Содержание
- 2. Программа курса Раздел 1. Человек и общество Раздел 2. Экономика Раздел 3. Социальные отношения Раздел 4.
- 3. Тема 1. Человек и общество Панькова Наталья Михайловна к.ф.н., ст. преподаватель кафедры истории и философии науки
- 4. Вопросы: Мышление и деятельность 2. Потребности и интересы 2.1. Самопознание человека 2.2. Поведение человека 2.3. Свобода
- 5. 1. Мышление и деятельность человека Способность человека преобразовывать мир своими действиями - качество, отличающее его от
- 6. Объектом называется то, на что данная деятельность направлена; субъектом - тот, кто ее осуществляет. Прежде чем
- 7. Основным мотивом, побуждающим человека к деятельности, является его желание удовлетворить свои потребности. Эти потребности могут быть
- 10. 2. Виды деятельности Различают деятельность практическую и духовную. Практическая деятельность направлена на преобразование существующих в реальности
- 11. Основными видами (способами) деятельности являются учение (учеба), игра и труд. К данной группе можно отнести также
- 13. Особую роль в школьном возрасте играют такие виды деятельности, как учеба и труд. В процессе учения
- 15. Можно говорить о деятельности политической, хозяйственной, социальной, культурной. Но особым видом деятельности, результат которой - создание
- 17. Цели деятельности Цели могут быть отрицательные (противоречат ценностям, идеалам большинства людей, возможно даже угрожают их жизни,
- 18. 3. Цели и мотивы деятельности
- 19. Общение как вид деятельности Преобразовывая окружающий мир, человек не только адаптируется к природной и социальной среде,
- 21. Виды общения Выделяют несколько видов общения: общение между реальными субъектами (например, между двумя людьми); общение реального
- 22. Основными формами общения являются диалог, обмен мнениями в виде монолога или реплик. Вопрос о соотношении деятельности
- 23. Функции общения
- 24. Мышление и деятельность Предметы и явления действительности обладают такими свойствами и отношениями, которые можно познать непосредственно,
- 26. Мышление и деятельность Мышление и деятельность являются двумя особыми способами взаимодействия человека с миром. Первая особенность
- 27. Обобщения люди выражают посредством речи, языка. Словесное обозначение относится не только к отдельному объекту, но также
- 28. Объективной материальной формой мышления является язык. Мысль становится мыслью и для себя и для других только
- 29. Типы мышления
- 30. Типы мышления
- 31. Мышление - функция мозга, результат его аналитико-синтетической деятельности. Оно обеспечивается работой обеих сигнальных систем, при этом
- 32. Мыслительные операции разнообразны. Это - анализ и синтез, сравнение, абстрагирование, конкретизация, обобщение, классификация. Какие из логических
- 33. Сравнение - это установление сходства и различия предметов и явлений. Сравнение основано на анализе. Прежде чем
- 34. Изолированное изучение отдельных признаков объекта при одновременном отвлечении от всех остальных помогает человеку глубже понять сущность
- 35. Мыслительная деятельность всегда направлена на получение какого-либо результата. Человек анализирует предметы, сравнивает их, абстрагирует отдельные свойства,
- 36. Индуктивное умозаключение Умозаключение и будет ответом на вопрос, итогом поисков мысли. Умозаключение - это вывод из
- 37. Дедуктивные умозаключения Рассуждение, в котором мысль движется в обратном направлении, называют дедукцией, а вывод - дедуктивным.
- 38. Умозаключение по аналогии Умозаключение по аналогии - это умозаключение от частного к частному. Сущность умозаключения по
- 39. Мыслительная деятельность человека проявляется в понимании объектов мышления и в решении на этой основе разнообразных мыслительных
- 40. Виды мышления В зависимости от того, какое место в мыслительном процессе занимают слово, образ и действие
- 41. Конкретно-образное, или художественное, мышление характеризуется тем, что отвлеченные мысли, обобщения человек воплощает в конкретных образах. Абстрактное,
- 42. Все три вида мышления тесно связаны друг с другом. У многих людей в одинаковой мере развиты
- 43. Понятие ума шире понятия мышления. Ум человека характеризуют не только особенности его мышления, но и особенности
- 44. Другие качества ума - глубина, широта и последовательность - также имеют важное значение. Человек глубокого ума
- 45. Деятельность человека и активность животного
- 47. Структура деятельности
- 48. Классификации деятельности: по объектам и результатам деятельности - создание материальных благ или культурных ценностей; по субъекту
- 49. 4. Потребности и интересы В целях своего развития человек вынужден удовлетворять различные нужды, которые называются потребностями.
- 50. Виды потребностей человека Биологические (органические, материальные) - потребности в пище, одежде, жилище и др. Социальные -
- 52. Источником активности людей являются их потребности. Процесс их удовлетворения представляет собой целенаправленную деятельность. Потребность – нужда
- 53. Классификация потребностей по А. Маслоу
- 54. Самопознание человека В мировоззрении каждого человека главным является осмысление самого себя, т. е. самопознание. Это процесс
- 55. Самопознание начинается с самоузнавания, отличения себя от других людей, от внешнего мира. Подобное самоузнавание, по мнению
- 56. Стараясь выглядеть привлекательно для других людей, мы рассчитываем на доброжелательное отношение к себе. Отношение к собственной
- 57. В работах психологов показано влияние самооценки на познавательную деятельность человека (восприятия, представления, решение интеллектуальных задач), определены
- 58. «Я-концепция» В качестве определенной результирующей процесса самопознания психологи выделяют Я-концепцию - это устойчивое, осознанное и выраженное
- 59. Составляющую, связанную с отношением к себе или к отдельным своим качествам, называют самооценкой или принятием себя.
- 60. Поведение человека Под поведением понимается наблюдаемая активность всех живых существ. Поведение человека - это внешнее проявление
- 61. Существует понятие «отклоняющееся поведение» (дивиантное поведение), т. е. такое, которое не соответствует принятым в обществе нормам.
- 62. Нашим поведением руководят инстинкты и эмоции. Инстинктами обладает не только человек, но и все обитатели живого
- 63. Кроме инстинктов человек обладает эмоциями. В понятие «эмоции» ученые вкладывают переживания смысла жизненных явлений и ситуаций,
- 64. Наряду с эмоциями в человеческой природе заложены чувства. Это самая сильная и ярко выраженная форма переживания,
- 65. Наши чувства можно разделить на: практические (ответственное отношение к труду и учебе, увлеченность спортом), эстетические (понимание
- 66. Свобода и ответственность личности Человек рождается свободным, и никто не вправе обратить его в раба -
- 67. Философы Древней Греции видели в ней результат ограничения желаний (Эпикур), состояние особой мудрости (Зенон), отсутствие надежды
- 68. В Новое время, когда вместе с быстрым развитием промышленности появляются значительные изменения в политической области -
- 69. Мыслители XVII–XVIII веков понимали свободу как «право делать то, что разрешено, а не запрещено законом» (Ш.
- 70. В России тоже по-разному представляли себе свободу. Традиционное для россиянина понимание свободы - как внутреннего состояния
- 71. Академик Д. С. Лихачев подчеркивал, что подобное понимание «воли, волюшки» обусловлено обширностью территории, пространств России. Иногда
- 73. С точки зрения науки, свобода - это самостоятельность личности, выражающаяся в ее способности и возможности делать
- 75. Ответственность Находясь среди людей, человек ограничен в своем поведении. Во-первых, свободой другого человека, во-вторых, собственной природой
- 76. Ответственность может быть внешней - перед вышестоящим начальством, перед окружающими людьми, перед законами государства, и внутренней
- 77. Обязанности Ограничителями свободы человека в обществе выступают обязанности - требования к поведению, выработанные обществом и закрепленные
- 78. Сложнее обстоит дело с внутренней ответственностью. Здесь нет четко установленных законов и правил, которым должен подчиняться
- 79. Одним из наиболее возвышенных качеств каждого человека является патриотизм. Еще древние отмечали высокую моральную значимость патриотичности.
- 80. Смысл жизни человека Переход к разумному взаимодействию с природой возможен при глубоком осознании функции человека и
- 81. Человек – единственное в мире существо, которое осознает собственную жизнь. Homo sapiens не предмет среди предметов,
- 82. Альтруизм и эгоцентризм Альтруизм - это нравственный принцип, заключающийся в бескорыстном служении другим людям, в готовности
- 83. Трактовки смысла жизни В течение жизни человек может избирать и реализовывать содержание различных ценностей, которым подчиняет
- 84. Гедонизм Жизнь– как наслаждение (Эпикур). Гедонизм обосновывает моральные требования, согласно которым добро определяется как избавление от
- 85. Эвдемонизм близок гедонизму в этике. связываетсмысл жизни со стремлением к счастью как подлинному назначению человека счастье
- 86. УТИЛИТАРИЗМ смысл жизни - извлечение пользы: «обеспечение наибольшего счастья наибольшего числа людей». Перенесение принципа пользы в
- 87. Аскетизм определяет смысл жизни в связи с ее предельной простой телесной и духовной жизнью. В древней
- 88. Русская религиозная философия Всеединство - смысла жизни человека связан с идеей Бога «Жизнь вне царства Божьего
- 89. Этика долга учение, усматривающее смысл жизни в альтруизме, самопожертвовании ради служения идеалу; формирует моральное обоснование жизнедеятельности,
- 90. Свобода и необходимость в человеческой деятельности Свобода – слово многозначное. Крайности в понимании свободы: Сущность свободы
- 91. Социальные условия реализации свободы выбора свободной личности: с одной стороны – социальные нормы, с другой стороны
- 92. Виды ответственности: Историческая, политическая, нравственная, юридическая и т.д.; Индивидуальная (персональная), групповая, коллективная. Социальная ответственность – склонность
- 93. Ответственность - социально-философское и социологическое понятие, характеризующее объективный, исторически конкретный вид взаимоотношений между личностью, коллективом, обществом
- 94. Социальная ответственность выражается в склонности человека вести себя в соответствии с интересами других людей. По мере
- 96. Скачать презентацию