Содержание
- 2. «Каких древних животных вы знаете?»
- 3. Аммониты – это вымершие родственники ныне живущих головоногих моллюсков, таких как кальмары и осьминоги.
- 4. Цель работы: - изучить аммониты и понять, как жили, развивались и эволюционировали живые организмы, населявшие нашу
- 5. Возникли аммониты приблизительно 400 млн. лет назад, вымерли 65 млн. лет назад. Общее время существования превышает
- 6. Предками аммонитов были головоногие моллюски с прямой раковиной – бактриты. В процессе эволюции прямые раковины бактритов
- 7. Свое название аммониты получили в честь древнеегипетского божества Амона: спиральные раковины аммонита напоминали рога божества, которое
- 8. Большинство аммонитов имели наружную раковину, обороты которой находились в одной плоскости . Такие раковины называются мономорфными.
- 9. Значительно реже встречались аммониты с раковиной нестандартной формы – гетероморфной. Обороты этих камер не находились в
- 10. Строение аммонита
- 11. Аммониты жили только в морях с нормальной соленостью, никогда не заходя в пресные водоемы. Большинство аммонитов
- 12. Ранее считалось, что наиболее близким подобием аммонитов среди современных головоногих является наутилус (кораблик), тело которого, как
- 13. Но последние исследования свидетельствуют о том, что по числу щупалец, сложному строению глаз и способу размножения
- 14. Мы посетим памятник природы республиканского значения «Долина аммонитов», который находится в Адыгее на реке Белая. Когда-то
- 15. По берегам реки Белая можно увидеть множество огромных каменных шаров (оолитов). Эти шары - своеобразный каменный
- 16. Некоторые камни расколоты, и на них мы видим окаменевшие отпечатки раковин аммонитов.
- 17. Цель работы: реконструкция археологических раскопок по поиску аммонитов, изучение внешнего вида и строения раковины аммонита. С
- 18. Возьмем молоток и стамеску, с их помощью нанесём удары по гипсовой форме. После нескольких ударов становятся
- 19. Извлечем аммонит, окончательно удалив остатки гипса и очистив аммонит от гипсовой пыли при помощи кисточки.
- 20. С помощью лупы рассмотрим найденный аммонит и сравним его с аутентичными образцами. Наша находка представляет собой
- 21. Результат работы: мы смоделировали археологическую раскопку аммонита, изучили его внешний вид и строение спиралевидной раковины. Цель
- 22. Вывод: в возникновении и развитии аммонитов, как и других живых существ, есть свои закономерности. Изучение аммонитов
- 24. Скачать презентацию