Презентация по физике "Познание законов физики с помощью предметов находящихся у нас под рукой" - скачать

Содержание

Слайд 2

Опыт 1. «НАУЧНЫЙ» ДАРТС

Опыт 1.

«НАУЧНЫЙ» ДАРТС

Слайд 3

Однажды на даче я потерял дротики от дартса. Я решил заменить

Однажды на даче я потерял дротики от дартса. Я решил заменить

дротики длинными иголками. Но острые иголки НЕ ВТЫКАЛИСЬ!!!
Мама забрала иголки и стала шить. Но я не сдавался и взял иголку, которой шила мама. Бросил…
Иголка ВОТКНУЛАСЬ!!! ПОЧЕМУ?

С чего все начиналось…

Слайд 4

ГИПОТЕЗА: чтобы воткнуть иголку, нужно вдеть нитку

ГИПОТЕЗА: чтобы воткнуть иголку, нужно вдеть нитку


Слайд 5

Опыты с иголками продолжаются… Я стал втягивать в иголки нитки разной

Опыты с иголками продолжаются…

Я стал втягивать в иголки нитки разной длины.

Делал по пять попыток с каждой иглой. Вот мои результаты:
Слайд 6

ПОЧЕМУ игла без нитки или с короткой ниткой НЕ ВТЫКАЕТСЯ? У

ПОЧЕМУ игла без нитки или с короткой ниткой НЕ ВТЫКАЕТСЯ?

У иголки

без нитки центр тяжести располагается примерно посередине. Короткая нитка почти не меняет ситуацию.
Во время броска иголка поворачивается относительно своего центра тяжести и ее острие не попадает в мишень. Иголка не втыкается.
Слайд 7

ПОЧЕМУ НИТКА МЕНЯЕТ СИТУАЦИЮ? Когда мы вдеваем нитку, мы создаем новый

ПОЧЕМУ НИТКА МЕНЯЕТ СИТУАЦИЮ?

Когда мы вдеваем нитку, мы создаем новый метательный

снаряд, в котором центр тяжести находится впереди.
Кроме того, нитка за счет сопротивления воздуха все время остается сзади, тем самым ориентируя назад ушко иглы. А острие иглы «смотрит» все время вперед и легко втыкается в мишень.
Слайд 8

Этот принцип используется при изготовлении метательных снарядов С древности До наших дней

Этот принцип используется при изготовлении метательных снарядов

С древности
До наших дней

Слайд 9

Опыт 2. ВОРОНКА – «ЗАКЛИНАТЕЛЬ ВЕТРА»

Опыт 2.
ВОРОНКА – «ЗАКЛИНАТЕЛЬ ВЕТРА»

Слайд 10

С чего все началось… На Новый год мы зажигали свечи и

С чего все началось…

На Новый год мы зажигали свечи и мой

младший брат Юра пытался их задуть. Я боялся, что он обожжет губы.
Чтобы он не обжегся и дул издалека, я дал ему воронку. И тут произошло что-то странное.
ОН НЕ СМОГ ЗАДУТЬ ПЛАМЯ!!!
Слайд 11

ПЛАМЯ НЕ ГАСНЕТ, А ВТЯГИВАЕТСЯ В ВОРОНКУ!

ПЛАМЯ НЕ ГАСНЕТ, А ВТЯГИВАЕТСЯ В ВОРОНКУ!

Слайд 12

Я заинтересовался и стал экспериментировать. Гипотеза 1: у брата мало сил ОПЫТЫ СО СВЕЧОЙ ПРОДОЛЖАЮТСЯ…

Я заинтересовался и стал экспериментировать.
Гипотеза 1:
у брата мало сил

ОПЫТЫ

СО СВЕЧОЙ ПРОДОЛЖАЮТСЯ…
Слайд 13

Для проверки гипотезы я устроил турнир:

Для проверки гипотезы я устроил турнир:

Слайд 14

Вывод из гипотезы 1: Успешность в задувании свечи с помощью воронки

Вывод из гипотезы 1:
Успешность в задувании свечи с помощью воронки

не зависит от силы, с которой дуют.
Слайд 15

Гипотеза 2: задувание свечи зависит от формы воронки

Гипотеза 2:

задувание свечи зависит от формы воронки

Слайд 16

Для проверки гипотезы я сделал конус и трубку:

Для проверки гипотезы я сделал конус и трубку:

Слайд 17

Я провел эксперимент. Вот его результаты:

Я провел эксперимент. Вот его результаты:

Слайд 18

Вывод из гипотезы 2: Успешность в задувании свечи зависит от формы воронки

Вывод из гипотезы 2:
Успешность в задувании свечи зависит от формы

воронки
Слайд 19

Почему с помощью конуса не гасится свеча? Гипотеза 3: поток воздуха

Почему с помощью конуса не гасится свеча?

Гипотеза 3:
поток воздуха

в конусе распределен не равномерно, струи воздуха растекаются по краям воронки.
Слайд 20

Для проверки гипотезы я провел эксперимент:

Для проверки гипотезы я провел эксперимент:

Слайд 21

основной поток воздуха растекается по краям воронки, а в центре поток слабый Вывод из гипотезы 3:

основной поток воздуха растекается по краям воронки, а в центре поток

слабый

Вывод из гипотезы 3:

Слайд 22

Как и где это знание используется? Вспомним рупор для громких сообщений

Как и где это знание используется?

Вспомним рупор для громких

сообщений
Слайд 23

Почему рупор сделан в форме конуса? Рупор не случайно имеет форму

Почему рупор сделан в форме конуса?

Рупор не случайно имеет форму

конуса. Звук распространяется по воздуху и направлен туда, куда идет поток воздуха. Наш опыт показал, что поток воздуха растекается по стенкам конуса, то есть с помощью рупора звук распространяется на большую площадь – палубу корабля или строительную площадку.
Слайд 24

Выводы Обычные ситуации могут привести к открытию научных законов!!! 1. В

Выводы

Обычные ситуации могут привести к открытию научных законов!!!
1. В метательных снарядах

центр тяжести должен быть впереди. Нитка, втянутая в иголку, смещает центр тяжести вперед и придает устойчивость полету (как перья на стрелах).
2. Поток воздуха в конусе идет по стенкам, а не по центру. Это применяется в передаче звука с помощью рупора на большие площади.
Слайд 25

Библиография: Тим Т. Научные забавы. Физика без приборов, химия без лаборатории.

Библиография:

Тим Т. Научные забавы. Физика без приборов, химия без лаборатории. М.:

Издательский дом Мещерякова, 2008.
Большая энциклопедия знаний. М.: ЭКСМО, 2011.
Сикорук Л. Физика для малышей, 1996.
Перельман Я. Занимательные задачи и опыты, 1995.
httphttp://http://ruhttp://ru.http://ru.wikipediahttp://ru.wikipedia.http://ru.wikipedia.org (сайт: Википедия. Свободная энциклопедия)