Волшебница вода

Август 12, 2022

Главная
Химия
Волшебница вода

Содержание

2. Основание для разработки Ребенку-дошкольнику по природе присуща ориентация на познание окружающего мира и экспериментирование с объектами
3. Актуальность В наше время основная масса людей сосредоточилась в городах и потеряла связь с природой. В
4. Цель Систематизировать и расширять представления детей о свойствах воды.
5. Задачи 1.Углублять знания детей о свойствах воды, о ее разных состояниях (роса, лужа, дождь, река, пруд)
6. Рисование
7. Рисование иллюстраций к художественным произведениям
9. Аппликация
12. Опытно-экспериментальная деятельность
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Основание для разработки
Ребенку-дошкольнику по природе присуща ориентация на познание окружающего мира

и экспериментирование с объектами и явлениями реальности.
Экспериментирование как специально-организованная деятельность способствует становлению целостной картины мира ребенка дошкольного возраста и основ культурного познания им окружающего мира.

Слайд 3

Актуальность
В наше время основная масса людей сосредоточилась в городах и потеряла

связь с природой. В итоге изменилось их поведение: люди стали брать от природы все, ничего не давая ей взамен. Человек не "чувствует" природы, не контактирует с ней. Поэтому в последнее время возрос интерес к экологии и экологическому воспитанию. Человек - часть природы: он не может жить вне ее, не может нарушать законы, по которым существует окружающий мир.

Слайд 4

Цель
Систематизировать и расширять представления детей о свойствах воды.

Слайд 5

Задачи
1.Углублять знания детей о свойствах воды, о ее разных состояниях (роса,

лужа, дождь, река, пруд) .
2. Совершенствовать умения проводить опыты с водой.
3. Формировать представления об агрегатных состояниях воды, наблюдать испарение воды.
4. Закрепить знания о круговороте воды в природе: «Путешествие капельки».
5. Закреплять умение отражать полученные впечатления в рисунках.
6. Формировать бережное отношение к воде.

Слайд 6