Зелёная ветка

Содержание

Слайд 2

Гипотеза: экологическое состояние территории школы зависит от отношения обучающихся, учителей, населения

Гипотеза: экологическое состояние территории школы зависит от отношения обучающихся, учителей, населения

к ландшафту. Создание экотропы приведёт к улучшению экологического состояния окружающей территории около школы и школьного двора.
Слайд 3

Цель: создание экологической тропы с целью сохранения уникальной растительной территории, экологического обучения и воспитания подрастающего поколения.

Цель: создание экологической тропы с целью сохранения уникальной растительной территории, экологического

обучения и воспитания подрастающего поколения.
Слайд 4

Задачи: Изучение и наблюдение детьми объектов и явлений природы и дальнейшее

Задачи:

Изучение и наблюдение детьми объектов и явлений природы и дальнейшее нахождение

тем для будущей исследовательской деятельности.
Выявить экологические проблемы микрорайона школы.
Проведение образовательной и практической работы по вопросам охраны природы.
Создание условий для воспитания экологически грамотной культуры
поведения человека в окружающей среде.
Слайд 5

Этапы реализации проекта: I этап - подготовительный (май 2016-май 2017г) Его

Этапы реализации проекта:

I этап - подготовительный (май 2016-май 2017г)
Его основной задачей является

создание условий для успешной реализации
проекта. Он включает в себя: написание проекта, обсуждение и утверждение его, решение организационных вопросов.
II этап - практический (июнь 2017 г. - май 2018 г.)
Предполагает организацию деятельности по реализации цели и задач проекта.
III этап - заключительный (май 2019 г.)
Слайд 6

Ожидаемый результат Создание и функционирование учебной экологической тропы па территории МКОУ «Казаркинская средняя общеобразовательная школа».

Ожидаемый результат

Создание и функционирование учебной экологической тропы па территории МКОУ «Казаркинская

средняя общеобразовательная школа».
Слайд 7



Слайд 8

Настораживает тот факт, что на территории школы находится котельная, работающая на твёрдом топливе (уголь).

Настораживает тот факт, что на территории школы находится котельная, работающая на

твёрдом топливе (уголь).


Слайд 9

С востока от школы проходит улица с интенсивным движением автомашин.

С востока от школы проходит улица с интенсивным движением автомашин.

Слайд 10

С какими экологическими проблемами можно встретиться на территории школы?

С какими экологическими проблемами можно встретиться на территории школы?

Слайд 11

Для чего нужна экологическая тропа?

Для чего нужна экологическая тропа?

Слайд 12

Нужна ли экологическая тропа на территории школы?

Нужна ли экологическая тропа
на территории школы?

Слайд 13

Выбор маршрута Для выбора маршрута мы сходили на экскурсию.

Выбор маршрута

Для выбора маршрута мы сходили на экскурсию.

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

«Зелёный патруль»

«Зелёный патруль»

Слайд 17

Мероприятия по оборудованию и благоустройству тропы Создание искусственных гнездовий

Мероприятия по оборудованию и благоустройству тропы

Создание искусственных гнездовий

Слайд 18

Устроили птичьи столовые

Устроили птичьи столовые

Слайд 19

Цветники

Цветники

Слайд 20

Слайд 21

Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24

Благоустройство учебно-опытного участка

Благоустройство учебно-опытного участка

Слайд 25

Учебно- опытный участок «Размножение картофеля разными способами»

Учебно- опытный участок «Размножение картофеля разными способами»

Слайд 26

Очистка сада от сушняка, посадка новых деревьев и кустарников, уборка листьев и мусора.

Очистка сада от сушняка, посадка новых деревьев и кустарников, уборка листьев

и мусора.
Слайд 27

Слайд 28

Материалы для проведения мероприятий на экологической тропе Экскурсии: -разнообразие цветковых растений;

Материалы для проведения мероприятий на экологической тропе

Экскурсии:
-разнообразие цветковых растений;
-жизнь

птиц зимой ;
 -антропогенное воздействие человека на природу;
-приготовили викторину « Сад и его обитатели»;
-разработали опыты по изучению почвы на пришкольном участке