Содержание
- 2. Цель: Исследовать состояние почв пришкольного участка и прилежащих к нему территорий. Задачи: 1.Определение методологических основ исследования.
- 3. Методы: 1. Метод маршрутных исследований 2. Химический метод исследования Метод биотестирования Метод гистохимического исследования 5. Математико-статистический
- 4. Исследования по выявлению уровня токсичности почв проводились : октябре-декабре 2016 года Для проведения исследований уровня токсичности
- 5. ПЛОЩАДКА №1-ПАРК «ДРУЖБА» ПЛОЩАДКА №2-УЛИЦА ПОБЕДЫ
- 6. ПЛОЩАДКА №3 – ПРИШКОЛЬНЫЙ УЧАСТОК ПЛОЩАДКА № 4 – ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА
- 7. ПЛОЩАДКА №5 – ТЕРРИТОРИЯ ОКОЛО ЗАВОДА, НАХОДЯЩЕГОСЯ ВБЛИЗИ ШКОЛЫ.
- 8. КОНТРОЛЬНЫЙ УЧАСТОК
- 9. СЛЕДЫ НЕФТЕПРОДУКТОВ
- 10. ДИТИЗОНАТ ЦИНКА
- 11. ДИТИЗОНАТ СВИНЦА
- 12. ДИТИЗОНАТ ЖЕЛЕЗА
- 13. ХИМИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПОЧВ
- 14. ПОДГОТОВКА ПОЧВ
- 15. ГИСТОХИМИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
- 16. ГИСТОХИМИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
- 17. ГИСТОХИМИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
- 18. ЗАКЛАДКА СЕМЯН
- 19. ИЗМЕРЕНИЕ КОРЕШКОВ
- 20. ИЗМЕРЕНИЕ ВСХОДОВ
- 21. ДИАГРАММА ПРОРАСТАНИЯ СЕМЯН ПШЕНИЦЫ 1.Парк «Дружба» 2.Разделительная полоса на ул. Победа 3.Лицей «Созвездие», пришкольный участок 4.Железнодорожная
- 22. ДИАГРАММА ВСХОЖЕСТИ И ПРОРАСТАНИЯ СЕМЯН КРЕСС-САЛАТА 1.Парк «Дружба» 2.Разделительная полоса на ул. Победа 3.Лицей «Созвездие», пришкольный
- 24. Скачать презентацию