Природа как самоценность

Июль 21, 2022

Главная
Экология
Природа как самоценность

Содержание

2. Экологические проблемы планеты Значимость природы в жизни человека Содержание понятия «экологическая культура»
3. Экологическая проблема – это результат нерационального природопользования и потребления богатств Земли для получения максимальной прибыли.
4. К общепланетарным экологическим проблемам относятся: загрязнения окружающей среды (почвы, воздуха, воды) отходами промышленного и сельскохозяйственного производства;
5. интенсивное сокращение площади лесов, которые служат «легкими» планеты и обеспечивают кислородом всех живущих на ней, поставляют
6. деградация почвы – опустынивание, засоление, разрушение её структуры;
7. изменение климата – потепление, природные катастрофы.
8. проблемы энергетики, здоровья и питания.
9. транспортная - воздух загрязняется выхлопными газами автомашин.
10. Итог - ухудшение здоровья людей, что отрицательно влияет на генофонд планеты.
11. Выход из сложившейся ситуации: - осознание человечеством проблемы экологического кризиса; - обретение нового мировоззрения; - рациональный
12. Содержание понятия «природа» – все существующее во Вселенной, весь материальный, энергетический и информационный мир (В.Даль, С.И.Ожегов,
13. Содержание понятия «природа» В широком смысле – все сущее, весь мир в многообразии его форм; понятие
14. ценность природы Познавательная ценность природы Эстетическая ценность природы Нравственная ценность природы Оздоровительно-гигиеническая ценность природы
16. Экологическая культура Экологическая культура как базисное личностное основание имеет сложную структурно-компонентную характеристику. Две стороны в системе
17. экологическая культура Система знаний о взаимодействии общества и природы Ценностные экологические ориентации Система норм и правил
18. Человек, овладевший экологической культурой, подчиняет все виды своей деятельности требованиям рационального природопользования, заботится об улучшении окружающей
19. Дошкольный возраст является наиболее благоприятным периодом в экологическом воспитании. Формируются основы личностной культуры, вбирающей в себя
20. Исходя из общей цели экологического образования, особенностей психического развития ребенка, в дошкольном возрасте возможно и необходимо
27. Экологическая культура- это: -знание основных законов природы; понимание необходимости считаться с этими законами и руководствоваться ими
28. Экологическая культура- это: система духовных ценностей, этических императивов, экономических механизмов, правовых норм, которая формирует у общества
29. Экологическое образование – это: непрерывный процесс обучения, воспитания и развития личности, направленный на формирование системы знаний
31. Скачать презентацию

Слайд 2

Экологические проблемы планеты
Значимость природы в жизни человека
Содержание понятия «экологическая культура»

Слайд 3

Экологическая проблема – это результат нерационального природопользования и потребления богатств Земли

для получения максимальной прибыли.

Слайд 4

К общепланетарным экологическим проблемам относятся:
загрязнения окружающей среды (почвы, воздуха, воды) отходами

промышленного и сельскохозяйственного производства;

Слайд 5

интенсивное сокращение площади лесов, которые служат «легкими» планеты и обеспечивают кислородом

всех живущих на ней, поставляют древесину, продукты питания;

Слайд 6

деградация почвы – опустынивание, засоление, разрушение её структуры;

Слайд 7

изменение климата – потепление, природные катастрофы.

Слайд 8

проблемы энергетики, здоровья и питания.

Слайд 9

транспортная - воздух загрязняется выхлопными газами автомашин.

Слайд 10

Итог - ухудшение здоровья людей, что отрицательно влияет на генофонд планеты.

Слайд 11

Выход из сложившейся ситуации:
- осознание человечеством проблемы экологического кризиса;
- обретение нового

мировоззрения;
- рациональный взгляд на взаимодействие общества с природой.

Слайд 12

Содержание понятия «природа»
– все существующее во Вселенной, весь материальный, энергетический

и информационный мир (В.Даль, С.И.Ожегов, БСЭ),
- совокупность условий существования человека (БСЭ, Н.Ф.Реймерс); Н.Ф.Реймерс);
– места вне города (С.И.Ожегов).

Слайд 13

Содержание понятия «природа»
В широком смысле – все сущее, весь мир в

многообразии его форм; понятие «природа» в этом значении стоит в одном ряду с понятиями материи, универсума, Вселенной.
В более узком смысле – объект науки, а точнее – совокупный объект естествознания («наук о природе»).
Наиболее употребительно толкование природы как совокупности естественных условий существования человеческого общества.
(Философский энциклопедический словарь)

Слайд 14

ценность природы
Познавательная ценность природы
Эстетическая ценность природы
Нравственная ценность природы
Оздоровительно-гигиеническая

ценность природы

Слайд 15

Слайд 16

Экологическая культура
Экологическая культура как базисное личностное основание имеет
сложную структурно-компонентную

характеристику.

Две стороны в системе экологической культуры в научной литературе

Материальная
все формы
взаимодействия
общества с природой
и результаты этого
взаимодействия

Духовная
(экологические знания, умения, убеждения, навыки)

Слайд 17

экологическая культура
Система знаний о
взаимодействии
общества и природы
Ценностные
экологические
ориентации
Система

норм и правил
отношения к природе

Знания и навыки по изучению природы и
её охране

Слайд 18

Человек, овладевший экологической культурой, подчиняет все виды своей деятельности требованиям рационального

природопользования, заботится об улучшении окружающей среды, не допускает ее разрушения и загрязнения.
Поэтому ему необходимо овладеть научными знаниями, усвоить общечеловеческие ценности, ориентации по отношению к природе, а также выработать практические умения и навыки по сохранению благоприятных условий природной среды.

Слайд 19

Дошкольный возраст является наиболее благоприятным периодом в экологическом воспитании. Формируются основы

личностной культуры, вбирающей в себя ряд взаимосвязанных качеств и свойств, уникальных по своим возможностям развертывания, представляющих базовую основу личности.

Слайд 20

Исходя из общей цели экологического образования, особенностей
психического развития ребенка, в

дошкольном возрасте возможно
и необходимо заложить основы экологической культуры, так как
именно в этот период накапливаются яркие, образные эмоциональные впечатления, первые природоведческие представления, закладывается фундамент правильного отношения к окружающему миру и ценностной ориентации в нем.

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26

Слайд 27

Экологическая культура- это:
-знание основных законов природы; понимание необходимости считаться с

этими законами и руководствоваться ими во всякого рода деятельности,
-выработка чувства ответственного отношения к природе, окружающей человека среде, здоровью людей.
-интеллектуальные, эстетические и этические, деятельностно-волевые аспекты человеческой жизни.

Слайд 28

Экологическая культура- это:
система духовных ценностей, этических императивов, экономических механизмов, правовых норм,

которая формирует у общества потребности и способы их реализации, не создающие угрозу жизни на Земле.

Слайд 29

Экологическое образование – это:
непрерывный процесс обучения, воспитания и развития личности, направленный

на формирование системы знаний и умений, ценностных ориентаций, нравственно-этических и эстетических отношений, обеспечивающих экологическую ответственность личности за состояние и улучшение социоприродной среды

Природа как самоценность

Содержание

Экологические проблемы планетыЗначимость природы в жизни человекаСодержание понятия «экологическая культура»

Экологическая проблема – это результат нерационального природопользования и потребления богатств Земли

К общепланетарным экологическим проблемам относятся: загрязнения окружающей среды (почвы, воздуха, воды) отходами

интенсивное сокращение площади лесов, которые служат «легкими» планеты и обеспечивают кислородом

деградация почвы – опустынивание, засоление, разрушение её структуры;

изменение климата – потепление, природные катастрофы.

проблемы энергетики, здоровья и питания.

транспортная - воздух загрязняется выхлопными газами автомашин.

Итог - ухудшение здоровья людей, что отрицательно влияет на генофонд планеты.

Выход из сложившейся ситуации:- осознание человечеством проблемы экологического кризиса;- обретение нового

Содержание понятия «природа» – все существующее во Вселенной, весь материальный, энергетический

Содержание понятия «природа»В широком смысле – все сущее, весь мир в

ценность природы Познавательная ценность природы Эстетическая ценность природы Нравственная ценность природыОздоровительно-гигиеническая

Экологическая культура Экологическая культура как базисное личностное основание имеет сложную структурно-компонентную

экологическая культураСистема знаний о взаимодействии общества и природыЦенностные экологические ориентацииСистема