Строение растения

Содержание

Слайд 2

Какие признаки характерны для царства растений?

Какие признаки характерны для царства растений?

Слайд 3

Какие корни называют придаточными? А) отрастающие от стебля Б) отрастающие от

 Какие корни называют придаточными?

А) отрастающие от стебля
Б) отрастающие от главного корня
В)

развивающиеся из корешка зародыша
Г) развивающиеся на главном корне
Слайд 4

В какой зоне корня находятся корневые волоски? А) деления Б) роста В) всасывания Г) проведения

В какой зоне корня находятся корневые волоски?

А) деления Б) роста В) всасывания Г) проведения

Слайд 5

Длинные, мертвые клетки, полые внутри, находящиеся в зоне проведения, по которым

Длинные, мертвые клетки, полые внутри, находящиеся в зоне проведения, по которым

вода с минеральными веществами поднимается из корня в стебель, называются

А) волокнами Б) камбиальными клетками В) ситовидными трубками Г) сосудами

Слайд 6

9. Какие из пе­ре­чис­лен­ных при­зна­ков ха­рак­тер­ны для флоэмы? Вы­бе­ри­те три вер­ных

9. Какие из пе­ре­чис­лен­ных при­зна­ков ха­рак­тер­ны для флоэмы? Вы­бе­ри­те три вер­ных

при­зна­ка.

1) слу­жит для про­ве­де­ния воды от кор­ней к листьям
2) яв­ля­ет­ся про­во­дя­щей тка­нью растения
3) клет­ки ли­ше­ны кле­точ­ной стенки
4) клет­ки со­дер­жат хлоропласты
5) клет­ки ли­ше­ны ядер
6) клет­ки имеют клетки-спутницы

Слайд 7

По каким тканям и как осуществляется транспорт веществ у покрытосеменных растений?

По каким тканям и как осуществляется транспорт веществ у покрытосеменных растений?

Слайд 8

Ключ 1) Вода (и минеральные вещества) передвигаются по сосудам ксилемы снизу

Ключ

1) Вода (и минеральные вещества) передвигаются по сосудам ксилемы снизу вверх.
2)

Раствор органических веществ — по ситовидным трубкам луба.
3) Вверх раствор передвигается за счет сил корневого давления и сосущей силы, возникающей при испарении воды, а вниз (органические вещества) — за счет разницы концентрации и давления.
Слайд 9

Выберите функции покровной ткани растения. 1) регуляция газообмена в растении 2)

Выберите функции покровной ткани растения.

1) регуляция газообмена в растении
2) защита от

механических повреждений
3) формирование скелета растения
4) проведение органических веществ
5) проведение неорганических веществ
6) защита от перепада температур
Слайд 10

Рост корня в длину происходит за счёт деления клеток А) корневых

Рост корня в длину происходит за счёт деления клеток

А) корневых волосков Б)

образовательной ткани В) зоны проведения Г) корневого чехлика
Слайд 11

На рисунке изображен фрагмент внутреннего строения стебля многолетнего растения. Какой буквой на нем обозначен камбий?

На рисунке изображен фрагмент внутреннего строения стебля многолетнего растения. Какой буквой

на нем обозначен камбий?
Слайд 12

Камбий обеспечивает А) верхушечный рост стебля Б) верхушечный рост корня В)

Камбий обеспечивает

А) верхушечный рост стебля Б) верхушечный рост корня В) рост стебля в

толщину Г) ветвление побега
Слайд 13

Какую функцию выполняют устьица листа? А) выделяют в атмосферу пары воды

Какую функцию выполняют устьица листа?

А) выделяют в атмосферу пары воды Б) поглощают

кванты солнечного света В) защищают от попадания в лист частиц пыли Г) препятствуют попаданию в лист вредных химических веществ
Слайд 14

Какой орган растения обозначен на рисунке знаком вопроса? Каково его значение в жизни растения?

Какой орган растения обозначен на рисунке знаком вопроса? Каково его значение

в жизни растения?
Слайд 15

Слайд 16

Ключ 1) орган растения - соцветие (можно написать цветок - это

Ключ

1) орган растения - соцветие (можно написать цветок - это нормально

)  2) соцветие привлекает насекомых-опылителей 3)в нем происходит оплодотворение, образуются плоды и семена. 
Слайд 17

В цветках ветроопыляемых растений, как правило, образуется гораздо больше пыльцы, чем

В цветках ветроопыляемых растений, как правило, образуется гораздо больше пыльцы, чем

у насекомоопыляемых. С чем это связано?
Слайд 18

Ключ 1) Пыльца насекомоопыляемых растений переносится с цветка на цветок насекомыми

Ключ

1) Пыльца насекомоопыляемых растений переносится с цветка на цветок насекомыми целенаправленно,

она крупная, ее немного.
2) Ветроопыляемые растения образуют пыльцы больше, чтобы увеличить шанс попадания ее на мелкие цветки.
3) Пыльца иногда уносится ветром,прибивается дождем и только ее большое количество способствует оплодотворению.
Слайд 19

Какова роль опушения стеблей, листьев, плодов и семян растений?

Какова роль опушения стеблей, листьев, плодов и семян растений?

Слайд 20

Ключ 1) Волоски на листьях и стеблях защищают от высыхания, отражая

Ключ

1) Волоски на листьях и стеблях защищают от высыхания, отражая свет,

уменьшают радиацию, уменьшают испарение, создавая полузамкнутый слой воздуха.
2) Жесткие волоски и жгучие волоски могут защищать от поедания (крапива).
3) Опушенные плоды и семена легко прикрепляются к шерсти животных или уносятся ветром (одуванчик, тополь и др. )
Слайд 21

Найдите ошиб­ки в приведённом тексте, ис­правь­те их 1. У растений, как

Найдите ошиб­ки в приведённом тексте, ис­правь­те их

1. У растений, как и

у всех организмов, про­ис­хо­дит обмен веществ. 2. Они дышат, питаются, рас­тут и размножаются.
3. При ды­ха­нии они по­гло­ща­ют уг­ле­кис­лый газ и вы­де­ля­ют кислород.
4. Рас­те­ния ин­тен­сив­но рас­тут толь­ко в пер­вые годы жизни.
5. В цикле раз­ви­тия рас­те­ния про­ис­хо­дит смена по­ло­во­го и бес­по­ло­го поколений.
6. Раз­мно­же­ние и рас­про­стра­не­ние рас­те­ний осу­ществ­ля­ют­ся толь­ко с по­мо­щью семян.
Слайд 22

Что объединяет и в чём отличие биологических объектов, изображённых на рисунке?

Что объединяет и в чём отличие биологических объектов, изображённых на рисунке?

Слайд 23

Какой орган рас­те­ния изображён на рисунке? Какие части ор­га­на обо­зна­че­ны циф­ра­ми

Какой орган рас­те­ния изображён на рисунке? Какие части ор­га­на обо­зна­че­ны циф­ра­ми

1, 2, 3? Какие функ­ции в жизни рас­те­ния он выполняет?
Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26

Напишите какие функции выполняют: Миозин, гемоглобин, фибриноген, коллаген, антитела.

Напишите какие функции выполняют: Миозин, гемоглобин, фибриноген, коллаген, антитела.

Слайд 27

Схема строения какого вещества изображена на рисунке? Какие разновидности этого вещества

Схема строения какого вещества изображена на рисунке? Какие разновидности этого вещества

существуют? В чём состоит его участие в обмене веществ?