Эмпирические методы познания. Методы теоретического познания. Общелогические методы и приемы исследования
Содержание
- 2. Что считать методом эмпирического познания? Наблюдение, эксперимент и моделирование — это определенные формы взаимоотношений между субъектом
- 3. Наблюдение Наблюдение — один из методов эмпирического уровня, имеющий общенаучное значение Наблюдение — исследовательская ситуация целенаправленного
- 4. Наблюдение как исследовательская ситуация включает: субъекта, осуществляющего наблюдение, или наблюдателя; наблюдаемый объект; условия и обстоятельства наблюдения,
- 5. Способы классификации видов научного наблюдения по воспринимаемому объекту - наблюдение прямое (изучаются свойства непосредственно наблюдаемого объекта)
- 6. Способы классификации видов научного наблюдения по воздействию на объект - нейтральное (не влияющее на структуру и
- 7. Основные характеристики научного наблюдения Наблюдение имеет активный, целеустремленный характер (наблюдатель не просто регистрирует эмпирические данные, а
- 8. Наблюдение и Эксперимент В отличие от наблюдения в экспериментальной исследовательской ситуации, опытный материал растет интенсивным путем.
- 9. Проблема теоретической нагруженности наблюдения. В неопозитивистский период философии науки бытовала концепция чистого наблюдения. На смену неопозитивистскому
- 10. Проблема теоретической нагруженности наблюдения Норвуд Хэнсон (1924—1967) впервые использовал данный термин в своей работе «Образцы открытий»
- 11. Проблема теоретической нагруженности наблюдения Данный тезис означает понимание и признание существенной зависимости содержания наблюдения от предшествующих
- 12. Исторически выдвижение этого тезиса имело полемическую заостренность. Он был направлен против неопозитивистского тезиса о теоретически нейтральном
- 13. Проблема объективности результатов наблюдения. Требование независимости его результатов от конкретных условий времени и места и от
- 14. Идеал объективности наблюдения предполагает, что результаты должны быть «очищены» от искажений, обработаны, приведены к стандартному виду
- 15. Проблематика наблюдения в современной науке Наблюдение - единственно возможный видэмпирического исследования в случае изучения отдаленных объектов
- 16. Важнейшей особенностью современных тенденций в методологии наблюдения является использование в ситуациях наблюдения различных методов интенсификации, углубления
- 17. ЭКСПЕРИМЕНТ Эксперимент представляет собой исследовательскую ситуацию изучения явления в специально создаваемых, контролируемых условиях, позволяющих активно управлять
- 18. Достоинства эксперимента Воспроизводимость данного явления тогда, когда это требуется; Варьируемость экспериментальной среды, благодаря чему ученый может
- 19. Исторически экспериментирование состоялось прежде всего как вид познавательной деятельности человечества, в котором проявлялась его познавательная поисковая
- 20. Заслуга в разработке эксперимента как основы научной методологии принадлежит прежде всего Галилео Галилею (1564-1642), который в
- 21. Структура эксперимента субъект, проводящий экспериментальное исследование, или экспериментатор, исследуемый объект; условия и обстоятельства экспериментирования, к которым
- 22. Логическая схема эксперимента Переменные- все явления, факторы, воздействия, состояния, которые могут изменяться в данной исследовательской ситуации
- 23. С началом Нового времени происходит не только становление нового экспериментального метода в естествознании, но и практически
- 24. Идеальный эксперимент и его свойства Идеальный эксперимент - это абстракция, которая представляет в явном виде и
- 25. Разновидности экспериментов по условиям проведения - естественные и искусственные по целям исследования - преобразующие, контролирующие, констатирующие,
- 26. По условиям проведения Естественный эксперимент предполагает изучение объекта в реальных условиях его существования; Искусственный (лабораторный) эксперимент
- 27. По цели эксперимента Эксперимент преобразующий предполагает активное изменение структуры и функций изучаемого объекта, преднамеренное создание условий,
- 28. По степени контролируемости факторов Эксперимент активный предполагает возможность существенного управления независимыми переменными. Ситуация пассивного, или регистрирующего,
- 29. По количеству факторов Однофакторный, или классический – исследователь имеет возможность варьировать факторы, участвующие в исследовательской ситуации,
- 30. Достоинства многофакторного эксперимента Эффективность использования времени и средств, что выражается прежде всего в сокращении числа опытов,
- 31. Этапы экспериментального исследования Разработка программы эксперимента Разработка адекватной методики (Методика исследования — это упорядоченная совокупность предписаний,
- 32. Особенности современного научного эксперимента Высокий уровень его материально-технического обеспечения, требующий, как правило, работы целого научного коллектива;
- 33. МЕТОДЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ПОЗНАНИЯ На теоретическом уровне познания, в отличие от эмпирического, происходит разработка и теоретическая репрезентация
- 34. Формализация Формализация - отображение содержательного знания в знаково-символическом виде (формализованном языке). В формализованных рассуждениях каждый символ
- 35. Аксиоматический метод Аксиоматический метод - один из методов построения уже добытого научного знания В основе этого
- 36. Восхождение от абстрактного к конкретному Восхождение от абстрактного к конкретному - метод теоретического исследования и изложения,
- 37. Гипотетико-дедуктивный метод Гипотетико-дедуктивный метод - метод научного познания, сущность которого заключается в создании системы дедуктивно связанных
- 38. Структура гипотетико-дедуктивного метода ознакомление с фактическим материалом, требующим теоретического объяснения и попытка такового с помощью уже
- 39. Индуктивный метод Основная идея традиционной концепции индуктивизма состоит в утверждении, что существует некоторый логический путь, ведущий
- 40. ОБЩЕЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ С помощью общелогических методов познание постепенно, шаг за шагом, раскрывает внутренние
- 41. Метод анализа Метод анализа (от греч. analysis — разложение, расчленение) — метод научного познания, представляющий собой
- 42. Синтез Синтез (от греч. synthesis — соединение, сочетание, составление) — это метод научного познания, представляющий собой
- 43. Анализ фиксирует в основном то специфическое, что отличает части друг от друга. Синтез же вскрывает то
- 44. Виды анализа и синтеза 1. Прямой или эмпирический анализ и синтез — применяется, как правило, на
- 45. Абстрагирование Абстрагирование (от лат. abstrahere — отвлекать) - это общелогический метод научного познания, представляющий собой мысленное
- 46. Обобщение Обобщение - процесс установления общих свойств и признаков предмета, тесно связано с абстрагированием. При том
- 47. Два основных типа обобщения 1. Порождающие новые семантические единицы (концепты), т.е. такие понятия, законы, принципы и
- 48. Идеализация Идеализация (от фр. ideal - совершенство) - это мыслительная процедура и метод научного исследования, с
- 49. Идеализация как метод познания играет важную роль в научном исследовании. 1.Полученные в результате сложной мыслительной деятельности
- 50. Индукция Индукция (от лат. inductio - наведение) - метод научного познания, в котором общий вывод представляет
- 51. Основные группы индуктивных умозаключений: 1.Полная индукция — такое умозаключение, в котором общий вывод о классе предметов
- 52. Методы установления причинно-следственной связи, или методы научной индукции 1. Метод единственного сходства: если два или более
- 53. 3. Объединенный метод сходства и различия представляет собой комбинацию первых двух методов. 4. Метод сопутствующих изменений:
- 54. Дедуктивный метод Дедуктивный метод (от лат. deductio — выведение) - это форма мышления, при помощи которой
- 55. Дедуктивное умозаключение представлено в форме силлогизма, включающего: 1) общую посылку, представляющую какое-либо знание целого класса вещей;
- 56. Аналогично индукции дедуктивный метод выступает как метод исследования, который включает ряд этапов или процедур: нахождение ближайшего
- 57. Аналогия Аналогия (от греч. analogia - «пропорция, соразмерность») представляет собой в самом общем виде операцию нахождения
- 58. Для повышения вероятности выводов по аналогии необходимо стремиться к тому, чтобы: были выявлены не только внешние
- 59. Моделирование Моделирование — метод научного познания, с помощью которого изучение объекта (оригинала) осуществляется путем создания его
- 60. Моделирование широко применяется для расчета траекторий баллистических ракет, при изучении режима работы машин и даже целых
- 61. Классификация и Типология Это процедуры, основой которых является логическая операция деления объема понятия. Объемом понятия в
- 62. Классификация и типология являются сложными действиями, включающими, как правило, много шагов и способствующими достаточно детальному прояснению
- 64. Скачать презентацию