Проектно-исследовательская работа: Вторая жизнь бумаги

Содержание

Слайд 2

Сердце дерева в бумаге, Это грустно и печально. В каждом листике


Сердце дерева в бумаге,
Это грустно и печально.
В каждом листике бумаги
Слышен

сердца стук прощальный.
Сердце дерева в бумаге –
Поскорей очнитесь, люди!
Если вы не прекратите,
Сгинет лес, и вас не будет
Слайд 3

Актуальность Скопление большого количества бумаги дома.

Актуальность


Скопление большого количества бумаги дома.

Слайд 4

Цель работы: изготовление бумаги в домашних условиях из вторичного сырья Задачи:

Цель работы: изготовление бумаги в домашних условиях из вторичного сырья
Задачи:
•познакомиться 

с  историей  появления бумаги
•изучить современный процесс производства бумаги
•найти   возможность применения  самодельной  бумаги в  художественном творчестве
•познакомить своих  одноклассников  с технологией получения бумаги в домашних условиях,  довести  до осознания  целесообразность  акции  сбор макулатуры.
Слайд 5

Гипотеза: можно ли изготовить бумагу в домашних условиях из вторичного сырья.

Гипотеза: можно ли изготовить бумагу в домашних условиях из вторичного сырья.
Методы

исследования: поиск информации, анализ литературы, наблюдение, сравнение, математический расчет, эксперимент и обобщение результатов
Слайд 6

Работа может быть использована учителями и учащимися школ на уроках технологии,


Работа может быть использована учителями и учащимися школ на уроках

технологии, изобразительного искусства и во внеурочной деятельности.

Практическая значимость работы

Слайд 7

Цай Лунь Бумагу изобрел в Китае примерно в 105 году Цай

Цай Лунь

Бумагу изобрел в Китае примерно в 105 году

Цай Лунь.
Он нашел способ делать её из волокнистой внутренней части коры тутового дерева.


Слайд 8

ПРОИЗВОДСТВО БУМАГИ В ДРЕВНИЕ ВРЕМЕНА т Долго растирали кору деревьев и

ПРОИЗВОДСТВО БУМАГИ В ДРЕВНИЕ ВРЕМЕНА

т

Долго растирали кору деревьев и кидали в

чан с водой, взбалтывали, пока не выходила однородная, водянистая, кашеобразная масса, которую черпали бамбуковой сеткой.

Осадок, оставшийся лежать гладким слоем на сетке, просушивали.

Слайд 9

Китайцы строго хранили свою тайну и 800 лет никто не смог её выведать.

Китайцы строго хранили свою тайну и 800 лет никто не смог

её выведать.
Слайд 10

Делали бумагу вручную с применением самой примитивной техники. За день получали не более 100–120 килограммов.

Делали бумагу вручную с применением самой примитивной техники. За день получали

не более 100–120 килограммов.
Слайд 11

Сейчас бумагу делают примерно также, только всё это выполняют машины. Бумагоделательные

Сейчас бумагу делают примерно также, только всё это выполняют машины.

Бумагоделательные машины выпускают бумажную ленту шириной в несколько метров со скоростью 600-750 метров в минуту.
Слайд 12

Примерный расчет расхода бумаги 5 класса в год В классе 25

Примерный расчет расхода бумаги 5 класса в год

В классе 25 учащихся
6

основных предметов
Вес тетради –66 граммов
Вес альбома-300громм
Слайд 13

Изготовление бумаги 3 этап 2 этап 3 этап Мой опыт проходил в несколько этапов: 1 этап

Изготовление бумаги

3 этап

2 этап

3 этап

Мой опыт проходил

в несколько этапов:

1 этап

Слайд 14

Изготовление бумаги 4 этап 5 этап 6 этап

Изготовление бумаги
4 этап

5 этап

6 этап

Слайд 15

Изготовление поделок из полученной бумаги

Изготовление поделок из полученной бумаги

Слайд 16

Подсчеты расходов на получение бумаги Для изготовления бумаги в домашних условиях

Подсчеты расходов на получение бумаги
Для изготовления бумаги в домашних условиях нам

понадобилось:
3 кг использованной бумаги
40 л водопроводной воды
Электроэнергия для получения массы
50 грамм красной, зеленой, желтой гуаши,
Получила:
3 листа белой бумаги и 2 листа цветной бумаги.
Слайд 17

Вывод: 1. Познакомилась с историей возникновении бумаги 2. Изучила современный процесс

Вывод:

1. Познакомилась с историей возникновении бумаги
2. Изучила современный процесс производства бумаги
3.

Подтвердила гипотезу о возможности получения бумаги в домашних условиях.
4.Показала возможность применения  самодельной  бумаги в  художественном творчестве.
5.Выпустила памятку «За чистую деревню»
6.Выступила с данной работой на классном часу с призывом обязательного участие в сдачи макулатуры.
Слайд 18

Заключение Вторая жизнь бумаги поможет рационально использовать ресурсы лесов, так как

Заключение
Вторая жизнь бумаги поможет рационально использовать ресурсы лесов, так как древесина

является основным сырьем бумажно-целлюлозной промышленности. Значительно снижается и загрязнение воды и воздуха, так как при вторичной переработке используется меньшее количество химических веществ.
Экономя бумагу - мы сохраним лес.
А охранять природу-значит охранять Родину.
М.М.Пришвин.
Слайд 19

Спасибо за внимание !

Спасибо за внимание !