64. При написании рассказа используйте самые разнообразные грамматические структуры: Complex Object, Conditionals, Inversion etc. Используйте Past Continuous
- 65. Adding -ed to the verb stem. ● If a verb ends in -y which is preceded
- 66. Adding -(e)s to the verb stem. ● If a verb ends in -s, -ss, -sh, -ch,
- 67. Adding -ing to the verb stem.
- 68. Add -es to the following verbs.
- 70. Add -ed to the following verbs.
- 72. Add -ing to the following verbs.
- 74. Рекомендации по подготовке к муниципальному этапу олимпиады расширение словарного запаса повторение грамматического материала чтение художественной литературы
- 75. Рекомендации по развитию навыков устной речи выполнение заданий разного типа (монологи, диалоги, полилоги, презентации); запись ответов
- 76. Составление презентации Task 1. Look at the storyboard for Marli fruit juice and prepare a scenario
- 78. Task 1. Before you start doing the task, read some information about designing a television commercial.
- 80. Imagine that you and your partner are invited to a talk show about modern technologies. Present
- 81. Telling a story Make up either an imaginary or a true-to-life story and present it to
- 82. Speaking based on the video episode Watch a short video episode about Sydney and do the
- 83. Speaking based on a picture Design a robot of your own. Draw a picture and prepare
- 84. Dialogue with a partner Talk with your partner about the degree of danger each of the
- 86. Presentation based on some information in the Russian language Imagine you are a tourist guide and
- 90. Типичные грамматические ошибки времена, использование глагольных форм, согласование времен, порядок слов, артикли, употребление множественного числа в
- 91. Лексические ошибки лексическая сочетаемость, идиомы, фразовые глаголы слова, представляющие особую сложность: lose-loose; lie-lay, rise-raise, invite-invent ложные
- 92. Орфографические ошибки правила написания слов при добавлении суффиксов -ing, -ed, -es: -y в финальной позиции, удвоение
- 93. Пунктуационные ошибки использование правил русского языка (запятая перед that), оформление прямой речи, использование кавычек для названий
- 94. Прямая речь ‘Daddy, when you were my age, how much television could you watch?’ Paula glanced
- 95. Стилевые ошибки использование разговорной лексики в сочинениях, докладах, описаниях, стиль которых должен соответствовать нейтральному или официальному.
- 96. Фонетические ошибки неверное произношение слов (channel – canal, desert-dessert, Seoul, image, design, extreme, effect, company, win-won-won,
- 98. Скачать презентацию