Содержание
- 2. ЛИТЕРАТУРА 1. Основная. Буслаев С.И., Горский Ю.В., Григорьев С.М., Овсяник А.И., Панов И.В., Пименов Н.А., Родионов
- 3. ВВЕДЕНИЕ
- 4. ВВЕДЕНИЕ
- 5. УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ Определения, классификация ЧС военного характера и основные угрозы государственной и общественной безопасности. 2. Классификация
- 6. ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Классификация, понятия и определения ЧС военного характера Чрезвычайные ситуации (ЧС) военного времени -
- 7. ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Основными источниками ЧС военного характера являются следующие современные средства поражения. I. Ядерное оружие
- 8. ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Опасности военного времени имеют характерные, присущие только им особенности: они планируются, готовятся и
- 9. Ядерное оружие
- 10. Деление ядра урана было впервые произведено немецкими учеными в 1939г. Однако, в силу ряда причин, им
- 11. Ядерное оружие Оружие массового поражения, действие которого основано на использовании внутриядерной энергии, выделяющейся при ядерном взрыве.
- 12. Отличие ядерного оружия от обычного: Ядерное оружие, в отличие от обычного оружия, оказывает разрушающее действие за
- 13. Принцип действия ядерного оружия: Действие ядерного оружия основано на использовании внутриядерной энергии, выделяющейся при цепных реакциях
- 14. Историческая справка испытание первой советской атомной бомбы было проведено 29 августа 1949 года на построенном полигоне
- 15. Ядерное оружие, которое применялось во Второй мировой войне над японскими городами Хиросима и Нагасаки. Атомная бомба
- 16. Тактическое, предназначенное для поражения живой силы и боевой техники противника на фронте и в ближайших тылах;
- 17. сверхмалые (менее 1 кт); малые (1 — 10кт); средние (10 — 100 кт); крупные (большой мощности)
- 18. Наземный(надводный): используется для поражения живой силы противника и его объектов на земле(воде). Характерная особенность: дает чрезвычайно
- 19. Наземный взрыв Воздушный взрыв Высотный взрыв Подземный взрыв
- 20. ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Ядерное оружие: классифицируется по процессу деления (ядерное) или синтеза (термоядерное) ядер химических элементов.
- 21. ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС УДАРНАЯ ВОЛНА ЯДЕРНОГО ВЗРЫВА И ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ ОТ ЕЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ Структура ударной волны
- 22. ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Поражающее действие ударной волны на человека 1 атмосфера = 1.033227 кгс/см2 Легкая -
- 23. ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Защитные свойства полевых фортификационных сооружений от воздушной ударной волны ядерного взрыва
- 24. ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС СВЕТОВОЕ ИЗЛУЧЕНИЕ ЯДЕРНОГО ВЗРЫВА И ЗАЩИТА ОТ ЕГО ПОРАЖАЮЩЕГО ДЕЙСТВИЯ Световое излучение ЯВ
- 25. ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Влияние светового излучения ЯВ на человека Вызывает: Ожоги; Поражение глаз. Зависимость тяжести термического
- 26. ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
- 27. ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС ПРОНИКАЮЩАЯ РАДИАЦИЯ И ЗАЩИТА ОТ ЕЕ ПОРАЖАЮЩЕГО ДЕЙСТВИЯ Проникающая радиация представляет собой поток
- 28. ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
- 29. ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Схема зон радиоактивного загрязнения местности
- 30. ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЙ ИМПУЛЬС Ядерные взрывы в атмосфере и в более высоких слоях приводят к
- 31. ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Методы защиты от электромагнитного импульса Идеальной защитой от ЭМИ явилось бы полное укрытие
- 32. Химическое оружие ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС
- 33. Различные отравляющие вещества (ОВ) использовались ещё в глубокой древности для военных целей. При ведении боевых действий
- 34. В XIX веке ядовитые вещества стали использовать в ходе широкомасштабных боевых действий. Однако появление химического оружия
- 35. Немецкая армия первой стала применять массированные атаки позиций противника с помощью ядовитых и удушающих газов. 22
- 36. Химическое оружие — это оружие массового поражения, действие которого основано на токсических свойствах отравляющих веществ и
- 37. Американцы во Вьетнаме использовали различные виды отравляющих веществ, в том числе: BZ, CS, CNS, BAE, CN,
- 38. Классификации отравляющих веществ
- 40. Нервно – паралитические отравляющие вещества Зарин Вызывает поражение при любом виде воздействия, особенно быстро — при
- 41. Зариновая атака в токийском метро (Аум Синрикё). 1995 год
- 42. Нервно – паралитические отравляющие вещества Ви-Икс (VX) Первые признаки поражения: миоз (сужение зрачков глаз), светобоязнь, затруднение
- 44. Кожно – нарывные отравляющие вещества Иприт (HD) Первые признаки поражения: ощущение песка в глазах, светобоязнь, слезотечение.
- 45. Удушающие отравляющие вещества Фосген (CG) -тяжёлый газ с запахом прелого сена, накапливается в организме. Первые признаки
- 46. Отравляющие вещества, временно выводящие живую силу из строя Би-Зет (BZ) – твёрдое кристаллическое вещество, распыляется в
- 47. Общеядовитые отравляющие вещества Синильная кислота (АС) - сильный быстродействующий яд. H – CN Признаки поражения: горечь
- 49. Раздражающие отравляющие вещества Си-Эс (CS) – кристаллический белый порошок, растворим в воде. Первые признаки поражения: при
- 50. Средствами применения химического оружия являются: 1. артиллерийские снаряды и мины; 2. авиационные бомбы и ракеты; 3.
- 53. БИОЛОГИЧЕСКОЕ ОРУЖИЕ
- 55. ПЕРВЫЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Особенности бактериологического оружия
- 56. Понятие «Биологическое оружие» Биологи́ческое ору́жие — это патогенные микроорганизмы или их споры, вирусы, бактериальные токсины, заражённые
- 57. Способы применения биологического оружия: боевые части ракет авиационные бомбы артиллерийские мины и снаряды пакеты (мешки, коробки,
- 58. Для применения БС противник может также использовать: авиационные бомбы и генераторы аэрозолей, артиллерийские снаряды и мины,
- 59. Особенности поражения биологическим оружием При поражении бактериальными средствами заболевание наступает не сразу, почти всегда имеется скрытый
- 60. Основа биологического оружия и свойства Основу поражающего действия биологического оружия составляют биологические средства (БС) - специально
- 61. Бактериальные средства К бактериальным средствам относятся болезнетворные бактерии и вырабатываемые ими токсины. Для снаряжения биологического оружия
- 62. В качестве бактериальных средств ( БС ) для поражения личного состава войск и населения противник также
- 63. Признаками применения бактериологического оружия являются: - глухой, несвойственный обычным боеприпасам звук разрыва снарядов и бомб; -
- 64. К числу внешних признаков применения бактериологического оружия относятся: менее резкие, несвойственные обычным боеприпасам звуки разрывов авиационных
- 65. Проявления атаки противника: В условиях применения противником бактериологического оружия не исключена возможность появления инфекционных заболеваний раньше,
- 66. Основным признаком применения биологического оружия являются симптомы и проявившиеся признаки массового заболевания людей и животных, что
- 67. Очагом биологического поражения считаются города, населенные пункты и объекты народного хозяйства, подвергшиеся непосредственному воздействию бактериальных (биологических)
- 68. Коронавирус (2019-nCoV). В декабре 2019 зафиксирован новый коронавирус (2019-nCoV). Вспышка заболевания в Китае обеспокоила весь мир.
- 69. Что известно о коронавирусе? На данный момент известно о четырёх коронавирусах, способных вызывать у людей респираторные
- 70. Как передаётся коронавирус? Человек, заболевший коронавирусом и люди, контактирующие с ним, являются источниками инфекции. Вирус передаётся:
- 71. Симптомы, вызванные коронавирусом. Признаки острой респираторной инфекции, бронхита, пневмонии: повышение температуры (более 90% заболевших) кашель (80%
- 72. Диагностика заболевания Тяжелее всего болезнь переносят люди пожилого возраста. Дети и молодые люди менее восприимчивы к
- 73. Профилактика коронавируса. Профилактические процедуры такие же как и при любой другой вирусной инфекции: Старайтесь как можно
- 74. Профилактика коронавируса Не пренебрегайте влажной уборкой и проветриванием в жилом помещении. Промывайте нос всем членам семьи
- 75. ВТОРОЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Классификация современного и перспективного оружия
- 76. ВТОРОЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Классификация обычных средств поражения и защиты
- 77. ВТОРОЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Плазменное оружие - устройства, использующие в качестве поражающего элемента (снаряда) сгустки плазмы ―
- 78. ВТОРОЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Лазерное оружие — оружие, использующее в качестве поражающего средства лазерный луч. Электромагнитное оружие
- 109. ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Понятия, определения и классификация ЧС социального характера. К чрезвычайным ситуациям социального характера относятся
- 110. ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Терроризм – идеология насилия и практика воздействия на принятие решения органами государственной власти,
- 111. ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Основные цели борьбы с терроризмом защита личности, общества и государства от терроризма предупреждение,
- 112. 5 Координирует деятельность органов госуправления СИСТЕМА ОРГАНОВ УПРАВЛЕНИЯ АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ В РОССИИ Правительство РФ Органы местного
- 113. ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Причины, порождающие рост терроризма Нерешенность социальных, в т.ч. национальных и религиозных проблем Войны
- 114. ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Рассогласованность действий ветвей власти Появление теневых лидеров и структур (олигархов и монополистов) Стремление
- 115. ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Террористическая деятельность – деятельность, включающая в себя: а) организацию, планирование, подготовку, финансирование и
- 116. ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Противодействие терроризму – деятельность органов государственной власти и органов местного самоуправления по: а)
- 117. ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Современный терроризм Подпитка молодежью (националистические, исламские террористические организации существуют десятилетиями) Существенное расширение ареала
- 118. ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Жертвы терроризма по категориям:
- 119. ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС По видам преступлений
- 120. ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Расчетные показатели возможных последствий при диверсиях на потенциально опасных объектах
- 121. ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ПО МИНИМИЗАЦИИ И (ИЛИ) ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ ТЕРРОРИСТИЧЕСКИХ АКТОВ
- 122. ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Меры предупредительного характера, осуществляемые на объекте: 1. Ужесточение пропускного режима на входах (въездах)
- 123. ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС ПАСПОРТ антитеррористической защищенности объекта
- 138. Рекомендации руководителям объектов по действиям при получении угрозы по телефону Не оставлять без внимания ни одного
- 139. Рекомендации руководителям объектов по действиям при получении угрозы в письменной форме Принять меры к сохранности и
- 140. ТРЕТИЙ УЧЕБНЫЙ ВОПРОС Рекомендуемые границы безопасного удаления и оцепления при обнаружении взрывного устройства или подозрительного предмета,
- 141. Ответственность за подготовку и осуществление террористического акта Уголовный кодекс Российской Федерации предусматривает наказание: За участие в
- 142. ЗАДАНИЕ НА САМОСТОЯТЕЛЬНУ ПОДГОТОВКУ Задачи на самостоятельную работу: ВЫУЧИТЬ Принципы, способы и методы защиты населения и
- 143. ЗАДАНИЕ НА СЕМИНАР(интерактивное занятие) Внимательно изучить материал по принципам, способам и методам защиты населения и территорий
- 145. Скачать презентацию