Деятельность - способ существования человека

деятельности!!!

мотивационном достижении сознательно поставленной цели познания или преобразования объекта».
2. Деятельность- специфическая форма отношения человека к окружающему миру и самому себе с целью изменения и преобразования

S

О

Д

S

О

S

S

человек, группа людей, организация, государственный орган.)

Объект - то, на что направлена деятельность
(могут быть природные материалы, различные предметы, сферы или области жизни людей.)

предметы труда, орудия труда, технологии

Действия

это итог, продукт деятельности

совершается

Потребности
Убеждения
Эмоции
Идеалы
Интересы

переживаемая
и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания его организма и развития личности

«Иметь значение важно»1)Условия, обеспечивающие удовлетворения потребностей; 2)это ценности, характерные для определенной группы людей.

материального продукта, а сам процесс – развлечение, отдых.

Это вид деятельности, при котором происходит обмен идеями и эмоциями.

Это вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний, умений и навыков.
Может быть организованным и неорганизованным.

Это деятельность, направленная на достижение полезного результата.

Задание: приведите примеры
Разнообразные виды деятельности дополняют друг друга, взаимосуществуют.

игры носят, главным образом, развивающий характер.

Игра есть отражение ребенком мира взрослых, путь познания окружающего мира.

Игра

Вид деятельности, результатом которого не становится производство какого-либо материального или идеального продукта.

В игре начинается формирование человека как субъекта деятельности, и в этом ее огромное, непреходящее значение.

целью установление взаимопонимания, добрых личных и деловых отношений, оказание взаимопомощи и учебно-воспитательного влияния людей друг на друга.

быть неорганизованным и происходить попутно, в других видах деятельности, как их побочный дополнительный результат.
У взрослых учение приобретает характер самообразования. Особенности учебной деятельности состоят в том, что она прямо служит средством психологического развития индивида.

Обучение является непосредственной подготовкой личности к труду, развивает ее умственно, физически, эстетически и лишь на конечном этапе освоения профессии связано с созданием материальных и культурных ценностей.

Учение

Вид деятельности, целью которого является приобретение человеком знаний, умений и навыков.

культуры, преобразовал условия своей жизни таким образом, что открыл для себя перспективы дальнейшего, практически неограниченного развития.

Конечный результат труда — создание общественно значимого продукта. Это может быть урожай, выращенный колхозником, сталь, выплавленная сталеваром, научное открытие ученого, урок, проведенный учителем.

Труд — процесс создания человеком материальных и духовных ценностей общества.

Труд

он любит играть в настольные игры. Сравните 2 вида деятельности: учение и игру. Выберете и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия.
1. Способствует развитию личности
2. Имитирует реальные действия
3. Вооружает системными знаниями и умениями
4. Помогает познанию окружающего мира