Внеурочная деятельность по английскому языку в 1-м классе МОУ Гимназия №4

Сентябрь 1, 2022

Главная
Английский язык
Внеурочная деятельность по английскому языку в 1-м классе МОУ Гимназия №4

Содержание

2. Цели курса: • формирование умения общаться на английском языке на элементарном уровне с учётом речевых возможностей
3. • развитие личностных качеств младшего школьника, его внимания, мышления, памяти и воображения • развитие эмоциональной сферы
4. РАБОТА СО ЗВУКОВЫМ ПОСОБИЕМ
5. Деятельностный характер предмета «Иностранный язык» соответствует природе младшего школьника, воспринимающего мир целостно, эмоционально и активно. Это
6. Достижение целей личностного, социального и познавательного развития обучающихся реализуется за счет таких видов деятельности, как игры,
7. ИГРЫ
8. ИГРЫ
10. ПЕСНИ
11. ДИАЛОГИ-РАССПРОСЫ
12. РАБОТА С ИГРУШКАМИ
13. ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ
14. ЗНАКОМСТВО С АНГЛИЙСКИМ АЛФАВИТОМ
15. ПРОСМОТР ОБУЧАЮЩЕГО ВИДЕО
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Цели курса: • формирование умения общаться на английском языке на элементарном уровне

с учётом речевых возможностей и потребностей младших школьников ; • приобщение детей к новому социальному опыту с использованием английского языка: знакомство младших школьников с детским зарубежным фольклором ; • воспитание и разностороннее развитие младшего школьника средствами английского языка; • расширение лингвистического кругозора младших школьников;

Слайд 3

• развитие личностных качеств младшего школьника, его внимания, мышления, памяти и

воображения • развитие эмоциональной сферы детей в процессе обучающих игр, учебных спектаклей с использованием английского языка • духовно-нравственное воспитание школьника, понимание и соблюдение им таких нравственных устоев семьи, как любовь к близким, взаимопомощь, уважение к родителям, забота о младших

Слайд 4

РАБОТА СО ЗВУКОВЫМ ПОСОБИЕМ

Слайд 5

Деятельностный характер предмета «Иностранный язык» соответствует природе младшего школьника, воспринимающего мир

целостно, эмоционально и активно. Это позволяет включать иноязычную речевую деятельность в другие виды деятельности, свойственные ребёнку данного возраста (игровую, познавательную, художественную, эстетическую и т. п.)

Слайд 6