Кожа и ее производные. Дыхательная система

Содержание

Слайд 2

Гистологическое строение кожи

Гистологическое строение кожи

Слайд 3

Гистологическое строение кожи ЭПИДЕРМАЛЬНАЯ ЧАСТЬ ВЫВОДНОГО ПРОТОКА ПОТОВОЙ ЖЕЛЕЗЫ Слой роговых

Гистологическое строение кожи
ЭПИДЕРМАЛЬНАЯ
ЧАСТЬ ВЫВОДНОГО
ПРОТОКА ПОТОВОЙ ЖЕЛЕЗЫ
Слой роговых чешуек
БЛЕСТЯЩИЙ СЛОЙ
ЗЕРНИСТЫЙ СЛОЙ
ШИПОВАТЫЙ СЛОЙ
БАЗАЛЬНЫЙ

СЛОЙ
СОЕДИНИТЕЛЬНАЯ ТКАНЬ
Слайд 4

1. Кожа пальца. Окраска гематоксилин-эозин.

1. Кожа пальца. Окраска гематоксилин-эозин.

Слайд 5

1. Кожа пальца. Окраска гематоксилин-эозин. При малом увеличении микроскопа рассмотреть эпидермис,

1. Кожа пальца. Окраска гематоксилин-эозин.

При малом увеличении микроскопа рассмотреть эпидермис, сосочковый

и сетчатый слои дермы, подкожную жировую клетчатку, потовые и сальные железы.
При большом увеличении изучить строение слоев эпидермиса и детально ознакомиться со строением сосочкового и сетчатого слоев дермы.
Зарисовать и обозначить: эпидермис с базальным слоем, шиповатым, зернистым, блестящим и роговым слоями; дерму с сосочковым и сетчатым слоями и кожными железами.
Слайд 6

2. Кожа с волосом. Окраска гематоксилин-эозин.

2. Кожа с волосом. Окраска гематоксилин-эозин.

Слайд 7

2. Кожа с волосом. Окраска гематоксилин-эозин.

2. Кожа с волосом. Окраска гематоксилин-эозин.

Слайд 8

2. Кожа с волосом. Окраска гематоксилин-эозин. Кожа волосистой части является «тонкой

2. Кожа с волосом. Окраска гематоксилин-эозин.

Кожа волосистой части является «тонкой кожей»

- роговой слой очень тонкий, блестящий слой отсутствует, зернистый слой состоит из 1-2 слоев клеток. Сосочки дермы менее выражены, чем в коже пальцев.
Отличительной особенностью препарата является наличие волос и сальных желез. В стержне волоса выделяется центральное мозговое вещество, по периферии корковое вещество более темного цвета и один слой плоских клеток на поверхности – кутикула. Корень волоса заканчивается расширением – луковицей с сосочком и мешочком. Найти альвеолярные сальные железы, расположенные рядом с волосом, а на границе с подкожной клетчаткой располагаются концевые отделы потовых желез.
Зарисовать и обозначить: эпидермис, дерма, корень волоса, луковица, волосяной сосочек, волосяная сумка, сальная и потовая железы.
Слайд 9

Железистые производные кожи Сальные Потовые

Железистые производные кожи

Сальные

Потовые

Слайд 10

Ноготь. Строение. Луночка ногтя (беловатый полулунный участок ); Кожица ногтя

Ноготь. Строение.

Луночка ногтя (беловатый полулунный участок );
Кожица ногтя

Слайд 11

3.Ноготь. Окраска гематоксилин-эозин.

3.Ноготь. Окраска гематоксилин-эозин.

Слайд 12

Ноготь. Строение. 1- Дермальное ногтевое ложе ( СДТ с сосудами); 2-

Ноготь. Строение.

1- Дермальное ногтевое ложе ( СДТ с сосудами); 2- Подногтевая

пластинка (ростковые слои эпидермиса);
3- Ногтевая матрица; 3А. Корень; 3Б. Тело; 5. Ногтевые валики; 6.Кожица ногтя.

1

2

Слайд 13

3.Ноготь. Окраска гематоксилин-эозин. При малом увеличении микроскопа найти и зарисовать ногтевую

3.Ноготь. Окраска гематоксилин-эозин.

При малом увеличении микроскопа найти и зарисовать ногтевую фалангу,

на тыльной поверхности которой расположена ногтевая пластинка розового цвета, лежащая на ногтевом ложе. В ногтевой пластинке определить корень, тело и край, рассмотреть задний ногтевой валик. В ногтевой ложе выделить эпителиальную (базальная и шиповатая слои) и соединительнотканную части (дерму).
При большом увеличении изучить детали строения ногтя.
Зарисовать и обозначить: корень ногтя, край ногтя, тело ногтя, ногтевое ложе, костная фаланга.
Слайд 14

Слайд 15

4. Трахея. Окраска гематоксилин-эозин.

4. Трахея. Окраска гематоксилин-эозин.

Слайд 16

4. Трахея. Окраска гематоксилин-эозин.

4. Трахея. Окраска гематоксилин-эозин.

Слайд 17

4. Трахея. Окраска гематоксилин-эозин. При малом увеличении микроскопа рассмотреть в стенке

4. Трахея. Окраска гематоксилин-эозин.

При малом увеличении микроскопа рассмотреть в стенке трахеи

слизистую, фиброзно-хрящевую и адвентициальную оболочки.
При большом увеличении изучить строение слизистой оболочки с многорядным мерцательным эпителием, соединительнотканным собственным слоем и подслизистой основой слизистой оболочки с железами. В фиброзно-хрящевой оболочке рассмотреть гиалиновый хрящ с надхрящницей; в местах соединения хрящевых полуколец отыскать гладкие мышечные клетки. В адвентициальной оболочке найти волокна и клетки рыхлой соединительной ткани.
Зарисовать и обозначить: слизистая оболочка с однослойным многорядным мерцательным эпителием, собственным и подслизистым слоями, железы, фиброзно-хрящевая оболочка, адвентициальная оболочка.
Слайд 18

Строение воздухоносных путей и респираторного отдела легкого: 1 - трахея; 2

Строение воздухоносных путей и респираторного отдела легкого: 1 - трахея; 2

- главный бронх; 3 - крупные внутрилегочные бронхи; 4 - средние бронхи; 5 - мелкие бронхи; 6 - терминальные бронхиолы; 7 - альвеолярные бронхиолы; 8 - альвеолярные ходы; 9 - альвеолярные мешочки. В полукруге - ацинус
Слайд 19

5. Легкое. Окраска гематоксилин-эозин.

5. Легкое. Окраска гематоксилин-эозин.

Слайд 20

5. Легкое. Окраска гематоксилин-эозин.

5. Легкое. Окраска гематоксилин-эозин.

Слайд 21

5. Легкое. Окраска гематоксилин-эозин. При обзорном осмотре препарата рассмотреть многочисленные альвеолы,

5. Легкое. Окраска гематоксилин-эозин.

При обзорном осмотре препарата рассмотреть многочисленные альвеолы, имеющие

вид тонкостенных пузырьков. Найти бронхи и по диаметру просвета, наличию или отсутствию в их стенке слизистых желез и хрящевых пластинок определить их тип. В прослойках соединительной ткани определить кровеносные сосуды и лимфоидные фолликулы.
При большом увеличении микроскопа в альвеолах выделить альвеолоциты. В стенках мелких бронхов рассмотреть эпителий, соединительнотканный и мышечный слои. Обратить внимание на значительную толщину мышечного слоя в слизистой оболочке мелких бронхов и отсутствие хряща. В среднем бронхе рассмотреть однослойный многорядный мерцательный эпителий, собственный, мышечный и подслизистый слои слизистой оболочки с железами; в фиброзно-хрящевой оболочке найти пластинки эластического хряща и изучить соединительнотканные волокна и клетки адвентициального слоя.
Зарисовать и обозначить: альвеолы, мелкие бронхи, бронхи среднего калибра с их оболочками и слоями, прослойки интерстициальной ткани, кровеносные сосуды, лимфоидные фолликулы.
Слайд 22

Легкое недышавшего. Гематоксилин-эозин

Легкое недышавшего. Гематоксилин-эозин

- Предыдущая
Кто должен применять ККТ
Следующая -
Здоровый образ жизни

Похожие презентации

Вегетативная нервная система
Презентация на тему "Вирусы – неклеточная форма жизни" - скачать презентации по Биологии
ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СЕЛЕКЦИИ ОРГАНИЗМОВ Автор учитель биологии МОУ СОШ № 4 г.Ртищево Саратовской области Калюгина Н.В.
Внешнее и внутреннее строение птиц
Опыление. Самоопыление
Физиология микроорганизмов
Сульфатвосстанавливающие бактерии
Эволюция человека (антропогенез). Движущие силы антропогенеза
ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА 10 КЛАСС УЧИТЕЛЬ БИОЛОГИИ МОУ СОШ №17 Г. ЧЕБОКСАРЫ ЧИТНАЕВА Л. Н.
Плазуни, рептилії
РАЗВИТИЕ И ИЗМЕНЕНИЕ ОРГАНИЗМА В ВАШЕМ ВОЗРАСТЕ Презентация по ОБЖ для учащихся 5 класса. Составил учитель МКОУ «Нарышкинская С
Ондатра в городе
Генетика пола. Генетика пола. Наследственные заболевания.
Агрессия собак, как вид социального поведения
Скелет человека
Презентация на тему "первая помощь при тепловом ударе" - скачать презентации по Биологии
Урок 22. Покрытосеменные (Цветковые) растения. Происхождение и особенности организации.
Анатомия центральной нервной системы
Презентация на тему "Клетка-элементарная единица жизни на Земле" - скачать презентации по Биологии
Плод и семя
Физиологическая регуляция системы органов
«Коровьи» растения
Единственный способ описать жизнь- это перечислить основные свойства живых организмов: 1)обмен веществ 2) самовоспроизведение 3)н
Урок биологии в 6 классе Тема: Общая характеристика грибов. Питание, дыхание, споровое размножение грибов. Многоклеточные гриб
Антиген. Антиген құрылымы
Эволюционное учение
Мышцы
Регуляция дыхания. (8 класс)
Вы можете прислать нам Вашу презентацию и мы опубликуем ее на сайте.
Обратная связь
Для правообладателей
Email: Нажмите что бы посмотреть