Поступай экоЛогично

в школах Пермского края для просвещения молодежи в сфере экологии в период по 20.12.2020 с охватом 500 человек.

Задачи:
Разработка концепции игры.
Поиск волонтёров, партнеров.
Изготовление необходимой атрибутики.
Подписание соглашения о проведении экологической игры в школах.
Продвижение проекта.
Подведение итогов реализации проекта.
Проработка перспектив распространения проекта на другие регионы России.

Основная проблема, которую призван решить проект, связана с недостаточной просвещенностью населения о проблемах экологии, вызванных деятельностью человека, о необходимости вести экологичный образ жизни.
Созданное мероприятие по работе с молодежью станет уникальным явлением в выбранном регионе, охватит широкую аудиторию, поспособствует развитию экологической грамотности и формированию экологической культуры.

подверженного постоянным загрязнениям окружающей среды. Проект заключается в разработке напольной игры и поможет сформировать у школьников в возрасте от 7 до 17 лет экологическую культуру и активную жизненную позицию по отношению к экологическим проблемам.
Суть игры: игроки выступают на поле в виде фишек и передвигаются по клеткам игрового поля в соответствии со значениями, выпавшими на кубике. Попадая на клетки участник должен решить ту или иную экологическую задачу, проблему, составленную в виде кейса, за ограниченный промежуток времени. Игровое поле состоит из материала, который позволяет проводить игру не только в помещении, но и на свежем воздухе.
Для проведения игры будет написано несколько сценариев для разных возрастных категорий, также предусмотрена вариация кейсов и практических задач по уровням сложности.
Игра будет проводиться в школах не только города Перми, но и других населенных пунктах Пермского края.

практического задания или проявления творческих способностей – все задания связаны с экологией.
В виде игровых фишек выступают участники игры
Используется мягкий игральный кубик 30х30х30см
В случае неверного решения кейса/задания игрок остается на своем месте, ход переходит к другой команде.
Побеждает команда, первая добравшаяся до финиша.

и стремясь доступными для вас средствами содействовать ее улучшению, вы постепенно стали изменять свой образ жизни. Теперь очень важно, чтобы вы, знающий об экологической проблеме больше, чем многие окружающие вас люди, могли поделиться своими знаниями. Только подумайте - если вы сможете поговорить с родителями, старшей сестрой или младшим братом, соседями и друзьями так, чтобы они тоже поняли, насколько сложна нынешняя экологическая ситуация, сколько единомышленников у вас появится!
Семья и друзья уважают вас и с удовольствием выслушают. Однако существуют и другие пути распространения знаний и привлечения сторонников.
Поиск решения. Задача вашей группы - подготовить текст выступления по радио, заметку в газетуьна экологическую тематику. Тексты должны быть короткими, но яркими, убедительными, с использованием фактов загрязнения окружающей среды в вашем городе, районе.

раздельный сбор мусора. Команде предлагается за 1,5 минуты рассортировать карточки, обозначающие мусор (банка из-под газировки, бутылка из-под йогурта и т.д.) по предложенным контейнерам (пластик, стекло, бумага, алюминий).

к проблемам охраны окружающей среды;
повысить уровень заинтересованности данной проблемой у школьников;
повысить уровень экологической культуры школьников;
поделиться опытом реализации проекта с другими школами и регионами;
продать свою идею и разработанные кейсы в другие учреждения, провести обучение.
Преимущества нашего проекта:
Игрофикация – решение важной проблемы с помощью увлекательной игры, не нужно мотивировать подростков к участию, для них игра – это привычно и интересно.
Универсальность – проект можно реализовать в любом городе, в любой школе.