Автор: Гортунова Надежда 1 курс начальное образование

примеры использования ИКТ в работе учителя начальных классов.

Задачи:

«Библиотека», школьные сайты);
Обще-дидактические методы (объяснительно-иллюстративные, репродуктивные, исследовательские, коррекции знаний учащихся, стимулирования и мотивации обучения и др.) [II.7]

Методы использования ИКТ:

интегрированных с целью сбора, обработки, хранения, распространения, отображения и использования информации в интересах ее пользователей. [I.1]

Определение ИКТ в образовании:

скачать наглядный материал для оформления класса - http://www.proshkolu.ru/user/natalya7777d/file/600160/
Интерактивные тренажеры и лаборатории – с данного сайта можно скачать методическую разработку - http://www.uchportal.ru/load/45
Мультимедиа презентации – на данном сайте представлен опыт по составлению учебных презентаций http://festival.1september.ru/articles/521560/презентации – на данном сайте представлен опыт по составлению учебных презентаций http://festival.1september.ru/articles/521560/ ; (пример) - в данном примере показаны варианты мультимедийных презентаций для различных уроков.
Мультимедийные энциклопедии- на данном сайте представлены учебные и методические материалы для учащихся и учителей 1 по 11 классы, где можно проработать определенную тему on-line - http://school-collection.edu.ru/
Подготовка разноуровневых контрольных работ, тестов - данный сайт поможет в составлении разноуровневых контрольных работ, тестов - http://nsc.1september.ru/topic.php?TopicID=5&Page=1

Виды ИКТ

разработку - http://www.proshkolu.ru/user/Piven28/folder/86879/
Проведение практических работ – на данном сайте представлена практическая работа «Интерактивные технологии на уроке окружающего мира в начальной школе по теме «Правильное питание» - http://festival.1september.ru/articles/531180/
Тестирующие системы – на данном сайте можно пройти итоговый тест по предмету и получить итоговый результат - http://www.nachalka.com/node/337
Формулы, схемы, рисунки, видеофрагменты – на данном сайте возможно использовать данные виды ИКТ on-line - http://www.nachalka.com/
Электронные учебники и электронные пособия – с данного сайта можно скачать интерактивные программы - http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/blog/interaktivnye-programmyelektronnye-uchebniki-i-metodicheskie-posobiya

использования ИКТ в работе учителя начальных классов

признаках, по которым распознаются данные падежи, а также развивать умение правильно писать окончания имён существительных 1, 2, 3 склонения и развивать орфографическую зоркость.

ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ОКОНЧАНИЙ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В РОДИТЕЛЬНОМ, ДАТЕЛЬНОМ И ПРЕДЛОЖНОМ ПАДЕЖАХ http://www.rusedu.ru/detail_19105.html

числа в пределах 20; решать задачи; развивать логическое мышление; расширять представления об окружающем мире, воспитывать бережное отношение к природе.

Сложение и вычитание в пределах 20. Повторение. http://www.rusedu.ru/detail_16533.html (конспект занятия)

Данный материал может быть использован при работе со словарными словами в 1-4 классе в начале года.

Здравствуй, школа! http://www.rusedu.ru/detail_16250.html

от одной презентации к другой осуществляется при помощи скрытых кнопок. Может быть использована как при работе с интерактивной доской, так и при проецировании на экран.

Великие географические открытия http://www.rusedu.ru/detail_16221.html (пояснительная записка)

10. УМК любой. Смена слайдов осуществляется по управляющим кнопкам.

Анимированная сорбонка «Сложение и вычитание в пределах 10» http://www.rusedu.ru/detail_15990.html

теме "Летучая мышь". Содержит краткие сведения о животном и картинки. Может быть использована при изучении темы "Разнообразие животного мира.

Летучая мышь http://www.rusedu.ru/detail_19420.html

к свободной и комфортной жизни в условиях информационного общества, в том числе:
развитие наглядно-образного, наглядно-действенного, теоретического, интуитивного, творческого видов мышления;
эстетическое воспитание за счёт использования возможностей компьютерной графики, технологии мультимедиа;
развитие коммуникативных способностей;
формирование умений принимать оптимальное решение или предлагать варианты решений в сложной ситуации (использование ситуационных компьютерных игр, ориентированных на оптимизацию деятельности по принятию решения);
 формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации.
ИКТ приводит к увеличению эффективности всех уровней учебно-воспитательного процесса, обеспечивая:
 повышение эффективности и качества процесса обучения за счёт реализации средств ИКТ;
 обеспечение побудительных мотивов (стимулов), обуславливающих активизацию познавательной деятельности;
 углубление межпредметных связей за счёт использования современных средств обработки информации, в том числе и аудиовизуальной, при решении задач из различных предметных областей.

Вывод:

В.Ю., Солдатова Н.М., Юдина И.А. Современные тенденции в политике информатизации образования: Учеб. Пособие. – В.: ПИППКРО, 2008. - 4 с.
II. Интернет-ресурсы:
Галишникова Л.Ю. Интерактивные технологии на уроке окружающего мира в начальной школе по теме "Правильное питание" . - Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». Режим доступа: Л.Ю. Интерактивные технологии на уроке окружающего мира в начальной школе по теме "Правильное питание" . - Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/531180/ (15 ноября 2011 г.)
Единая коллекция Цифровых образовательных ресурсов. Режим доступа: http://school-collection.edu.ru/ (15 ноября 2011 г.)
Начальная школа - детям, родителям, учителям. Режим доступа: http://www.nachalka.com (15 ноября 2011 г.)
Начальная школа. Социальная сеть работников образования. Режим доступа: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/ (15 ноября 2011 г.)
Пархоменко В.В. Использование мультимедийных презентаций на уроках в начальной школе. - Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/521560/ (15 ноября 2011 г.)
Пивень С.А. ЕГЭ в начальной школе. – ProШколу.ru. Интернет портал. Режим доступа: http://www.proshkolu.ru/user/Piven28/folder/86879 (15 ноября 2011 г.)
Софронова Н. В. Типология современных методов применения средств ИКТ в системе общего образования. – Центр дистанционного образования «Эйдос». Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2005/0521.htm (15 ноября 2011 г.)
Штер О.А. Использования ИКТ на уроках в начальной школе. - Коллеги. Педагогический журнал Казахстана. Режим доступа: http://kollegi.kz/load/36-1-0-1349 (15 ноября 2011 г.)