Наши подземные богатства

Слайд 2

Проверка домашнего задания Какие водоёмы вы знаете? Расскажите о частях реки.

Проверка домашнего задания

Какие водоёмы вы знаете?
Расскажите о частях реки.
Значение водоёмов в

природе и жизни человека.
Слайд 3

Мы отправляемся в подземное путешествие. Послушайте сказку и скажите, какие природные

Мы отправляемся в подземное путешествие. Послушайте сказку и скажите, какие природные

богатства спорили в этой сказке.

Под землёй в темноте, где ничего не видно, попробуй отличи полезное от бесполезного. А ведь каждому хочется быть полезным.
- Я – соль Земли, - говорит соль, - без меня каши не сваришь.
- А без меня сваришь? – спрашивает алюминиевая руда. – Кастрюли-то делают из алюминия. Без кастрюли никак.
- А на чём варить будете? – интересуется уголь. – Без топлива в этом деле не обойтись.
- Между прочим, обо мне тоже не следует забывать, - говорит железная руда, которая даёт железо для лопаты. – Прежде чем кашу варить, нужно вас всех из земли выкопать.

Слайд 4

Слайд 5

Геолог – человек, изучающий недра Земли и отыскивающий полезные ископаемые.

Геолог – человек, изучающий недра Земли и отыскивающий полезные ископаемые.

Слайд 6

Полезные ископаемые относятся к неживой природе. Многие из них образовались из

Полезные ископаемые относятся к неживой природе.
Многие из них образовались из остатков

живых организмом, которые были на Земле миллионы лет назад.
Существует тесная связь между живой и неживой природой и человеком.
Слайд 7

Домашнее задание: Письменно ответить на вопросы: Что мы называем полезными ископаемыми?

Домашнее задание:

Письменно ответить на вопросы:
Что мы называем полезными ископаемыми?
В каком состоянии

находят полезные ископаемые в природе? Приведите примеры.
2. Знать записи в тетради.
3. Прочитать о разнообразии полезных ископаемых (стр.150-157). Подготовить сообщение об одном из них.