Учитель географии МОУ-Средняя общеобразовательная школа №1 г.Арамиля Пятыгина Светлана Петровна

Содержание

Слайд 2

Интерактивные электронные карты, выпущенные издательством «Дрофа» В школе накоплено 62 интерактивные карты

Интерактивные электронные карты, выпущенные издательством «Дрофа»


В школе накоплено 62 интерактивные

карты
Слайд 3

Возможности наглядного пособия: приближать участки земной поверхности для более детального рассмотрения

Возможности наглядного пособия:

приближать участки земной поверхности для более детального рассмотрения

Слайд 4

Снимать часть обозначений, упрощая карту, делая её более наглядной 7 класс Тема «Схема поверхностных течений»

Снимать часть обозначений, упрощая карту, делая её более наглядной

7 класс
Тема «Схема

поверхностных течений»
Слайд 5

Создавать рисунки, наносить надписи на карте 7 класс. Тема : «Географическое

Создавать рисунки, наносить надписи на карте

7 класс.
Тема : «Географическое положение

Южной Америки»
Задание. Определить крайние точки материка Ю. Америка, определить географические координаты.
Слайд 6

Возможность рисования на карте значительно расширяет её роль как наглядного пособия

Возможность рисования на карте значительно расширяет её роль как наглядного пособия

при закреплении нового материала

При изучении географического положения материков в 7 классе, учащиеся проводят меридианы и параллели, а затем, включив нужный слой, осуществляют самопроверку.

Возможность рисования на карте значительно расширяет её роль как наглядного пособия при закреплении нового материала

Слайд 7

Дополнительный иллюстративный и текстовый материал Дает возможность учащимся глубже понять содержание

Дополнительный иллюстративный и текстовый материал

Дает возможность учащимся глубже понять

содержание изучаемого объекта или территории, сравнить географические объекты.

8 класс Тема: «Типы почв России»

Слайд 8

Комбинирование слоями позволяет выявить причинно-следственные связи и закономерности. 8 класс. Тема

Комбинирование слоями позволяет выявить причинно-следственные связи и закономерности.

8 класс. Тема «Тектоника

и минеральные ресурсы России»
Задание: сделать вывод о соответствии крупных форм рельефа определенным структурам земной коры.
Слайд 9

Слайд 10

Прием наложения слоёв карты актуален в курсе географии «Население и хозяйство

Прием наложения слоёв карты актуален в курсе географии «Население и хозяйство России»
Задание:

выявить факторы размещения предприятий черной металлургии (9 класс, тема: «География размещения предприятий чёрной металлургии»)
Слайд 11

География размещения угля и железной руды

География размещения угля и железной руды

Слайд 12

Направление грузоперевозок

Направление грузоперевозок

Слайд 13

Слайд 14

Использование специализированных карт Организация контроля знаний учащихся: Фронтальный опрос (проведение географических диктантов) индивидуальный (ответ у доски)

Использование специализированных карт

Организация контроля знаний учащихся:
Фронтальный опрос (проведение географических диктантов)


индивидуальный (ответ у доски)
Слайд 15

Использование интерактивной доски в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Использование интерактивной доски в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Задание.

Написать названия гор.
6 коррекционный класс.
Тема «Горы»

Задание. Впиши в клеточки название отраслей промышленности.
7 коррекционный класс. Тема «Промышленность – основа хозяйства, её отрасли»

Слайд 16

Положительные моменты использования интерактивной доски при работе с учащимися с ограниченными

Положительные моменты использования интерактивной доски при работе с учащимися с ограниченными

возможностями здоровья

Способствует развитию контроля и самоконтроля учащихся.
В процессе выполнения заданий развивается внимание, расширяется его объём и концентрация.
Учащиеся овладевают простыми, но необходимыми приёмами зрительного и слухового запоминания, а также сохранения увиденного и услышанного в памяти.
Закладываются любознательности, самостоятельности.
Закладываются предпосылки для формирования компьютерной грамотности, для дальнейшей адоптации в социуме.

Слайд 17

Вывод: Применение разных форм и методических приёмов при работе с электронной

Вывод:

Применение разных форм и методических приёмов при работе с электронной

географической картой формирует у учащихся важнейшие географические умения - картографические.
Слайд 18

Электронные ресурсы диски издательства «Кирилл и Мефодий» интегрированный программный продукт «КМ-Школа».

Электронные ресурсы

диски издательства «Кирилл и Мефодий»
интегрированный программный продукт «КМ-Школа».

Слайд 19

Многие природные процессы и явления показаны в динамике, в виде видеофрагментов,

Многие природные процессы и явления показаны в динамике, в виде видеофрагментов,

которые развивают образное мышление, формируют географические представления учащихся.
Слайд 20

Среда ИПП «КМ-Школы» удобна для организации проектной работы учащихся. Ученики получают

Среда ИПП «КМ-Школы»

удобна для организации проектной работы учащихся. Ученики получают

возможность быстро найти необходимую информацию, оформить результаты самостоятельной групповой работы в виде презентации:
«Экономика и культура Японии» 11 класс
«Страны Африки»
7 класс
Слайд 21

Медиаиллюстрации

Медиаиллюстрации


Слайд 22

Медиаобъекты и текстовые комментарии являются очень ценными при знакомстве с внешними характерными чертами изучаемых объектов

Медиаобъекты и текстовые комментарии являются очень ценными при знакомстве с внешними

характерными чертами изучаемых объектов
Слайд 23

Интерактивная доска позволяет эффективно использовать в работе электронные учебники «Начальный курс

Интерактивная доска позволяет эффективно использовать в работе электронные учебники «Начальный курс

географии», «Наш – дом Земля», «География России», «Экономическая и социальная география мира».
Слайд 24

Интерактивные тренажеры Отработка умений и навыков у учащихся

Интерактивные тренажеры

Отработка умений и навыков у учащихся

Слайд 25

Интерактивные тренажеры

Интерактивные тренажеры

Слайд 26

Тестирование по темам Возможность проверить усвоение учебного материала.

Тестирование по темам

Возможность проверить усвоение учебного материала.

Слайд 27

Интерактивные карты 11 класс 7 класс

Интерактивные карты

11 класс

7 класс

Слайд 28

Вывод: компьютерные технологии позволяют ученикам с интересом усваивать большой объем информации,

Вывод:

компьютерные технологии позволяют ученикам с интересом усваивать большой объем информации,

урок становится более наглядным, разнообразным и увлекательным.