Фрагменты оформления экологических троп

Содержание

Слайд 2

оз.Тоором Улаан-Хутор (священно-культ. место) Памятный знак Ц.Жамсарано Шк.музей Челутайские писаницы Аршан Судунтуй Тоонто Ц.Жамсарано


оз.Тоором

Улаан-Хутор
(священно-культ.
место)

Памятный знак
Ц.Жамсарано

Шк.музей

Челутайские
писаницы

Аршан

Судунтуй

Тоонто Ц.Жамсарано

Слайд 3

Экскурсоводам необходимо обращать внимание на растения и животных, которые могут встретится

Экскурсоводам необходимо обращать внимание на растения и животных, которые могут встретится

на тропе

Одна из точек экологической тропы на г. Гуляиха (можно продемонстрировать строение речной долины, местных представителей флоры и фауны, особенности формирования старичных озер и проч.)

Одна из точек экологической тропы на г. Гуляиха (пример воздействия человека на природные объекты, влияния истории)

Слайд 4

Необходимо отметить, что каждая точка экологической тропы должна иметь «наполнение» для содержания экскурсий

Необходимо отметить, что каждая точка экологической тропы должна иметь «наполнение»
для содержания

экскурсий
Слайд 5

Примерная программа описания точки экотропы Название Расположение на местности Положение в

Примерная программа описания точки экотропы

Название
Расположение на местности
Положение в рельефе
Почвы
Геоботаническое описание (название

фитоценоза, общее проективное покрытие, видовой состав, обилие, высота и фенофаза каждого вида)
Горизонтальная и вертикальная проекция травостоя
Редкие и охраняемые виды растений
Феноспектр
Слайд 6

Зооценоз (позвоночные, насекомые, паукообразные и др. группы) Антропогенное воздействие Виды, имеющие

Зооценоз (позвоночные, насекомые, паукообразные и др. группы)
Антропогенное воздействие
Виды, имеющие практическое значение

(кормовые, лекарственные, медоносы, декоративные и др.)
Экология растений, животных на данной точке
Фото точки (общий вид, достопримечательности, растительное сообщество)
Эстетическая оценка
Рекреационная оценка
Слайд 7

Краеведческая, историческая, палеонтологическая информация Легенды, стихи, рассказы, эссе, песни Рисунки, коллажи,

Краеведческая, историческая, палеонтологическая информация
Легенды, стихи, рассказы, эссе, песни
Рисунки, коллажи, фотографии
Результаты

индивидуальных научных и творческих проектов
Отчеты о проделанной (научной, творческой, поисковой) работе
Характер и степень антропогенного воздействия
Спортивные мероприятия
Экологические игры
И прочее
Слайд 8

ЭКОДЕНЬ, ОКТЯБРЬ 2007 ГОД ИЗУЧАЮ ПРИРОДУ УЧУСЬ У ПРИРОДЫ ЗАЩИЩАЮ ПРИРОДУ

ЭКОДЕНЬ, ОКТЯБРЬ 2007 ГОД ИЗУЧАЮ ПРИРОДУ УЧУСЬ У ПРИРОДЫ ЗАЩИЩАЮ ПРИРОДУ

УЧЕБНО-ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ТРОПА

МОУ СОШ С.

УРЕЙСК
Слайд 9

2 КЛАСС. ОПРЕДЕЛЯЕМ НАПРАВЛЕНИЕ К «ЛЕСНОМУ КЛАССУ» 2 класс. Окружающий мир.

2 КЛАСС. ОПРЕДЕЛЯЕМ НАПРАВЛЕНИЕ К «ЛЕСНОМУ КЛАССУ»

2 класс. Окружающий мир. «Пернатые

друзья». Конкурс «Птичьи разговоры».

8 класс. Математика. Ключевые слова: площадь, проценты, исследования, «жить или не жить».

Слайд 10

8 класс. Математика. Расчёт: соотношение «мертвых» и «живых» деревьев на участке.

8 класс. Математика. Расчёт: соотношение «мертвых» и «живых» деревьев на участке.

9-10

класс. Биология. «Средообразующие факторы».

9 класс. Биология. Описываем абиотические факторы.

7 класс. История. Сравнительный анализ. «Природа глазами предков. Что вижу я?»

Экологические наблюдения. Просека. Они хотели жить…