- Главная
- Государство
- Развитие поликультурного образования во Франции
Содержание
- 2. Страны, где в той или иной степени предусмотрена политика поликультурного воспитания, можно разделить на несколько групп:
- 3. Во Франции нет такого понятия, как национальность, Все граждане Франции – французы, независимо от того, где
- 4. В школах Франции – светское образование. Во Франции декларируемой целью поликультурного образования является: Интеграция (ассимиляция) Инклюзия
- 5. «Интеграция является официальным термином, которое приняло правительство Франции. Предполагается, что группы мигрантов могут стать гражданами Франции,
- 6. «Школьный уровень зависит, естественно, от Управление образованием: теория и практика 2014 № 3 172, страны эмиграции
- 7. В связи с «повзрослением» вновь прибывающих учеников система обучения их видоизменяется, приспосабливаясь к изменившимся условиям. Неизменным
- 9. Скачать презентацию
Страны, где в той или иной степени предусмотрена политика поликультурного воспитания,
Страны, где в той или иной степени предусмотрена политика поликультурного воспитания,
с исторически давними и глубокими национальными и культурными различиями (Россия, Испания);
сделавшиеся поликультурными вследствие своего прошлого как колониальных метрополий (Великобритания, Франция, Голландия);
ставшие поликультурными в результате массовой добровольной иммиграции (США, Канада, Австралия).
Во Франции нет такого понятия, как
национальность, Все граждане Франции – французы,
Во Франции нет такого понятия, как национальность, Все граждане Франции – французы,
В школах Франции – светское образование. Во Франции
декларируемой целью поликультурного
В школах Франции – светское образование. Во Франции декларируемой целью поликультурного
Интеграция
(ассимиляция)
Инклюзия
«Интеграция является официальным термином, которое
приняло правительство Франции. Предполагается, что группы мигрантов
«Интеграция является официальным термином, которое приняло правительство Франции. Предполагается, что группы мигрантов
«Школьный уровень зависит, естественно, от
Управление образованием: теория и практика 2014 №
«Школьный уровень зависит, естественно, от Управление образованием: теория и практика 2014 №
В связи с «повзрослением» вновь прибывающих учеников
система обучения их видоизменяется, приспосабливаясь
В связи с «повзрослением» вновь прибывающих учеников система обучения их видоизменяется, приспосабливаясь