ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ учителя биологии МОУ «СОШ № 2» г. Тырныауза МАЛКАРУКОВОЙ Халимат Темботовны

Август 30, 2022

Главная
География
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ учителя биологии МОУ «СОШ № 2» г. Тырныауза МАЛКАРУКОВОЙ Халимат Темботовны

Содержание

4. Участие в предметных олимпиадах районного уровня
5. Участие в предметных олимпиадах республиканского уровня
6. Победители и призеры республиканского этапа предметных олимпиад
7. Система работы по созданию условий для приобретения учащимися позитивного социального опыта
8. Организация эколого-орнитологических акций учащиеся получают экологически значимые знания о видовом разнообразии, особенностях местообитаний и жизнедеятельности различных
9. Использование метода социальных проектов «Реклама глазами старшеклассников» (выявление отношения старшеклассников к рекламе); «Уголок потребителя» (знакомство учащихся
10. Экологический клуб «ПОИСК» Конференция Клуба Диагносты Теоретики Исследователи Редакционная группа Лекторы Экологическая агитбригада Клубная почта Internet
11. Ученическое самоуправление
12. Классный руководитель Класс Родители Родительский комитет Совет класса староста учебный сектор трудовой сектор сектор спорта культмассовый
13. Р Е З У Л Ь Т А Т Ы: учащиеся устанавливают и расширяют способы взаимодействия
14. Привлечение родительской общественности - проект по профилактике употребления психоактивных веществ «Умей сказать нет!» Деятельность по реализации
15. Использование современных образовательных технологий модульная; критического мышления; проектная; технологии интеграции; информационные.
16. Новшества по изменению урока в современной системе образования Установка: « дать образование» - Установка: «образование как
17. Модульное обучение - ученик на уроке работает максимально самостоятельно, учится сам планировать время, составлять план изучения
18. Нельзя представить современное обучение без информационных коммуникаций
19. Мною используются следующие модели информационных технологий: мультимедиа-презентации; компьютерное тестирование; электронные сборники-тренажёры; электронные энциклопедии; системы виртуального эксперимента;
20. Применение информационных технологий: усиливает эмоциональный фон обучения; формирует учебную мотивацию у обучаемых; дифференцирует и индивидуализирует учебный
21. Современные образовательные технологии во внеклассной работе – программа «Эколог» Основные направления деятельности участников программы: экологическое просвещение;
22. Сетевые образовательные технологии Виртуальный музей - это распределенная в сети подборка Web-страниц, содержащих каталоги и фотографии
24. Скачать презентацию

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Участие в предметных олимпиадах районного уровня

Слайд 5

Участие в предметных олимпиадах республиканского уровня

Слайд 6

Победители и призеры республиканского этапа предметных олимпиад

Слайд 7

Система работы по созданию условий для приобретения учащимися позитивного социального опыта

Слайд 8

Организация эколого-орнитологических акций
учащиеся получают экологически значимые знания о видовом разнообразии, особенностях

местообитаний и жизнедеятельности различных представителей орнитофауны, о возможности обеспечить выживание пернатых, сохраняя ключевые орнитологические территории;
усваивают этические нормы и правила поведения в ходе общения с миром пернатых, поддерживают экологические традиции (Международный День птиц, Весенний месячник встречи птиц), принимают участие в выявлении и разрешение локальных экологических проблем.

Слайд 9

Использование метода социальных проектов
«Реклама глазами старшеклассников» (выявление отношения старшеклассников к рекламе);
«Уголок

потребителя» (знакомство учащихся с правами потребителей);
«Мониторинг соков» (выявление потребительских предпочтений);
исследование по проблеме генетически модифицированных организмов;
«ВУЗы глазами абитуриентов» (выявление информации предлагаемой ВУЗами КБР).

Слайд 10

Экологический клуб «ПОИСК»
Конференция Клуба
Диагносты
Теоретики
Исследователи
Редакционная
группа
Лекторы
Экологическая
агитбригада
Клубная почта
Internet
Олимпийцы
Педагог-
консультант Клуба
Друзья Клуба

Слайд 11

Ученическое самоуправление

Слайд 12

Классный руководитель
Класс
Родители
Родительский комитет
Совет класса
староста
учебный
сектор
трудовой
сектор
сектор
спорта
культмассовый
сектор
редколлегия

Слайд 13

Р Е З У Л Ь Т А Т Ы:
учащиеся устанавливают

и расширяют способы взаимодействия с окружающим миром, учатся жить в коллективе;
коллективные творческие дела, которыми руководят члены самоуправления, способствуют развитию интеллектуальных способностей учащихся, расширяют знания об окружающем мире, учат работать с книгой, развивают речь, творческие способности, художественный вкус, способствуют раскрытию талантов;
увеличился процент учащихся, принимающих активное участие в школьных мероприятиях, так как коллектив оказывает сильное влияние на формирование личности учащегося, на успешность его деятельности и поведения;
происходит формирование и изменение межличностных взаимоотношений, распределение групповых ролей, выдвижение лидеров, складываются ценностные ориентации, что помогает развитию творчески активной личности, способной адаптироваться в социальной среде.

Слайд 14

Привлечение родительской общественности - проект по профилактике употребления психоактивных веществ «Умей

сказать нет!»

Деятельность по реализации проекта:
раннее выявление курения, употребления алкогольных напитков, токсических средств и причин, побудивших к этому;
создание в школе единого банка данных о семьях и несовершеннолетних «группы риска», состоящих на учете в комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав, состоящих на профилактическом учёте в школе;
проведение мероприятий по разработке и внедрению новых форм профилактики вредных привычек среди несовершеннолетних, в т.ч. развитие и поддержка волонтерского движения в подростковой среде, организация общественных акций по профилактике наркомании, алкоголизма, раннему предупреждению и выявлению социального неблагополучия в семьях;
создание новых и поддержка существующих кружков, клубов по интересам, коллективов самодеятельного художественного творчества;
организация летнего отдыха и оздоровления детей.

Слайд 15

Использование современных образовательных технологий
модульная;
критического мышления;
проектная;
технологии интеграции;
информационные.

Слайд 16

Новшества по изменению урока в современной системе образования

Установка: « дать

образование» - Установка: «образование как самореализация
Общее образование для всех - Индивидуальный подход к каждому
ЗУНовские ориентиры урока - Компетентностнный подход
Логическая структура урока - Ситуационно-логическая структура урока
Задания без индивидуального решения - Эвристические открытые задания
Ограниченность урока рамками классных стен - Телекоммуникации и Интернет
Моноориентированное обучение - Распределенное обучение (учитель коор-ет
обучение)
Универсалезированная система контроля - Персональная система контроля
. Репродуктивное усвоение материала - Принцип продуктивности

Слайд 17

Модульное обучение - ученик на уроке работает максимально самостоятельно, учится сам

планировать время, составлять план изучения материала, закрепляет знания в виде самостоятельной работы, делает выводы, самоанализ и самооценку. Моя роль, как учителя в таком обучении, - направляющая и контролирующая. Технологии критического мышления - отвечает целям образования на современном этапе, формирует интеллектуальные качества личности, вооружает ученика и учителя способами работы с информацией, методами организации учения, самообразования, конструирования собственного образовательного маршрута.
Проектная технология -позволяет развивать критическое мышление, познавательные навыки учащихся, умения самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве.
Технологии интеграции - позволяют учащимся глубже ориентироваться в изучаемом предмете, способствуют формированию психологически адаптивной личности - то есть личности, легко приспосабливающейся к изменениям внешней среды.

Слайд 18

Нельзя представить современное обучение без информационных коммуникаций

Слайд 19

Мною используются
следующие модели
информационных технологий:
мультимедиа-презентации;
компьютерное тестирование;
электронные сборники-тренажёры;

электронные энциклопедии;
системы виртуального эксперимента;
обучающие игры и развивающие программы.

Слайд 20

Применение
информационных технологий:
усиливает эмоциональный фон обучения;
формирует учебную мотивацию

у обучаемых;
дифференцирует и индивидуализирует учебный
процесс;
значительно расширяет объем изучаемой
информации;
разнообразит формы, способы восприятия
информации учащимися;
способствует более эффективному усвоению
предмета;
развивает навыки самообразования и
самовоспитания.

Слайд 21

Современные образовательные технологии во внеклассной работе – программа «Эколог»
Основные направления деятельности
участников

программы:
экологическое просвещение;
воспитание любви к родному краю;
защита и охрана окружающей среды;
пропаганда экологической культуры;
создание экологических проектов.
Используемые современные
образовательные технологии:
коллективная творческая деятельность;
технология саморазвития личности;
проектная деятельность;
технология проблемного обучения;
технология «Тренинг общения».

Слайд 22

Сетевые образовательные технологии
Виртуальный музей - это распределенная в сети подборка Web-страниц,

содержащих каталоги и фотографии экспонатов из различных художественных собраний.
Виртуальное кафе - диалоговая страница, на которой можно обменяться мнениями по интересующим проблемам, или виртуальная комната, в которой идет живой обмен мнениями.
Виртуальные лаборатории - в них можно попробовать поставить неординарные опыты.
«Веб-квест» - это веб-сайт в Интернете, с которым самостоятельно работают учащиеся, выполняя ту или иную учебную задачу. Они охватывают либо отдельную проблему, тему, либо являются межпредметными.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРЕЗЕНТАЦИЯ учителя биологии МОУ «СОШ № 2» г. Тырныауза МАЛКАРУКОВОЙ Халимат Темботовны

Содержание

Участие в предметных олимпиадах районного уровня

Участие в предметных олимпиадах республиканского уровня

Победители и призеры республиканского этапа предметных олимпиад

Система работы по созданию условий для приобретения учащимися позитивного социального опыта

Организация эколого-орнитологических акцийучащиеся получают экологически значимые знания о видовом разнообразии, особенностях

Использование метода социальных проектов«Реклама глазами старшеклассников» (выявление отношения старшеклассников к рекламе);«Уголок

Ученическое самоуправление

Классный руководительКлассРодителиРодительский комитетСовет классастаростаучебныйсектортрудовойсекторсекторспортакультмассовыйсекторредколлегия

Р Е З У Л Ь Т А Т Ы:учащиеся устанавливают

Привлечение родительской общественности - проект по профилактике употребления психоактивных веществ «Умей

Использование современных образовательных технологиймодульная;критического мышления;проектная;технологии интеграции;информационные.

Новшества по изменению урока в современной системе образования Установка: « дать