Содержание
- 2. План урока: 1. Нужно ли регулировать производство? 2. Экономическая система и ее функции. 3. Типы экономических
- 3. Повторим ограничены безграничны
- 4. Повторим Пошив одежды в ателье Вода из родника Энергия ветра Мороженное Ремонт квартиры Дождь Проезд в
- 5. Английский писатель Джордж Бернар Шоу (1856- 1950) – утверждал: « Экономика- это умение пользоваться жизнью наилучшим
- 6. 1. Нужно ли регулировать производство? 1. Прочитайте раздел учебника стр. 92-94., рассмотрите иллюстрации, определите главные вопросы
- 7. Любое общество, независимо от уровня благосостояния, должно уметь определить, какие товары, как и для кого производить.
- 8. 2. КАК ПРОИЗВОДИТЬ? 1. Происходит выбор : Экономические ресурсы Технологии Место размещения предприятия Использование финансовых, технических
- 9. 3. ДЛЯ КОГО ПРОИВЗОДИТЬ ПРОДУКТ? Производитель учитывает потребности в товарах и услугах различных групп населения с
- 10. 2. Экономическая система и ее функции. Различаются по 1) способу принятия решений 2) типу собственности на
- 11. Существует несколько вариантов организации экономической жизни, т.е. это ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СИСТЕМА – совокупность организационных способов согласования экономической
- 12. 3. Типы экономических систем. Традиционная Командная Рыночная 1) Как и кем решаются главные вопросы экономики? 2)
- 13. 1. ТРАДИЦИОННАЯ Основана на использовании ручного труда, общинном ведении хозяйства, натуральном обмене. Основные экономические вопросы решаются
- 14. 2. КОМАНДНАЯ (ПЛАНОВАЯ) Государство является собственником всех экономических и природных ресурсов. Государство контролирует и регулирует производство
- 15. 3. РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИКА Рынок – совокупность экономических отношений, проявляющиеся в сфере обмена и совершения сделок Рыночная
- 17. Скачать презентацию