Психофизиология. Сознание

Содержание

Слайд 2

Возможность определения наличия сознания селективное внимание сон общая анестезия van Swinderen, 2005

Возможность определения наличия сознания

селективное внимание
сон
общая анестезия

van Swinderen, 2005

Слайд 3

Слайд 4

Восприятие, понимание, мышление, сознание? Насколько феномены психического отделимы друг от друга?

Восприятие, понимание, мышление, сознание?

Насколько феномены психического отделимы друг от друга?

«ориентируйте

карту как щель на диске»

«опустите карту в щель»

Goodale et al., 1999

Слайд 5

ЧТО ТАКОЕ ВИДЕТЬ? пациенты с перерезкой мозолистого тела

ЧТО ТАКОЕ ВИДЕТЬ?

пациенты с перерезкой мозолистого тела

Слайд 6

Слайд 7

Сознание Сознание — форма отражения объективной действительности в психике человека, характеризующаяся

Сознание

Сознание — форма отражения объективной действительности в психике человека, характеризующаяся

тем, что в качестве опосредствующего, промежуточного фактора выступают элементы общественно–исторической практики, позволяющие строить объективные (общепринятые) картины мира.
осведомленность, возможность декларации
мир субъективных, переживаемых внутри себя ощущений, мыслей и чувств, духовный мир человека, его внутренняя жизнь, высшее проявление психики.
Слайд 8

ВО ВСЕХ СЛУЧАЯХ ЕСТЬ ОБЩИЙ ЗНАМЕНАТЕЛЬ – ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОПЫТ Восприятие, понимание,

ВО ВСЕХ СЛУЧАЯХ ЕСТЬ ОБЩИЙ ЗНАМЕНАТЕЛЬ – ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОПЫТ

Восприятие, понимание,

мышление, сознание?

Переживание конкретной деятельности
в отсутствие этой реальной деятельности?

Слайд 9

УВИДЕТЬ СИМПСОНОВ / ВСПОМНИТЬ СИМПСОНОВ

УВИДЕТЬ СИМПСОНОВ / ВСПОМНИТЬ СИМПСОНОВ

Слайд 10

высокочастотные активации непосредственно до/после Отдельные возбуждения нейрона

высокочастотные активации непосредственно до/после

Отдельные возбуждения нейрона

Слайд 11

Нейроны «места»

Нейроны «места»

Слайд 12

“Мышление” Foster & Wilson, 2006

“Мышление”

Foster & Wilson, 2006

Слайд 13

“Мышление” Foster & Wilson, 2006

“Мышление”

Foster & Wilson, 2006

Слайд 14

“Мышление” O’Neill et al 2010

“Мышление”

O’Neill et al 2010

Слайд 15

“Опыт проигрывается”

“Опыт проигрывается”

Слайд 16

Miller et al., 2013

Miller et al., 2013

Слайд 17

Слайд 18

“Принятие решений”

“Принятие решений”

Слайд 19

“Принятие решений” Johnson & Redish, 2007

“Принятие решений”

Johnson & Redish, 2007

Слайд 20

Johnson & Redish, 2007

Johnson & Redish, 2007

Слайд 21

Pastalkova et al., 2008 Активации нейронов между побежками

Pastalkova et al., 2008

Активации нейронов между побежками

Слайд 22

Слайд 23

«Воображение» маршрута

«Воображение» маршрута

Слайд 24

Когнитивные карты

Когнитивные карты

Слайд 25

Когнитивные карты

Когнитивные карты

Слайд 26

Когнитивные карты

Когнитивные карты

Слайд 27

«Зеркальные» нейроны

«Зеркальные» нейроны

Слайд 28

SYM 65 FOUNDATION IPSEN SYMPOSIUM ON NEURONAL PLASTICITY Giacomo Rizzolatti (Italy):

SYM 65 FOUNDATION IPSEN SYMPOSIUM ON NEURONAL PLASTICITY

Giacomo Rizzolatti (Italy): Mirror

neurons: a neural system for understanding others
Слайд 29

высокочастотные активации непосредственно до/после Отдельные возбуждения нейрона

высокочастотные активации непосредственно до/после

Отдельные возбуждения нейрона

Слайд 30

Поддержание сознания Clark & Squire, 1998

Поддержание сознания

Clark & Squire, 1998

Слайд 31

Нейронные корреляты сознания Уровень сложности нейронной активности Частота активности нейронов («повторный

Нейронные корреляты сознания

Уровень сложности нейронной активности
Частота активности нейронов («повторный вход»)
Синхронизация

активности нейронов по всему мозгу

Rita Carter (2009) The Human Brain

Слайд 32

Quiroga et al., 2005, Nature Нейрон «Дженифер Энистон"

Quiroga et al., 2005, Nature

Нейрон «Дженифер Энистон"

Слайд 33

Quiroga et al., 2008 Нейрон «брата"

Quiroga et al., 2008

Нейрон «брата"

Слайд 34

Quiroga et al., 2008 Нейрон «Вуппи Голдберг"

Quiroga et al., 2008

Нейрон «Вуппи Голдберг"

Слайд 35

Cerf et al, 2010 «Удержание образа в голове» – активация нейронов

Cerf et al, 2010

«Удержание образа в голове» – активация нейронов

Слайд 36

Активность мозга в вегетативном состоянии Owen & Coleman, 2008

Активность мозга в вегетативном состоянии

Owen & Coleman, 2008

Слайд 37

Активность мозга в вегетативном состоянии Owen et al., 2006

Активность мозга в вегетативном состоянии

Owen et al., 2006

Слайд 38

Слайд 39

Laureys et al., 1999 Перераспределение активности в состоянии отсутствия сознания

Laureys et al., 1999

Перераспределение активности в состоянии отсутствия сознания

Слайд 40

Laureys 2005

Laureys 2005

Слайд 41

Требования к сознанию Уровень сложности нейронной активности Частота активности нейронов («повторный

Требования к сознанию

Уровень сложности нейронной активности
Частота активности нейронов («повторный вход»)
Синхронизация

активности нейронов по всему мозгу

Rita Carter (2009) The Human Brain

Слайд 42

Информационный синтез представление о повторе возбуждения синтез двух видов информации –

Информационный синтез

представление о повторе возбуждения
синтез двух видов информации –

наличной и извлекаемой из памяти (Иваницкий, 1976, Эдельман, 1981)
Слайд 43

Слайд 44

Слайд 45

«Тестируя активность нейронов мы не увидим субъективного опыта» B. Libet, 2004 Можно заглянуть в сознание?

«Тестируя активность нейронов мы не увидим субъективного опыта»
B. Libet,

2004

Можно заглянуть в сознание?

Слайд 46

Активность отдельных нейронов у человека предшествует появлению осознания воспринимаемого Gelbard-Sagiv et al., 2018

Активность отдельных нейронов у человека предшествует появлению осознания воспринимаемого

Gelbard-Sagiv et al.,

2018
Слайд 47

Gelbard-Sagiv et al., 2018

Gelbard-Sagiv et al., 2018

Слайд 48

Когда искать сознание Осознание приходит к нам не сразу Препятствие на

Когда искать сознание

Осознание приходит к нам не сразу
Препятствие на дороге
Libet (ЭЭГ,

ЭМГ, «воля»)

Неосознанное принятие решений (Bechara et al 1997)

Слайд 49

Слайд 50

Fried et al, 2011

Fried et al, 2011

Слайд 51

Связь сознания с речью Heit et al., 1998

Связь сознания с речью

Heit et al., 1998

Слайд 52

«Светлое пятно» И.П. Павлов (1913) Ф. Крик (1984) («теория прожектора»)

«Светлое пятно»

И.П. Павлов (1913)
Ф. Крик (1984) («теория прожектора»)

Слайд 53

Srinivasan et al., 1999 Пространственная «локализация» сознания

Srinivasan et al., 1999

Пространственная «локализация» сознания

Слайд 54

Корреляты сознания Srinivasan et al., 1999

Корреляты сознания

Srinivasan et al., 1999

Слайд 55

Возрастающая синхронизация From Tononi & Koch, 2015

Возрастающая синхронизация

From Tononi & Koch, 2015

Слайд 56

Koch et al 2016 Tononi

Koch et al 2016 Tononi

Слайд 57

Сознание Синхронизация нейронов, расположенных в различных мозговых областях, была признана важной

Сознание

Синхронизация нейронов, расположенных в различных мозговых областях, была признана важной

для понимания сознания (Crick и Koch, 1990; Engel и другие., 1999; Thompson *Varela, 2001). (30 Гц и более)
Слайд 58

Функция сознания оценка ситуации (на языке понятном особям своего вида – со-знание)

Функция сознания

оценка ситуации (на языке понятном особям своего вида –

со-знание)
Слайд 59

Сознание Высокая активность отдельных нейронов, определенным образом организованная во времени и пространстве

Сознание

Высокая активность отдельных нейронов, определенным образом организованная во времени и пространстве

Слайд 60

Вопросы к сознанию 500 мс задержка сознания Иллюзии: нельзя осознавать 2

Вопросы к сознанию

500 мс задержка сознания
Иллюзии: нельзя осознавать 2 вещи одновременно
Короткое

воздействие не осознается
Иллюзия потока сознания
Слайд 61

Слайд 62

Эмоции Эмоции (от лат. emovere – возбуждать, волновать) — состояния, связанные

Эмоции

Эмоции (от лат. emovere – возбуждать, волновать) — состояния,

связанные с оценкой значимости для индивида действующих на него факторов и выражающиеся прежде всего в форме непосредственных переживаний удовлетворения или неудовлетворения его актуальных потребностей. Являются одним из главных регуляторов деятельности.
Слайд 63

Эмоции Самый низкий, самый ранний, и наиболее общий уровень дифференцирования для

Эмоции

Самый низкий, самый ранний, и наиболее общий уровень дифференцирования для

всех живых существ – это приближение к "хорошему" и избегание "плохого".
Dennett (1993, pg. 173): «В начале, не было никаких причин; были только поводы. Ничто не имело цель … в мире не было вообще никакой телеологии. Затем появились простые репликаторы, которые хотели копироваться и бороться за различные блага. Эти репликаторы должны были избегать плохого и искать хорошее».
Слайд 64

П.В. Симонов потребностно-информационная теория эмоций отрицательные эмоции – дефицит имеющейся информации

П.В. Симонов

потребностно-информационная теория эмоций
отрицательные эмоции – дефицит имеющейся информации

о способах и средствах удовлетворения актуальной потребности, что определяет низкую вероятность достижения цели.
эмоции определяются актуальной потребностью и оценкой вероятности ее удовлетворения на основе онто и филогенетического опыта (Симонов, 1975)
Э=[П, (И необ.-И реал.)]
Слайд 65

Избегание vs. приближение оценка тонов и награда или наказание или неопределенность

Избегание vs. приближение
оценка тонов и награда или наказание или неопределенность

Слайд 66

Различные уровни системной организации поведения (менее и более дифференцированные cистемы) ИНДИВИДУАЛЬНОЕ

Различные уровни системной организации поведения (менее и более дифференцированные cистемы)


ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

УРОВНИ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ

СОЗНАНИЕ

ЭМОЦИИ

Эмоции - Сознание

Слайд 67

Иллюзии сознания Сознание с нами с утра до вечера (уровни) Субъективное состояние (и бессознательное субъективно)

Иллюзии сознания

Сознание с нами с утра до вечера (уровни)
Субъективное состояние (и

бессознательное субъективно)
Слайд 68

Можно ли говорить, что во время сна есть сознание?

Можно ли говорить, что во время сна есть сознание?

Слайд 69

Кто обладает сознанием? Дилемма для многих или условные рефлексы или сознание!!

Кто обладает сознанием?

Дилемма для многих или условные рефлексы или сознание!!
Почему????

(или образы и представления внешнего мира или механические сомнамбулы?