Зоология позвоночных

Август 12, 2022

Главная
Биология
Зоология позвоночных

Содержание

2. Цель практики: закрепление теоретических знаний, полученных при изучении курса зоологии: - изучение образа жизни, размножения и
3. Что предстоит сделать? Ознакомиться с голосами птиц https://www.youtube.com/watch?v=bEMRS-UNlw8 https://www.youtube.com/watch?v=SW048Y3GHJ8 https://rutube.ru/video/df7fe2208ae23c385345431b298640e2 Посетить небольшую виртуальную экскурсию в Краеведческом
4. 1. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся по теме «Особенности экологии кошачьих Новосибирского зоопарка». 2. Организация учебно-исследовательской деятельности
5. Самостоятельно посетить Новосибирский зоопарк. Рассмотреть экспозиции позвоночных животных, особо уделяя внимание выбранной группе, сделать фото.
6. Составить: СПИСОК РЕДКИХ И ИСЧЕЗАЮЩИХ ВИДОВ позвоночных животных, ВКЛЮЧЕННЫХ В КРАСНУЮ КНИГУ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ. А также
7. Составить повидовые очерки Рыбы – 10 видов. Амфибии – все, представленные в НСО. Рептилии - все,
8. Итак, структура отчета: 1.Титульный лист. 2. Содержание. 3.История и современная деятельность зоопарка. 4.Индивидуальное задание с описанием
10. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель практики: закрепление теоретических знаний, полученных при изучении курса зоологии: -

изучение образа жизни, размножения и развития животных в естественной среде их обитания; - ознакомление с фауной Новосибирской области; - приобретение практических навыков по организации и проведению полевых зоологических исследований; - овладение приемами организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся в области зоологии.

Слайд 3

Что предстоит сделать?
Ознакомиться с голосами птиц https://www.youtube.com/watch?v=bEMRS-UNlw8 https://www.youtube.com/watch?v=SW048Y3GHJ8 https://rutube.ru/video/df7fe2208ae23c385345431b298640e2
Посетить небольшую виртуальную экскурсию в

Краеведческом музее.
https://www.youtube.com/watch?v=1VeqkRyr_3k
3) Выбрать тему индивидуального задания.

Слайд 4

1. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся по теме «Особенности экологии кошачьих Новосибирского

зоопарка».
2. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся по теме «Условия содержания и размножения в неволе представителей семейства Медвежьи».
3. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся по теме «Разнообразие и экология приматов Новосибирского зоопарка».
4. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся по теме «Разнообразие и экология семейства Волчьи Новосибирского зоопарка».
5. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся по теме «Условия содержания и размножения в неволе представителей семейства Куньи».
6. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся по теме «Разнообразие и экология семейства Оленьи Новосибирского зоопарка».
7. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся по теме «Биология содержания в неволе представителей отряда Полуобезьяны».
8. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся по теме «Биология содержания в неволе представителей отряда Грызуны».
9. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся по теме «Биология содержания в неволе представителей отряда Ночные хищные птицы».
10. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся по теме «Биология содержания в неволе представителей отряда Соколообразные».
11. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся по теме «Биология содержания в неволе представителей отряда Журавлеобразные».
12. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся по теме «Биология содержания в неволе представителей отряда Рукокрылые»».
13. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся по теме «Биология содержания в неволе представителей отряда Попугаеобразные».
14. Методика проведения орнитологической экскурсии с обучающимися.
15. Методика проведения экскурсии по изучению млекопитающих и следов их жизнедеятельности.
16. Методика проведения экскурсии по изучению амфибий.
17. Методика проведения экскурсии по изучению рептилий.
18. Методика проведения ихтиологической экскурсии

Темы индивидуальных заданий

Слайд 5

Самостоятельно посетить Новосибирский зоопарк. Рассмотреть экспозиции позвоночных животных, особо уделяя внимание

выбранной группе, сделать фото.

Слайд 6

Составить: СПИСОК РЕДКИХ И ИСЧЕЗАЮЩИХ ВИДОВ позвоночных животных, ВКЛЮЧЕННЫХ В КРАСНУЮ КНИГУ

НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ. А также описать ФАУНУ ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

Слайд 7

Составить повидовые очерки
Рыбы – 10 видов.
Амфибии – все, представленные в НСО.
Рептилии

- все, представленные в НСО.
Птицы - 50 видов.
Млекопитающие – 20 видов.

Систематическое положение

Экологическая характеристика

Слайд 8

Итак, структура отчета:
1.Титульный лист.
2. Содержание.
3.История и современная деятельность зоопарка.
4.Индивидуальное задание с

описанием 10( +-2 вида), из выбранной Вами группы (с фото).
5. Общий список видов позвоночных животных НСО и список видов позвоночных животных, занесённых в Красную книгу НСО.
6. Повидовые очерки.