Альтернативные издержки

Содержание

Слайд 2

упущенная выгода Следует различать собственно альтернативную стоимость как полную количественную оценку

упущенная выгода

Следует различать собственно альтернативную стоимость как полную количественную оценку всей

упущенной выгоды (как ценности лучшей из отвергнутых альтернатив) и упущенную выгоду как оценку разницы между выбранной и наилучшей из оставшихся альтернатив.
Слайд 3

Размер упущенной выгоды измеряется полезностью самого ценного альтернативного варианта, который не

Размер упущенной выгоды измеряется полезностью самого ценного альтернативного варианта, который не

был выбран взамен другого.
Альтернативные издержки встречаются везде, где необходимо принятие рационального решения и существует необходимость выбора между имеющимися вариантами.
Слайд 4

Фридрих фон Визер экономист австрийской школы в 1914 году в своей

Фридрих фон Визер

экономист австрийской школы
в 1914 году в своей работе

«Теория общественного хозяйства» ввел термин предельной полезности и понятие альтернативных издержек
Слайд 5

закон Визера Действительная ценность (стоимость) какой-либо вещи есть недополученные стоимости других

закон Визера

Действительная ценность (стоимость) какой-либо вещи есть недополученные стоимости других вещей,

которые могли быть изготовлены из этих ресурсов.
Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Виды альтернативных издержек Явные альтернативные издержки (расходы на заработную плату, расходы

Виды альтернативных издержек

Явные альтернативные издержки
(расходы на заработную плату, расходы на аренду

или аренду, а также стоимость материалов, которые идут на производство товаров)
Скрытые альтернативные издержки
Слайд 10

Пример 1 Решение. Оцениваем альтернативные стоимости поездок. самолет: 100 (билет)+5*2 (потерянный

Пример 1


Решение.
Оцениваем альтернативные стоимости поездок.
самолет: 100 (билет)+5*2 (потерянный доход)=110 дол.
Поезд:

30(билет)+5*15(потерянный доход)=105 дол.
Ответ: при прочих равных условиях предпочтительней поезд.
Слайд 11

ЗАДАЧА 1 Ученица в течение четырех часов свободного времени запланировала следующие


ЗАДАЧА 1

Ученица в течение четырех часов свободного времени запланировала следующие

дела (в порядке убывания их значимости для нее):
Подготовка к завтрашней контрольной работе по географии – 1 час;
Уборка квартиры (договоренность с мамой) – 30 мин;
Покупка продуктов и приготовление пищи – 1 час;
Просмотр новостей в соцсетях – 30 мин.
Чтение детектива, взятого в библиотеке, срок возврата которого давно наступил – 1 час.
Чего будет стоить ученице встреча с подругой (1,5 часа)? Варианты альтернативных издержек (ед.времени)?