Требования ФГОС высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 юриспруденция (уровень бакалавриата). Тема 1
Содержание
- 2. Литература: Курс экономики : учебник / Б.А. Райзберг, Е.Б. Стародубцева ; под ред. Б.А. Райзберга. —
- 3. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИЧЕСКУЮ НАУКУ Тема 1
- 4. Содержание темы: Основные этапы развития экономической науки Предмет экономической науки, ее структура и основные функции. Методы
- 5. 1. Основные этапы развития экономической науки Экономические взгляды раннего периода IX век до н.э. - середина
- 6. Термин «экономика» впервые встречается в трудах Древнегреческих философов: Ксенофонта и Аристотеля и определяется ими как наука
- 7. Ксенофонт (ок. 430-425 — после 355 до н. э.) Труды: «Экономикос» («Домострой») и «Доходы» Исследовал принципы
- 8. Аристотель (384 – 322 гг. До н.э.) Труды: «Никомахова этика» и «Политика» Категории исследования: «товар», «деньги»,
- 9. Римское право Частная собственность "священна и неприкосновенна" Основа для Кодекса Наполеона Основа континентальной системы права
- 10. Свод законов царя Хаммурапи (древний Вавилон) “Если строитель построил человеку дом и свою работу сделал непрочно,
- 11. Фома Аквинский (1225/26 – 1274 гг.) «Деньги не могут порождать деньги; необходимо сословное деление общества; богатство
- 12. II Период: сер. XVI – сер. XIX вв. Становление экономики как научной системы. Появление нового термина:
- 13. Меркантилизм (от итал. «мерканте» – торговец Особенности теории меркантилизма: золото и сокровища отождествляются с богатством государства
- 14. Два этапа в развитии меркантилизма: Ранний меркантилизм ( система денежного баланса) - XV в. – середина
- 15. Ранний меркантилизм, рекомендации: покупать меньше, чем продавать запрет вывоза золота из страны взимание с каждой сделки
- 16. Поздний меркантилизм, рекомендации: разрешить вывоз золота из страны, если это способствует росту торговой прибыли экспорт должен
- 17. Физиократы - др.греч. Φύσις — природа и κράτος – сила, господство Главным источником богатства считали земледелие
- 18. Представители: Ф. Кенэ (1694 - 1774), А. Тюрго (1727-1781) Кенэ является автором «Экономической таблицы», в которой
- 19. Классическая политэкономия Давид Рикардо
- 20. Особенности классической школы Принцип экономического либерализма в экономике: «laissez faire» («свобода деятельности, не мешать») – невмешательство
- 21. Марксистская политэкономия Основа - теория прибавочной стоимости Рынок - средство накопления капитала Теория эксплуатации
- 22. III период - конец XIX в. – начало XXI в. Особенности: Экономическая наука – «экономикс» –
- 23. Основные школы: Маржинализм (австрийская школа) Неоклассическая школа Институционализм Кейнсианство и неокейнсианство Монетаризм Экономика предложения Теория рациональных
- 24. Неоклассическое направление Представители: А. Маршалл (1842 -1924) Д. Кларк (1847-1938), Парето (1848-1923) Особенности школы: - представление
- 25. Институционализм (конец ХIХ - начало ХХ в.) Предмет исследований в институционализме значительно расширен. По их мнению,
- 26. Рекомендации: Необходимо изучать не только экономические процессы и факторы, но и политические, социальные, правовые Следует изучать
- 27. Кейнсианство. Дж. М. Кейнс 1883-1946. «Общая теория занятости, процента и денег» (1936 г.) Особенности взглядов Кейнса:
- 28. Достижение полной занятости видит в стимулировании совокупного спроса путем наращивания государственных инвестиций и стимулирования частных (теория
- 29. Монетаризм М. Фридмен (1912-2006) Основные положения: - рынок является устойчивой саморегулирующейся системой - диспропорции и кризисы
- 30. 2. Предмет экономической науки, ее структура и основные функции 1. Термин «экономика» – предмет исследования…….. 2.
- 31. Альтернативное использование – это есть проблема экономического выбора: как наиболее эффективно использовать имеющиеся ресурсы. Три основных
- 32. Структура экономической науки Микроэкономика - раздел экономической теории, изучающий деятельность отдельных хозяйствующих субъектов, на уровне индивидов,
- 33. Функции экономической науки: Познавательная: изучение закономерностей функционирования и развития экономики Методологическая: дать теоретическую основу и методы
- 34. 3. Методы экономических исследований Метод – от греческого «methodos» – путь, способ достижения. Методология – определенный
- 35. Метод научной абстракции - отвлечение от случайного, выделение типичного, устойчивого. В результате абстрагирования появляются экономические категории
- 36. 4. Базовые экономические понятия Блага – это все то, что способно удовлетворять повседневные (жизненные) потребности людей,
- 37. Существуют различные классификации благ: материальные блага – имеют материально-вещественную форму (товары, природные «дары») нематериальные блага –
- 38. Ресурсы Экономические ресурсы – потенциальные возможности, которыми располагает общество в данный момент своего развития, т.е. это
- 39. Экономические ресурсы Природные ресурсы – это земля, ее недра, леса, вода, воздух, месторождения полезных ископаемых, климатические
- 40. Экономические ресурсы Капитал– средства производства (машины, станки, оборудование, здания, сырье, материалы и т.д.), которые используются в
- 41. Потребности Потребность – это недостаток (нужда) в чем-либо, объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития личности
- 43. Потребности не остаются неизменными, они развиваются по мере эволюции, научно-технического прогресса. Важное свойство потребностей – их
- 44. Ресурсы ограничены, а потребности безграничны. Возникает проблема: как ограниченными ресурсами удовлетворить неограниченные потребности людей. Эта проблема
- 45. Кривая производственных возможностей Для иллюстрации проблемы экономического выбора используется кривая производственных возможностей. Производственные возможности – это
- 46. Кривая производственных возможностей
- 47. Альтернативные издержки – это цена других благ, от которых пришлось отказаться, делая выбор в пользу данного
- 48. 5. Кругооборот благ, ресурсов и доходов в экономике
- 49. Выделяют экономические субъекты экономики– это хозяйственные единицы, которые вступают в экономические отношения в процессе распределения и
- 50. Домохозяйства: целью экономической деятельности этого субъекта выступает максимизация полезности. Домохозяйства являются в экономике: а) собственниками экономических
- 51. Фирмы: целью экономической деятельности этого агента выступает максимизация прибыли. Фирмы выступают: а) покупателем экономических ресурсов, с
- 53. Скачать презентацию