Познание как деятельность. Истина и ее критерии

Июль 22, 2022

Главная
Философия
Познание как деятельность. Истина и ее критерии

Содержание

2. «ЗНАНИЕ – СИЛА» ФРЕНСИС БЭКОН, АНГЛИЙСКИЙ ФИЛОСОФ (1581 – 1626)
3. ЧТО ТАКОЕ ПОЗНАНИЕ? В ПРОЦЕССЕ СВОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕК ПРИОБРЕТАЛ ЗНАНИЯ. ЗНАНИЯ – СОВОКУПНОСТЬ СВЕДЕНИЙ, ИНФОРМАЦИИ ОБ
4. ЧТО ТАКОЕ ПОЗНАНИЕ? ПОЗНАНИЕ – ЭТО ОТРАЖЕНИЕ И ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ В МЫШЛЕНИИ СУБЪЕКТА, РЕЗУЛЬТАТОМ КОТОРОГО ЯВЛЯЕТСЯ
5. ЭЛЕМЕНТЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТАК КАК ПОЗНАНИЕ – ЭТО ОДИН ИЗ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА, СЛЕДОВАТЕЛЬНО В НЕМ
6. СТУПЕНИ ПОЗНАНИЯ Познание Чувственное Рациональное ОЩУЩЕНИЕ ВОСПРИЯТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПОНЯТИЕ СУЖДЕНИЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ
7. СТУПЕНИ ПОЗНАНИЯ
8. СТУПЕНИ ПОЗНАНИЯ НАХОДЯТСЯ В ЕДИНСТВЕ, ПЕРЕХОДЯТ ДРУГ В ДРУГА, ВЗАИМНО ДОПОЛНЯЮТ. КОГДА ЧУВСТВЕННОГО И РАЦИОНАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ
9. ФОРМЫ ЧУВСТВЕННОГО ПОЗНАНИЯ
10. ФОРМЫ РАЦИОНАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ
11. ФИЛОСОФЫ ОБ ИСТИНЕ
12. ПРОБЛЕМА ИСТИНЫ Чем ложь отличается от заблуждения?
13. ИСТИНА – ВЕРНОЕ, ПРАВИЛЬНОЕ ОТРАЖЕНИЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ В МЫСЛИ
14. СВОЙСТВА ИСТИНЫ Пример : сумма углов треугольника в евклидовой геометрии равно 180 градусов, в неевклидовой больше
15. ИСТИНА
16. АБСОЛЮТНАЯ ИСТИНА ЭТО НЕСОМНЕННОЕ, НЕИЗМЕННОЕ, РАЗ И НАВСЕГДА УСТАНОВЛЕННОЕ ЗНАНИЕ О ПРЕДМЕТЕ ИЛИ ЯВЛЕНИИ. ОНА ПОЛНОСТЬЮ
17. ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ИСТИНА НА ПУТИ К АБСОЛЮТНОЙ ИСТИНЕ ЧЕЛОВЕК ПОЛУЧАЕТ ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ ИСТИНЫ, ТО ЕСТЬ НЕПОЛНОЕ, ОГРАНИЧЕННОЕ ЗНАНИЕ.
18. КРИТЕРИИ ИСТИНЫ КРИТЕРИИ ИСТИНЫ – ТО, ЧТО УДОСТОВЕРЯЕТ ИСТИНУ И ПОЗВОЛЯЕТ ОТЛИЧИТЬ ЕЕ ОТ ЗАБЛУЖДЕНИЯ. 1.
19. ПРАКТИКА ФОРМЫ ПРАКТИКИ: МАТЕРИАЛЬНОЕ ПРОИЗВОДСТВО (ТРУД, ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ПРИРОДЫ); СОЦИАЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ (РЕВОЛЮЦИИ, РЕФОРМЫ, ВОЙНЫ И Т.Д.); НАУЧНЫЙ
20. ВИДЫ ПОЗНАНИЯ ОБЫДЕННОЕ НАУЧНОЕ ФИЛОСОФСКОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СОЦИАЛЬНОЕ САМОПОЗНАНИЕ
21. 1. НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ДРУГИХ ВИДОВ ПОЗНАНИЯ СТРЕМЛЕНИЕМ К ПОЛУЧЕНИЮ ОБЪЕКТИВНОЙ ИСТИНЫ, НЕ ЗАВИСЯЩЕЙ ОТ
22. УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ ЭМПИРИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ – НАХОЖДЕНИЕ НОВЫХ ФАКТОВ, ОБОБЩЕНИЕ И ПОИСК ТЕНДЕНЦИЙ ПРОТЕКАНИЯ ТОГО ИЛИ
23. УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
24. УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
25. 2. СПОСОБЫ НЕНАУЧНОГО (ОБЫДЕННОГО) ПОЗНАНИЯ МИФЫ – САМЫЙ РАННИЙ СПОСОБ ПОНИМАНИЯ ПРИРОДНОЙ И ОБЩЕСТВЕННОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ. ОПЫТ
26. 3. СОЦИАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ СОВПАДАЕТ ОБЪЕКТ И СУБЪЕКТ ПОЗНАНИЯ. СУЩЕСТВУЮТ НЕСОВПАДЕНИЯ ВЫВОДОВ И ОЦЕНОК, ВОЗНИКАЮЩИХ ПРИ ИЗУЧЕНИИ
27. 4. САМОПОЗНАНИЕ ПОЛУЧЕНИЕ ЧЕЛОВЕКОМ ЗНАНИЙ О САМОМ СЕБЕ. ФОРМЫ САМОПОЗНАНИЯ: САМОУЗНАВАНИЕ САМООЦЕНКА САМОИСПОВЕДЬ САМОПОЗНАНИЕ МОЖЕТ ОСУЩЕСТВЛЯТЬСЯ
29. Скачать презентацию

Слайд 2

«ЗНАНИЕ – СИЛА»
ФРЕНСИС БЭКОН, АНГЛИЙСКИЙ ФИЛОСОФ
(1581 – 1626)

Слайд 3

ЧТО ТАКОЕ ПОЗНАНИЕ?
В ПРОЦЕССЕ СВОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕК ПРИОБРЕТАЛ ЗНАНИЯ.
ЗНАНИЯ – СОВОКУПНОСТЬ

СВЕДЕНИЙ, ИНФОРМАЦИИ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ И О СЕБЕ, ПРОВЕРЕННЫХ НА ПРАКТИКЕ И ОТРАЖЕННЫЕ В МЫШЛЕНИИ ЧЕЛОВЕКА.
ЗНАНИЯ ПОЯВЛЯЮТСЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Слайд 4

ЧТО ТАКОЕ ПОЗНАНИЕ?
ПОЗНАНИЕ – ЭТО ОТРАЖЕНИЕ И ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ В МЫШЛЕНИИ

СУБЪЕКТА, РЕЗУЛЬТАТОМ КОТОРОГО ЯВЛЯЕТСЯ НОВОЕ ЗНАНИЕ О МИРЕ.
ПОЗНАНИЕ – ЭТО ПРОЦЕСС ПОЛУЧЕНИЯ ЗНАНИЯ.

Слайд 5

ЭЛЕМЕНТЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ТАК КАК ПОЗНАНИЕ – ЭТО ОДИН ИЗ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ЧЕЛОВЕКА, СЛЕДОВАТЕЛЬНО В НЕМ ТАКЖЕ ВЫДЕЛЯЮТСЯ ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ:
СУБЪЕКТ ПОЗНАНИЯ – ТОТ, КТО ПОЛУЧАЕТ ЗНАНИЯ (ЧЕЛОВЕК, ОБЩЕСТВО)
ОБЪЕКТ – ТО, ЧТО ПОЗНАЕТСЯ (ОТДЕЛЬНЫЙ ПРЕДМЕТ, ОКРУЖАЮЩИЙ МИР, ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА)
МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ – СПОСОБЫ, ПОЗВОЛЯЮЩИЕ ПОЛУЧИТЬ ИСТИНУ (ЗАВИСЯТ ОТ ВИДА ПОЗНАНИЯ).
ЦЕЛЬ ПОЗНАНИЯ – ПРИОБРЕТЕНИЕ ИСТИННЫХ ЗНАНИЙ ОБ ОБЪЕКТИВНОМ МИРЕ.
РЕЗУЛЬТАТ ПОЗНАНИЯ – ЗНАНИЕ.

Слайд 6

СТУПЕНИ ПОЗНАНИЯ
Познание
Чувственное
Рациональное
ОЩУЩЕНИЕ
ВОСПРИЯТИЕ
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
ПОНЯТИЕ
СУЖДЕНИЕ
УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ

Слайд 7

СТУПЕНИ ПОЗНАНИЯ

Слайд 8

СТУПЕНИ ПОЗНАНИЯ
НАХОДЯТСЯ В ЕДИНСТВЕ, ПЕРЕХОДЯТ ДРУГ В ДРУГА, ВЗАИМНО ДОПОЛНЯЮТ.
КОГДА ЧУВСТВЕННОГО

И РАЦИОНАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ НЕ ДОСТАТОЧНО, ВАЖНУЮ РОЛЬ В ПОЗНАНИИ МОЖЕТ СЫГРАТЬ ИНТУИЦИЯ (ВСПЫШКА ПРОНИЦАТЕЛЬНОСТИ, СПОСОБНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА К ПОСТИЖЕНИЮ ИСТИНЫ БЕЗ КАКОГО-ЛИБО ОБОСНОВАНИЯ С ПОМОЩЬЮ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ).
МНОГИЕ УТВЕРЖДЕНИЯ, ОСНОВАННЫЕ НА ЗДРАВОМ СМЫСЛЕ, ОБЩЕПРИНЯТОМ МНЕНИИ, НЕ ЯВЛЯЮТСЯ ИСТИННЫМИ.

Слайд 9

ФОРМЫ ЧУВСТВЕННОГО ПОЗНАНИЯ

Слайд 10

ФОРМЫ РАЦИОНАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ

Слайд 11

ФИЛОСОФЫ ОБ ИСТИНЕ

Слайд 12

ПРОБЛЕМА ИСТИНЫ
Чем ложь отличается от заблуждения?

Слайд 13

ИСТИНА – ВЕРНОЕ, ПРАВИЛЬНОЕ ОТРАЖЕНИЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ В МЫСЛИ

Слайд 14

СВОЙСТВА ИСТИНЫ
Пример : сумма углов треугольника в евклидовой геометрии равно

180 градусов, в неевклидовой больше или меньше

Пример :земля круглая

Слайд 15

ИСТИНА

Слайд 16

АБСОЛЮТНАЯ ИСТИНА
ЭТО НЕСОМНЕННОЕ, НЕИЗМЕННОЕ, РАЗ И НАВСЕГДА УСТАНОВЛЕННОЕ ЗНАНИЕ О ПРЕДМЕТЕ

ИЛИ ЯВЛЕНИИ.
ОНА ПОЛНОСТЬЮ ИСЧЕРПЫВАЕТ ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ И НЕ МОЖЕТ БЫТЬ ОПРОВЕРГНУТА ПРИ ДАЛЬНЕЙШЕМ РАЗВИТИИ ПОЗНАНИЯ.
МНОГИЕ ФИЛОСОФЫ СЧИТАЮТ ЕЕ ИДЕАЛОМ, ОБРАЗЦОМ, К КОТОРОМУ ДОЛЖНО СТРЕМИТЬСЯ НАШЕ ЗНАНИЕ.
В РЕАЛЬНОСТИ ТАКОЕ ЗНАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИ НЕВОЗМОЖНО.
ПРИМЕР : АТМОСФЕРА ЗЕМЛИ ПО БОЛЬШЕЙ ЧАСТИ СОСТОИТ ИЗ КИСЛОРОДА И АЗОТА

Слайд 17

ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ИСТИНА
НА ПУТИ К АБСОЛЮТНОЙ ИСТИНЕ ЧЕЛОВЕК ПОЛУЧАЕТ ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ ИСТИНЫ, ТО

ЕСТЬ НЕПОЛНОЕ, ОГРАНИЧЕННОЕ ЗНАНИЕ.
ОТНОСИТЕЛЬНОСТЬ ИСТИНЫ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ РЯДОМ ПРИЧИН:
ПОЗНАВАЕМЫЙ МИР БЕСКОНЕЧЕН И ИЗМЕНЧИВ;
ВОЗМОЖНОСТИ ПОЗНАНИЯ ЗАВИСЯТ ОТ РЕАЛЬНЫХ ИСТОРИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ СВОЕГО ВРЕМЕНИ;
ПОЗНАНИЕ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ УРОВНЕМ РАЗВИТИЯ ПРОИЗВОДСТВА, ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ, ИМЕЮЩИМИСЯ СРЕДСТВАМИ НАБЛЮДЕНИЯ, ЭКСПЕРИМЕНТА.
ПРИМЕР :САХАР БЕЛОГО ЦВЕТА. САХАР БЫВАЕТ КАК БЕЛОГО, ТАК И КОРИЧНЕГО ЦВЕТА, ОДНАКО ТО, ЧТО СУЩЕСТВУЕТ САХАР БЕЛОГО ЦВЕТА ТОЖЕ ВЕРНО. ПОЛУЧАЕТСЯ, ЗНАНИЕ ЭТО ФРАГМЕНТАРНОЕ, А ЗНАЧИТ ЯВЛЯЕТСЯ ОТНОСИТЕЛЬНОЙ ИСТИНОЙ.

Слайд 18

КРИТЕРИИ ИСТИНЫ
КРИТЕРИИ ИСТИНЫ – ТО, ЧТО УДОСТОВЕРЯЕТ ИСТИНУ И ПОЗВОЛЯЕТ ОТЛИЧИТЬ

ЕЕ ОТ ЗАБЛУЖДЕНИЯ.
         1. СООТВЕТСТВИЕ ЗАКОНАМ ЛОГИКИ;
         2. СООТВЕТСТВИЕ РАНЕЕ ОТКРЫТЫМ ЗАКОНАМ НАУКИ;
         3. СООТВЕТСТВИЕ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫМ ЗАКОНАМ;
         4. ПРОСТОТА, ЭКОНОМИЧНОСТЬ ФОРМУЛЫ;
         5. ПАРАДОКСАЛЬНОСТЬ ИДЕИ;
         6. ПРАКТИКА.
ПРАКТИКА – ЦЕЛОСТНАЯ ОРГАНИЧЕСКАЯ СИСТЕМА АКТИВНОЙ МАТЕРИАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛЮДЕЙ, НАПРАВЛЕННАЯ НА ПРЕОБРАЗОВАНИЕ РЕАЛЬНОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩАЯСЯ В ОПРЕДЕЛЕННОМ СОЦИОКУЛЬТУРНОМ КОНТЕКСТЕ.

Слайд 19

ПРАКТИКА
ФОРМЫ ПРАКТИКИ:
МАТЕРИАЛЬНОЕ ПРОИЗВОДСТВО (ТРУД, ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ПРИРОДЫ);
СОЦИАЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ (РЕВОЛЮЦИИ, РЕФОРМЫ, ВОЙНЫ И

Т.Д.);
НАУЧНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ.
ФУНКЦИИ ПРАКТИКИ:
ИСТОЧНИК ПОЗНАНИЯ (ПРАКТИЧЕСКИМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ БЫЛИ ВЫЗВАНЫ К ЖИЗНИ СУЩЕСТВУЮЩИЕ НЫНЕ НАУКИ.);
ОСНОВА ПОЗНАНИЯ (ЧЕЛОВЕК НЕ ПРОСТО НАБЛЮДАЕТ ИЛИ СОЗЕРЦАЕТ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР, НО В ПРОЦЕССЕ СВОЕЙ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕОБРАЗУЕТ ЕГО);
ЦЕЛЬ ПОЗНАНИЯ (ЧЕЛОВЕК ДЛЯ ТОГО И ПОЗНАЕТ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР, РАСКРЫВАЕТ ЗАКОНЫ ЕГО РАЗВИТИЯ, ЧТОБЫ ИСПОЛЬЗОВАТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ ПОЗНАНИЯ В СВОЕЙ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ);
КРИТЕРИЙ ИСТИНЫ (ПОКА КАКОЕ-ТО ПОЛОЖЕНИЕ, ВЫСКАЗАННОЕ В ВИДЕ ТЕОРИИ, КОНЦЕПЦИИ, ПРОСТОГО УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ, НЕ БУДЕТ ПРОВЕРЕНО НА ОПЫТЕ, НЕ ПРЕТВОРИТСЯ В ПРАКТИКЕ, ОНО ОСТАНЕТСЯ ВСЕГО ЛИШЬ ГИПОТЕЗОЙ (ПРЕДПОЛОЖЕНИЕМ)).

Слайд 20

ВИДЫ ПОЗНАНИЯ
ОБЫДЕННОЕ
НАУЧНОЕ
ФИЛОСОФСКОЕ
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ
СОЦИАЛЬНОЕ
САМОПОЗНАНИЕ

Слайд 21

1. НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ
ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ДРУГИХ ВИДОВ ПОЗНАНИЯ СТРЕМЛЕНИЕМ К ПОЛУЧЕНИЮ

ОБЪЕКТИВНОЙ ИСТИНЫ, НЕ ЗАВИСЯЩЕЙ ОТ ЛИЧНОСТИ ИССЛЕДОВАТЕЛЯ.
ПОЛУЧЕННЫЙ РЕЗУЛЬТАТ НЕ ДОЛЖЕН ЗАВИСЕТЬ ОТ ПРИСТРАСТИЙ, ЧАСТНЫХ МНЕНИЙ, АВТОРИТЕТОВ.
НАПРАВЛЕНО НА ПОЛУЧЕНИЕ ТАКИХ ЗНАНИЙ, КОТОРЫЕ НЕ ТОЛЬКО СВЯЗАНЫ С СЕГОДНЯШНИМ ДНЕМ, НО И МОГУТ НАЙТИ ПРИМЕНЕНИЕ В БУДУЩЕМ.
ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ОСОБЫЕ МЕТОДЫ И ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ.

Слайд 22

УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
ЭМПИРИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ – НАХОЖДЕНИЕ НОВЫХ ФАКТОВ, ОБОБЩЕНИЕ И

ПОИСК ТЕНДЕНЦИЙ ПРОТЕКАНИЯ ТОГО ИЛИ ИНОГО ПРОЦЕССА.
ОЗНАЧАЕТ ВСЕ, ЧТО ДАНО ЧЕЛОВЕКУ НА ОСНОВЕ ЧУВСТВЕННОГО ОПЫТА, Т.Е. ЕГО СПОСОБНОСТИ ОЩУЩАТЬ, ВОСПРИНИМАТЬ, ОТРАЖАТЬ ВНЕШНИЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ, ПЕРЕЖИВАТЬ И ПОНИМАТЬ ЧТО-ЛИБО.
ПРИМЕР : ЧАРЛЬЗ ДАРВИН СОБРАЛ ФАКТЫ О ЖИЗНИ ВЫСШИХ МЛЕКОПИТАЮЩИХ
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ – ФОРМУЛИРОВАНИЕ ОБЩИХ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ, СОЗДАНИЕ ЦЕЛОСТНОЙ НАУЧНОЙ ТЕОРИИ, А ЗАТЕМ ФОРМИРОВАНИЕ ОБЩЕЙ НАУЧНОЙ КАРТИНЫ МИРА.
ПРИМЕР : НА ОСНОВЕ ПОЛУЧЕННЫХ ФАКТОВ, Ч. ДАРВИН СФОРМУЛИРОВАЛ ЭВОЛЮЦИОННУЮ ТЕОРИЮ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА

Слайд 23

УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

Слайд 24

УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

Слайд 25

2. СПОСОБЫ НЕНАУЧНОГО (ОБЫДЕННОГО) ПОЗНАНИЯ
МИФЫ – САМЫЙ РАННИЙ СПОСОБ ПОНИМАНИЯ ПРИРОДНОЙ

И ОБЩЕСТВЕННОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ.
ОПЫТ ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ, ЖИЗНЕННАЯ ПРАКТИКА.
НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ И ЗДРАВЫЙ СМЫСЛ.
ПАРАНАУКА.
ПОЗНАНИЕ СРЕДСТВАМИ ИСКУССТВА.

Слайд 26

3. СОЦИАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ
СОВПАДАЕТ ОБЪЕКТ И СУБЪЕКТ ПОЗНАНИЯ.
СУЩЕСТВУЮТ НЕСОВПАДЕНИЯ ВЫВОДОВ И ОЦЕНОК,

ВОЗНИКАЮЩИХ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОБЩЕСТВА.
СЛОЖНОСТЬ ИЗУЧАЕМОГО ОБЪЕКТА – ОБЩЕСТВА.
ОГРАНИЧЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ НАБЛЮДЕНИЙ И ЭКСПЕРИМЕНТОВ НАД ОБЩЕСТВОМ.
МНОГИЕ УЧЕНЫЕ СЧИТАЮТ, ЧТО ВОЗМОЖНО ЛИШЬ ОПИСАНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ ЯВЛЕНИЙ, А НЕ ОБЪЯСНЕНИЕ.

Слайд 27

4. САМОПОЗНАНИЕ
ПОЛУЧЕНИЕ ЧЕЛОВЕКОМ ЗНАНИЙ О САМОМ СЕБЕ.
ФОРМЫ САМОПОЗНАНИЯ:
САМОУЗНАВАНИЕ
САМООЦЕНКА
САМОИСПОВЕДЬ
САМОПОЗНАНИЕ МОЖЕТ ОСУЩЕСТВЛЯТЬСЯ

В ПРОЦЕССЕ ДРУГИХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ – ИГРЕ, ОБЩЕНИЯ, ТРУДА И ДР.

Познание как деятельность. Истина и ее критерии

Содержание

«ЗНАНИЕ – СИЛА»ФРЕНСИС БЭКОН, АНГЛИЙСКИЙ ФИЛОСОФ(1581 – 1626)

ЧТО ТАКОЕ ПОЗНАНИЕ?В ПРОЦЕССЕ СВОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕК ПРИОБРЕТАЛ ЗНАНИЯ.ЗНАНИЯ – СОВОКУПНОСТЬ

ЧТО ТАКОЕ ПОЗНАНИЕ?ПОЗНАНИЕ – ЭТО ОТРАЖЕНИЕ И ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ В МЫШЛЕНИИ

ЭЛЕМЕНТЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИТАК КАК ПОЗНАНИЕ – ЭТО ОДИН ИЗ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СТУПЕНИ ПОЗНАНИЯПознаниеЧувственноеРациональноеОЩУЩЕНИЕВОСПРИЯТИЕПРЕДСТАВЛЕНИЕПОНЯТИЕСУЖДЕНИЕУМОЗАКЛЮЧЕНИЕ

СТУПЕНИ ПОЗНАНИЯ

СТУПЕНИ ПОЗНАНИЯНАХОДЯТСЯ В ЕДИНСТВЕ, ПЕРЕХОДЯТ ДРУГ В ДРУГА, ВЗАИМНО ДОПОЛНЯЮТ.КОГДА ЧУВСТВЕННОГО

ФОРМЫ ЧУВСТВЕННОГО ПОЗНАНИЯ

ФОРМЫ РАЦИОНАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ

ФИЛОСОФЫ ОБ ИСТИНЕ

ПРОБЛЕМА ИСТИНЫ Чем ложь отличается от заблуждения?

ИСТИНА – ВЕРНОЕ, ПРАВИЛЬНОЕ ОТРАЖЕНИЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ В МЫСЛИ

СВОЙСТВА ИСТИНЫ Пример : сумма углов треугольника в евклидовой геометрии равно

ИСТИНА

АБСОЛЮТНАЯ ИСТИНАЭТО НЕСОМНЕННОЕ, НЕИЗМЕННОЕ, РАЗ И НАВСЕГДА УСТАНОВЛЕННОЕ ЗНАНИЕ О ПРЕДМЕТЕ

ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ИСТИНАНА ПУТИ К АБСОЛЮТНОЙ ИСТИНЕ ЧЕЛОВЕК ПОЛУЧАЕТ ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ ИСТИНЫ, ТО

КРИТЕРИИ ИСТИНЫКРИТЕРИИ ИСТИНЫ – ТО, ЧТО УДОСТОВЕРЯЕТ ИСТИНУ И ПОЗВОЛЯЕТ ОТЛИЧИТЬ

ПРАКТИКАФОРМЫ ПРАКТИКИ:МАТЕРИАЛЬНОЕ ПРОИЗВОДСТВО (ТРУД, ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ПРИРОДЫ);СОЦИАЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ (РЕВОЛЮЦИИ, РЕФОРМЫ, ВОЙНЫ И

ВИДЫ ПОЗНАНИЯ ОБЫДЕННОЕНАУЧНОЕ ФИЛОСОФСКОЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СОЦИАЛЬНОЕСАМОПОЗНАНИЕ

1. НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ДРУГИХ ВИДОВ ПОЗНАНИЯ СТРЕМЛЕНИЕМ К ПОЛУЧЕНИЮ

УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ ЭМПИРИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ – НАХОЖДЕНИЕ НОВЫХ ФАКТОВ, ОБОБЩЕНИЕ И

УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

2. СПОСОБЫ НЕНАУЧНОГО (ОБЫДЕННОГО) ПОЗНАНИЯМИФЫ – САМЫЙ РАННИЙ СПОСОБ ПОНИМАНИЯ ПРИРОДНОЙ

3. СОЦИАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕСОВПАДАЕТ ОБЪЕКТ И СУБЪЕКТ ПОЗНАНИЯ.СУЩЕСТВУЮТ НЕСОВПАДЕНИЯ ВЫВОДОВ И ОЦЕНОК,

4. САМОПОЗНАНИЕ ПОЛУЧЕНИЕ ЧЕЛОВЕКОМ ЗНАНИЙ О САМОМ СЕБЕ.ФОРМЫ САМОПОЗНАНИЯ:САМОУЗНАВАНИЕСАМООЦЕНКАСАМОИСПОВЕДЬСАМОПОЗНАНИЕ МОЖЕТ ОСУЩЕСТВЛЯТЬСЯ

Похожие презентации

«ЗНАНИЕ – СИЛА»
ФРЕНСИС БЭКОН, АНГЛИЙСКИЙ ФИЛОСОФ
(1581 – 1626)

ЧТО ТАКОЕ ПОЗНАНИЕ?
В ПРОЦЕССЕ СВОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕК ПРИОБРЕТАЛ ЗНАНИЯ.
ЗНАНИЯ – СОВОКУПНОСТЬ

ЧТО ТАКОЕ ПОЗНАНИЕ?
ПОЗНАНИЕ – ЭТО ОТРАЖЕНИЕ И ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ В МЫШЛЕНИИ

ЭЛЕМЕНТЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ТАК КАК ПОЗНАНИЕ – ЭТО ОДИН ИЗ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СТУПЕНИ ПОЗНАНИЯ
Познание
Чувственное
Рациональное
ОЩУЩЕНИЕ
ВОСПРИЯТИЕ
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
ПОНЯТИЕ
СУЖДЕНИЕ
УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ

СТУПЕНИ ПОЗНАНИЯ
НАХОДЯТСЯ В ЕДИНСТВЕ, ПЕРЕХОДЯТ ДРУГ В ДРУГА, ВЗАИМНО ДОПОЛНЯЮТ.
КОГДА ЧУВСТВЕННОГО

ПРОБЛЕМА ИСТИНЫ
Чем ложь отличается от заблуждения?

СВОЙСТВА ИСТИНЫ
Пример : сумма углов треугольника в евклидовой геометрии равно

АБСОЛЮТНАЯ ИСТИНА
ЭТО НЕСОМНЕННОЕ, НЕИЗМЕННОЕ, РАЗ И НАВСЕГДА УСТАНОВЛЕННОЕ ЗНАНИЕ О ПРЕДМЕТЕ

ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ИСТИНА
НА ПУТИ К АБСОЛЮТНОЙ ИСТИНЕ ЧЕЛОВЕК ПОЛУЧАЕТ ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ ИСТИНЫ, ТО

КРИТЕРИИ ИСТИНЫ
КРИТЕРИИ ИСТИНЫ – ТО, ЧТО УДОСТОВЕРЯЕТ ИСТИНУ И ПОЗВОЛЯЕТ ОТЛИЧИТЬ

ПРАКТИКА
ФОРМЫ ПРАКТИКИ:
МАТЕРИАЛЬНОЕ ПРОИЗВОДСТВО (ТРУД, ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ПРИРОДЫ);
СОЦИАЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ (РЕВОЛЮЦИИ, РЕФОРМЫ, ВОЙНЫ И

ВИДЫ ПОЗНАНИЯ
ОБЫДЕННОЕ
НАУЧНОЕ
ФИЛОСОФСКОЕ
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ
СОЦИАЛЬНОЕ
САМОПОЗНАНИЕ

1. НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ
ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ДРУГИХ ВИДОВ ПОЗНАНИЯ СТРЕМЛЕНИЕМ К ПОЛУЧЕНИЮ

УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
ЭМПИРИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ – НАХОЖДЕНИЕ НОВЫХ ФАКТОВ, ОБОБЩЕНИЕ И

2. СПОСОБЫ НЕНАУЧНОГО (ОБЫДЕННОГО) ПОЗНАНИЯ
МИФЫ – САМЫЙ РАННИЙ СПОСОБ ПОНИМАНИЯ ПРИРОДНОЙ

3. СОЦИАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ
СОВПАДАЕТ ОБЪЕКТ И СУБЪЕКТ ПОЗНАНИЯ.
СУЩЕСТВУЮТ НЕСОВПАДЕНИЯ ВЫВОДОВ И ОЦЕНОК,

4. САМОПОЗНАНИЕ
ПОЛУЧЕНИЕ ЧЕЛОВЕКОМ ЗНАНИЙ О САМОМ СЕБЕ.
ФОРМЫ САМОПОЗНАНИЯ:
САМОУЗНАВАНИЕ
САМООЦЕНКА
САМОИСПОВЕДЬ
САМОПОЗНАНИЕ МОЖЕТ ОСУЩЕСТВЛЯТЬСЯ