Содержание
- 2. Цель: систематизировать знания детей о деревьях и кустарниках, их отличительных особенностях. Задачи: - закреплять знания детей
- 3. Оборудование: Краски гуашевые Альбом для рисования Стаканчик с водой Кисточки
- 4. Сегодня мы с вами отправимся на необычную прогулку в лес. Но прежде давайте вспомним, как нужно
- 5. Давайте закроем глаза произнесём волшебные слова и перенесёмся в лес: Если мы глаза закроем И подсматривать
- 6. Посмотрите, в каком красивом лесу мы с вами оказались. Сколько в лесу деревьев, кустарников и других
- 7. Какие деревья вы знаете? ( Берёза, дуб, ель и т.д.).
- 8. Но есть ещё множество других деревьев, с которыми мы с вами сегодня познакомимся.
- 9. Познакомимся с ними: Осина - это стройное дерево, высотой до 30 м, со светло-зеленовато-серой корой и
- 10. Клён - это лиственное дерево с опадающими, простыми, довольно крупными черешковыми листьями. Плоды клёна имеют лёгкие
- 11. Липа - красивое дерево с плотной густой кроной. В её тени всегда прохладно. И сама липа
- 12. Физкультминутка «ЛЕС». Ребята, покажите какие высокие деревья в лесу (дети поднимают руки вверх и тянуться на
- 13. Отгадывайте загадки: Не заботясь о погоде, В сарафане белом ходит, А в один из теплых дней
- 14. Зимой и летом - Одним цветом. (Ель) Великан осенний рад бурый свой надеть наряд. С веток,
- 15. Молодцы, ребята, все загадки отгадали. Пора возвращаться. Закрываем глаза и говорим: «Вокруг себя обернись скорее дома
- 16. А сейчас я предлагаю стать художниками и нарисовать картину.
- 17. Главная особенность дуба заключается в том, что он облает большим и мощным стволом, а его крона
- 18. Переходим к рисованию ствола. Вспоминаем о том, что он должен быть большим. Внизу к стволу добавляем
- 19. Условно обозначаем границы кроны. Если результат вас устраивает добавьте несколько деталей, которые сделают листья объёмными. Эти
- 20. Как рисуется такое дерево карандашами вы узнали, теперь просто придайте ему нужный оттенок. Крону закрасьте зелёным,
- 22. Скачать презентацию