Слайд 9
Содержание работы с воспитанниками
Беседы по теме «Что такое деньги», «Как раньше
считали деньги» «Кем работают твои родители», «Семейный бюджет»;
Знакомство с загадками, пословицами и поговорками на тему финансовая грамотность;
Рассматривание альбома с иллюстрациями по теме;
Просмотр презентации «История денег»; просмотр мультфильма «Барбоскины и реклама», просмотр мультфильма «Как старик корову продавал».
Чтение художественных произведений С. Маршак "Кошкин дом" К. Чуковский "Телефон», К. Чуковский «Муха-Цокотуха», В.Катаев «Цветик-семицветик», Р. н. сказка "Как барин овцу купил».
Виртуальная экскурсия в банк;
Дидактические игры «Четвёртый лишний», «Профессии», «Доход-расход», Игра «Разложите товар» «Узнай по описанию», «Потребности и возможности», «Чего не стало?», «Чудесный мешочек», «Подбери признак», «Кто кем работает?» «Что быстрее купят?;
Сюжетно-ролевые игры «Магазин», «Супермаркет», «Семья», «Банк»; «Ателье», «Парикмахерская», «Торговый центр», «Кафе», «Ателье», «Почта», «Рекламное агентство», «Аптека», «Больница», «Строители», «Детский мир».
Инсценировка сказки Муха-Цокотуха.
Проведение организованной образовательной деятельности познавательному развитию «Путешествие в страну Экономика», «Доход семьи;
Игровая ситуация «Рекламная компания» - дети выбирают товар и рекламируют его с целью продажи.
Продуктивная деятельность: изготовление чеков, банковских карточек, кошельков, денег для игры «Супермаркет».