радиционная предметная неделя истории, обществознания, экономики и права «Экология истории, экология памяти» 16-21 января

Сентябрь 3, 2022

Главная
Экономика
радиционная предметная неделя истории, обществознания, экономики и права «Экология истории, экология памяти» 16-21 января

Содержание

2. Понедельник 16 января 2017 г. Открытие недели. 1. Электронная презентация недели. 2. Презентация работы «Оптимизация финансовых
3. Вторник 17 января 2017 г. 1.Мульти-медиа презентация проекта- дипломанта VII Всероссийского конкурса «Молодежь против терроризма и
4. Среда 18 января 2017 г. 1.Открытый урок «Экологическое право – глазами молодежи».9 «Б» класс 13.10,каб. №
5. Четверг 19.01.2017 г. 1. Открытый урок «Афины и Спарта: демократия и олигархия». 2. Открытый урок «Коренной
6. Пятница 20.01.2017 г. 1.Открытые уроки «Итальянский и германский фашизм как феномен XX века».11а класс 11.15; 11б
7. Суббота 05.12.2015 г. 1. Встреча с кандидатом философских наук В.В. Власовым. Тема « AMER-i-психологическая точка отсчета».
8. Интегрированный урок - декабрь 2016г. История, обществознание, Экономика, право Продолжительность 2*45 минут с перерывом.
9. ТЕМА УРОКА: «Сравнительная характеристика развития России и ЕС в контексте истории СССР и стран Еврозоны с
10. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: 1. Анализируя причины и этапы образования СССР и ЕС, выйти на: 2. Причины
11. ИСХОДНЫЙ МАТЕРИАЛ-выполненное домашнее задание Информационная составляющая: 1- знание источников. 2- анализ продуктов интернет-пространства 3- анализ рекомендованных
12. Ход урока: Конструирование прогнозируемого результата- возможно: Стратегическая модель взаимодействия России и ЕС; Обозначение решения существующих проблем
14. Правила мастерской: Выслушивать оратора Подчиняться спикерам Экономить время Говорить по делу Отвергая- предлагай, предлагая- действуй
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Понедельник 16 января 2017 г. Открытие недели. 1. Электронная презентация недели. 2. Презентация работы «Оптимизация

финансовых рисков». 3. Вебинар « Экология души- экология планеты. Новому веку- Разумнейшего Человека».

Слайд 3

Вторник 17 января 2017 г. 1.Мульти-медиа презентация проекта- дипломанта VII Всероссийского конкурса «Молодежь

против терроризма и экстремизма». 2. Вебинар « Россия в круговороте событий 1917 года : столетие спустя». С 15.00, трансляция в открытой группе «Международное содружество молодежи».

Слайд 4

Среда 18 января 2017 г. 1.Открытый урок «Экологическое право – глазами молодежи».9 «Б»

класс 13.10,каб. № 38. 2. Встреча с Советом ветеранов Одинцовского района (отдельный график). 3. Вебинар «Силой пера и плаката в 1941-45; силой интеллекта в веке ХХI». 15.00,трансляция в группе.

Слайд 5

Четверг 19.01.2017 г. 1. Открытый урок «Афины и Спарта: демократия и олигархия». 2.

Открытый урок «Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны». 3. «Зоя. Правда о подвиге». Совместное мероприятие с Общественной палатой Одинцовского района.

Слайд 6

Пятница 20.01.2017 г. 1.Открытые уроки «Итальянский и германский фашизм как феномен XX века».11а

класс 11.15; 11б класс 12.20, каб. № 5 2. Экскурсии в школьный музей. В течение дня по отдельному графику.

Слайд 7

Суббота 05.12.2015 г. 1. Встреча с кандидатом философских наук В.В. Власовым. Тема

« AMER-i-психологическая точка отсчета». 2.Закрытие недели и подведение итогов. 11.40. каб. № 37, 11 классы.

Слайд 8

Интегрированный урок - декабрь 2016г.
История, обществознание,
Экономика, право
Продолжительность
2*45 минут

с перерывом.

Слайд 9

ТЕМА УРОКА:
«Сравнительная характеристика развития России и ЕС в контексте истории СССР

и стран Еврозоны с 1922 г.

Слайд 10

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
1. Анализируя причины и этапы образования СССР и ЕС,

выйти на:
2. Причины распада СССР и современного положения России и стран Еврозоны, чтобы:
Спрогнозировать перспективы взаимоотношений оси Россия (СБР, ОНГ, ОДКБ, другие) – Европейский Союз.

Слайд 11

ИСХОДНЫЙ МАТЕРИАЛ-выполненное домашнее задание
Информационная составляющая:
1- знание источников.
2- анализ продуктов интернет-пространства
3- анализ

рекомендованных
исторических
исследований

Слайд 12

Ход урока: Конструирование прогнозируемого результата- возможно:
Стратегическая модель взаимодействия России и ЕС;
Обозначение решения

существующих проблем между ЕС и Россией;
Разработка документов, регулирующих отношения между Россией и ЕС;
Другая модель…
Другая модель…

Слайд 13

Слайд 14

радиционная предметная неделя истории, обществознания, экономики и права «Экология истории, экология памяти» 16-21 января

Содержание

Понедельник 16 января 2017 г. Открытие недели. 1. Электронная презентация недели. 2. Презентация работы «Оптимизация

Вторник 17 января 2017 г. 1.Мульти-медиа презентация проекта- дипломанта VII Всероссийского конкурса «Молодежь

Среда 18 января 2017 г. 1.Открытый урок «Экологическое право – глазами молодежи».9 «Б»

Четверг 19.01.2017 г. 1. Открытый урок «Афины и Спарта: демократия и олигархия». 2.

Пятница 20.01.2017 г. 1.Открытые уроки «Итальянский и германский фашизм как феномен XX века».11а

Суббота 05.12.2015 г. 1. Встреча с кандидатом философских наук В.В. Власовым. Тема

Интегрированный урок - декабрь 2016г. История, обществознание, Экономика, правоПродолжительность 2*45 минут

ТЕМА УРОКА:«Сравнительная характеристика развития России и ЕС в контексте истории СССР

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:1. Анализируя причины и этапы образования СССР и ЕС,

ИСХОДНЫЙ МАТЕРИАЛ-выполненное домашнее задание Информационная составляющая:1- знание источников.2- анализ продуктов интернет-пространства3- анализ

Ход урока: Конструирование прогнозируемого результата- возможно: Стратегическая модель взаимодействия России и ЕС;Обозначение решения

Правила мастерской:Выслушивать оратораПодчиняться спикерамЭкономить времяГоворить по делуОтвергая- предлагай, предлагая- действуй

Похожие презентации

Интегрированный урок - декабрь 2016г.
История, обществознание,
Экономика, право
Продолжительность
2*45 минут

ТЕМА УРОКА:
«Сравнительная характеристика развития России и ЕС в контексте истории СССР

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:
1. Анализируя причины и этапы образования СССР и ЕС,

ИСХОДНЫЙ МАТЕРИАЛ-выполненное домашнее задание
Информационная составляющая:
1- знание источников.
2- анализ продуктов интернет-пространства
3- анализ

Ход урока: Конструирование прогнозируемого результата- возможно:
Стратегическая модель взаимодействия России и ЕС;
Обозначение решения

Правила мастерской:
Выслушивать оратора
Подчиняться спикерам
Экономить время
Говорить по делу
Отвергая- предлагай,
предлагая- действуй