Развитие речи детей раннего возраста средствами устного народного творчества МБДОУ № 1 «Солнышко» Оскомова Елена Александро

Содержание

Слайд 2

Актуальность Плохая дикция. Отсутствие навыков культуры речи: неумение использовать интонации, регулировать

Актуальность

Плохая дикция.
Отсутствие навыков культуры речи: неумение использовать интонации, регулировать громкость

голоса и темп речи и т.д.
Отсутствие логического обоснования своих утверждений и выводов.
Бедность речи, недостаточный словарный запас.
Односложная, состоящая лишь из простых предложений речь (так называемая "ситуативная" речь).
Слайд 3

Цель Развитие эмоциональной, выразительной речи детей раннего возраста через устное народное творчество

Цель
Развитие эмоциональной, выразительной речи детей раннего возраста через устное народное

творчество
Слайд 4

Задачи развивать активную речь детей; показать красоту русского языка через устное

Задачи

развивать активную речь детей;
показать красоту русского языка через устное народное

творчество, выраженное в песнях, потешках, сказках, припевках, колыбельных;
сформировать у детей интерес к устному народному творчеству;
обогатить словарный запас детей.
Слайд 5

Я сегодня утром рано Умывался из-под крана И я сам теперь


Я сегодня утром рано
Умывался из-под крана
И я сам теперь умею

Вымыть личико и шею
Как тебя зовут, дружок?
А меня зовут «Горшок»!
Я спасаю всех детей
От разных неприятностей.
Если будем мы дружить,
Будешь ты сухим ходить!
Слайд 6

Глубоко - не мелко, Корабли в тарелках. Луку головка, Красная морковка,

Глубоко - не мелко,  Корабли в тарелках.  Луку головка,  Красная морковка,  Петрушка, картошка,  Крупки немножко.  Вот кораблик

плывет,  Заплывает прямо в рот!
Травка – муравка
со сна поднялась.
Птичка – синичка
за зерно взялась.
Зайка за капусту,
Мышка за корку,
Детки за молочко.
Слайд 7

Мы на пухлые ручонки, Надеваем рубашонку. Повторяй за мной слова: Ручка

Мы на пухлые ручонки, Надеваем рубашонку. Повторяй за мной слова:

Ручка – раз, и ручка – два! Застегнем застежки На твоей одежке:
Пуговки и кнопочки, Разные заклепочки. На мою малышку Наденем мы штанишки. Повторяй за мной слова: Ножка – раз, и ножка – два
Слайд 8

Солнышко-ведрышко, Выглянь в окошкечко. Твои детки плачут По камушкам скачут. Гули

Солнышко-ведрышко,
Выглянь в окошкечко.
Твои детки плачут
По камушкам скачут.  
Гули

- гули
Зиму белу прогоняйте
Весну красну созывайте
Гули – гули
Весну красну созывайте
Землю нашу одевайте.
Слайд 9

Ай, бай, бай, бай, Ты собачка, не лай! Ты, корова, не

Ай, бай, бай, бай,  Ты собачка, не лай!  Ты, корова, не мычи!  Ты, петух,

не кричи!  А наш мальчик будет спать,  Станет глазки закрывать.     
Баю-бай, усни, Катюшка, Моя зайка-веселушка, Глазки зайка закрывай, Баю-баю-баю-бай.   
Слайд 10

Стук -стук- постук, раздается где то стук. Молоточки стучат, строят домик

Стук -стук- постук,
раздается где то стук.
Молоточки стучат,
строят домик

для зайчат -
Вот с такою крышей,
Вот с такими стенами,
Вот с такими окнами,
Вот с такою дверью,
И вот с таким замком!  
Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Заюшкина избушка

Заюшкина
избушка

Слайд 15

Сочинялки Рисовалки

Сочинялки
Рисовалки

Слайд 16

Использование устного народного творчества в развитии речи детей консультация для родителей

Использование устного
народного творчества
в развитии речи детей
консультация

для
родителей

Роль устного
народного
творчества в развитии
речи детей



Слайд 17

«Артикуляционная гимнастика»

«Артикуляционная гимнастика»

Слайд 18

Устное народное творчество является неиссякаемым источником народной мудрости в воспитании детей

Устное народное творчество является неиссякаемым источником народной мудрости в воспитании детей

в целом и развитии речи в частности

Вывод