Бумага из макулатуры

Содержание

Слайд 2

Возможно ли использование макулатуры для получения бумаги в домашних условиях. Изучение

Возможно ли использование макулатуры для получения бумаги в домашних условиях.

Изучение способов

получения бумаги в домашних условиях из разных видов макулатуры.

Получить бумагу в домашних условиях из разных видов макулатуры с использованием красителей, отбеливателей.

Проблема: Низкий уровень знаний о безотходном производстве.

Гипотеза:

Цель:

Задачи:

Этапы работы:
1)Сбор информации по теме
2)Выбор идеи: сортировка макулатуры, выбор красителя
3)Практическая часть: проработка лучшей идеи, получение бумаги в домашних условиях
4)практическое применение изготовленной бумаги

Слайд 3

Практическое значение проекта: «Рукотворная» бумага не похожа на бумагу машинной выделки,

Практическое значение проекта:

«Рукотворная» бумага не похожа на бумагу машинной выделки, и

с точки зрения технических стандартов она хуже: неравномерная по толщине, обычно менее гладкая, подчас слишком хрупкая — такая бумага отнюдь не всегда подойдет для печати. Но бумага ручного изготовления обладает одним неоспоримым достоинством, которое заставляет забыть все ее недостатки, — абсолютной эксклюзивностью. Рукотворную бумагу можно использовать в детском творчестве, на уроках труда в школе и детском саду.
Слайд 4

Использование макулатуры для получения бумаги в детском творчестве. С каждым годом


Использование макулатуры для получения бумаги в детском творчестве.

С каждым годом

потребность в бумаге увеличивается, а запасы древесины, из которой ее получают – уменьшаются.

Обоснование проекта

Слайд 5

Древние люди , когда не было письменности , рисовали на стенах

Древние люди , когда не было письменности , рисовали на стенах

пещер.


История возникновения бумаги

Позднее, когда появилась письменность , люди стали писать на глиняных табличках тростниковыми палочками .

Слайд 6

Жители Древнего Египта в качестве письменного материала употребляли папирус – особый

Жители Древнего Египта в качестве письменного материала употребляли папирус –

особый вид тростника.

Также писали на коже животных - пергаменте.

На Руси люди писали на бересте.

Слайд 7

Бумагу изобрёл 2000 лет назад китаец Тцай Лунь из коры тутового

Бумагу изобрёл 2000 лет назад китаец Тцай Лунь из коры тутового

дерева.

Современной производство:
Бумагоделательные машины выпускают бумажную ленту шириной в несколько метров со скоростью 600-750метров в минуту.

Слайд 8

№1 Глянцевая бумага. №2 Комбинированная бумага - бумага + фольга, бумага

№1 Глянцевая бумага.

№2 Комбинированная бумага - бумага + фольга,

бумага + пластик.

Сортировка макулатуры

Выбор идеи:

Слайд 9

№3 Картон . №4 Вощеная бумага . №5 Газетная бумага и тетрадные листы.

№3 Картон .

№4 Вощеная бумага .

№5 Газетная бумага и тетрадные

листы.
Слайд 10

№1 Темперные краски. №3 Акварельные краски , гуашь . №2 Перманганат

№1 Темперные краски.

№3 Акварельные краски , гуашь .

№2 Перманганат калия
(

«марганцовка») и зеленка.

Красители

Слайд 11

Материалы и оборудование:

Материалы и оборудование:

Слайд 12

Измельчаем макулатуру. Выкладываем пульпу на сетку. Помещаем под пресс. Осторожно отсоединяем. Получившаяся бумага. Проработка лучшей идеи

Измельчаем макулатуру.

Выкладываем пульпу на сетку.

Помещаем под пресс.

Осторожно отсоединяем.

Получившаяся бумага.

Проработка лучшей

идеи
Слайд 13

1.Замачиваем ранее измельченные газетные листы. 2.Опускаем их на ночь в горячую

1.Замачиваем ранее измельченные газетные листы.

2.Опускаем их на ночь в горячую воду

.

3.Измельчаем при помощи миксера получившуюся массу.

Этапы изготовления бумаги в домашних условиях из гозеты:

Слайд 14

4. Выкладываем поучившуюся массу на приготовленную заранее рамку с сеткой. 5.

4. Выкладываем поучившуюся массу на приготовленную заранее рамку с сеткой.

5. Разравниваем

ее по сетке.

6. После того как вода стечет, кладем сетку под пресс.

7. Осторожно отсоединяем получившийся лист от сетки.

8. Получаем бумагу серого цвета.

Слайд 15

С добавлением зеленки и гуаши . С добавлением марганцовки. Опыт №2: с красителями

С добавлением зеленки и гуаши .

С добавлением марганцовки.

Опыт №2: с красителями


Слайд 16

В измельченные исписанные тетрадные листы добавляем отбеливатель. Через 2 часа отбеливатель

В измельченные исписанные тетрадные листы добавляем отбеливатель.

Через 2 часа отбеливатель приобрел

голубой цвет, а листы белоснежность.

Опыт №3: с добавлением отбеливателя

Получилась бело - голубая бумага.

Опыт №4: с добавлением клея ПВА

В емкость с заранее подготовленной пульпой добавляем 2 столовые ложки клея ПВА, все тщательно перемешиваем.

Получилась тонкая бумага.

Слайд 17

Из старых газет. Из тетрадных обложек С добавлением отбеливателя С добавлением

Из старых газет.

Из тетрадных обложек

С добавлением отбеливателя

С добавлением клея ПВА

С добавлением

красителей.

Виды пульп:

Полученная бумага

Слайд 18

Экономический лист. Итого: 49 рублей. В магазине цветная бумага стоит около

Экономический лист.
Итого: 49 рублей.
В магазине цветная бумага стоит около 200

рублей, на изготовление моей бумаги ушло приблизительно 150 рублей. Но в наши дни изделия ручной работы ценятся очень высоко, ведь они хранят тепло человеческих рук и не имеют аналогов.

Время работы- 1час

Слайд 19

Выводы: 1.Изучив различные источники, я опробовала один из методов изготовления бумаги

Выводы:
1.Изучив различные источники, я  опробовала один из методов  изготовления бумаги в

домашних условиях.  Используя  старые газеты  и исписанные тетрадные листы,   мне удалось получить  бумагу разного качества, а при  помощи красителей, отбеливателя  получить  бумагу разного цвета.
2.Мои исследования показали, что из обычной макулатуры с помощью простых экологических опытов можно сделать полезные, материалы, например – картон, или бумагу для детского творчества.
3.Полученную бумагу можно использовать для бытовых нужд, а также для детского творчества на уроках технологии в школе, что позволит сэкономить семейный бюджет и  природные ресурсы нашей страны. Я познакомила со способом  изготовления бумаги в домашних условиях учащихся нашей школы и предложила им  использовать бумагу ручной работы  для детского творчества на уроках технологии.
4.Таким образом, я подтвердила гипотезу о возможности получения бумаги в домашних условиях.