Содержание
- 2. Распоряжение Комитета общего и профессионального образования от 31 октября 2017 года №2732-р Об утверждении Концепции развития
- 3. Цель Концепции — определение основных направлений развития и модернизации школьных библиотек/ИБЦ Ленинградской области на 2017 -
- 4. Концепция коррелируется: - Закон «Об образовании в Российской Федерации» (ФЗ от 29.12.2012 №273-ФЗ) - Закон РФ
- 5. Концепция коррелируется: - Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (Приказ МОиН РФ №1897 от 17.12.2010);
- 6. Значение школьных библиотек в современном образовательном пространстве Школьная библиотека — это социальное пространство, открытое для культурной,
- 7. Значение школьных библиотек в современном образовательном пространстве В Ленинградской области, как и в Российской Федерации, школьные
- 8. Анализ современной проблемной ситуации в деятельности школьных библиотек Ленинградской области В Ленинградской области 346 школьных библиотек.
- 9. Численный состав сотрудников библиотек
- 10. Социальная роль школьных библиотек определяется следующими направлениями их деятельности: концентрацией документальных источников образования на традиционных и
- 11. Основные проблемы и противоречия: Несовершенство современной нормативно-правовой базы деятельности библиотек/ИБЦ общеобразовательных организаций Ленинградской области. Недооценка школьной
- 12. Обоснование необходимости обновления нормативно-правовой базы деятельности библиотек общеобразовательных учреждений Не разработаны следующие акты: нормативы обеспечения учащихся
- 13. В условиях кризиса, в целях экономии средств, директора школ стали массово переводить библиотечного работника на 0,5
- 15. Обоснование необходимости совершенствования материально-технического обеспечения библиотек общеобразовательных организаций Существует заметный разрыв между все возрастающей ролью школьных
- 16. Большинство (78%) школьных библиотек Ленинградской области испытывают острый дефицит площадей, 157 библиотек требуют ремонта, что составляет
- 18. По итогам мониторинга 2017 года выявлено, что в Ленинградской области имеются: - библиотеки без читального зала
- 20. Несмотря на то, что к информационно-телекоммуникационной сети Интернет подключено 98,5% образовательных организаций Ленинградской области, отмечается ограниченность
- 21. И хотя в Ленинградской области владеют АИБС 155 библиотечных работников, что составляет 42,8%. от общего количества
- 22. Владение автоматизированной информационно-библиотечной системой АИБС
- 23. Владение автоматизированной информационно-библиотечной системой АИБС
- 24. Необходимость формирования качественных книжных фондов библиотек общеобразовательных организаций В области наблюдается в 87% школьных библиотеках старение
- 25. Расходы на приобретение художественной, справочной и дополнительной литературы в 2015-2016 учебном году
- 26. Расходы на приобретение художественной, справочной и дополнительной литературы в 2016-2017 учебном году
- 27. Приобретение периодической печати за 2015-16 учебный год.
- 28. Приобретение периодической печати за 2016-17 учебный год.
- 29. Школьные библиотеки Ленинградской области нуждаются в обновлении фонда классической литературы, произведений современных авторов, детской литературы, а
- 30. Необходимо возродить традицию гарантированного целевого комплектования школьных библиотек лучшей литературой, информационными ресурсами на электронных носителях, что
- 31. Развитие кооперации и интеграции библиотек общеобразовательных учреждений Ленинградской области, координации деятельности школьных библиотек и библиотек системы
- 32. Возможности ЛОИРО в совершенствовании кадрового обеспечения школьных библиотек, включая развитие системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации
- 33. Цели и задачи Концепции Цель настоящей Концепции — создание условий для формирования современной школьной библиотеки, ИБЦ
- 34. Цели и задачи Концепции Задачами развития школьных библиотек и информационно-библиотечных центров в Ленинградской области являются: Совершенствование
- 35. Цели и задачи Концепции Организация методического сопровождения деятельности школьных библиотек; Расширение функций школьных библиотек для комплексной
- 36. Цели и задачи Концепции содействие в реализации региональных программ поддержки и развития чтения, организация в различных
- 37. Основные направления реализации Концепции На федеральном уровне предписано определить организацию, на которую возложены функции федерального информационно-методического
- 38. Основные направления реализации Концепции ФГОУ «Российская академия образования» информационный центр «Библиотека имени К.Д.Ушинского» является координатором деятельности
- 39. Основные направления реализации Концепции Для организации единой региональной автоматизированной информационно-библиотечной системы (АИБС) в Ленинградской области целесообразно
- 40. Основные направления реализации Концепции В целях развития кадрового обеспечения: продолжить создавать инфраструктуру для дополнительного профессионального образования
- 41. Основные направления реализации Концепции В рамках материально-технического обеспечения в каждой школьной библиотеке необходимо: создавать целевые высококачественные
- 42. Основные направления реализации Концепции В рамках материально-технического обеспечения в каждой школьной библиотеке необходимо: предусмотреть пространственно-обособленные зоны
- 43. Основные направления реализации Концепции В рамках материально-технического обеспечения в каждой школьной библиотеке необходимо: Создать условия для
- 44. Основные направления реализации Концепции В рамках информационно-ресурсного обеспечения в каждой школьной библиотеке/ИБЦ необходимо: Пополнение фондов как
- 45. Перспективной формой информационно-ресурсного обеспечения сети школьных библиотек является кооперация с библиотеками системы Министерства культуры Российской Федерации,
- 46. Основные направления реализации Концепции В части развития программного обеспечения школьных библиотек необходимо: обеспечить доступ к современным
- 47. Развитие программного обеспечения школьных библиотек Для поддержки процессов библиотечного обслуживания должно быть создано: облачное программное обеспечение,
- 48. Для реализации межпредметной деятельности должна быть создана система смарт-обучения, предоставляющая поддержку распределенной совместной работы, подготовки облачных
- 49. В целях развития инфраструктуры чтения и поддержки сетевого обмена ресурсами необходимо разработать систему ресурсного обеспечения, поддерживающую
- 50. Реализация перечисленных средств поддержки деятельности образовательной организации позволит школьным библиотекам/ИБЦ обеспечить реализацию ФГОС и организовать продуктивное
- 51. Механизмы реализации Концепции Планируемым механизмом реализации настоящей Концепции является включение соответствующих задач в осуществляемые мероприятия целевых
- 52. Региональный и муниципальный уровень реализации Концепции Обновление нормативной-правовой базы деятельности школьной библиотеки и ИБЦ в соответствии
- 53. Региональный и муниципальный уровень реализации Концепции Разработка проектов развития современной системы повышения квалификации школьных библиотекарей, педагогов-библиотекарей,
- 54. Региональный и муниципальный уровень реализации Концепции Содействие развитию системы повышения квалификации и дополнительного образования школьных библиотекарей,
- 55. Региональный и муниципальный уровень реализации Концепции Разработка мер экономического и информационного поощрения лучших школьных библиотекарей и
- 56. Уровень общеобразовательной организации Пересмотр имеющейся документации, регламентирующей деятельность школьной библиотеки в соответствии с Уставом и Программой
- 57. Уровень общеобразовательной организации в библиотеках и ИБЦ предусматривать пространственно-обособленные зоны различных типов: зону для получения информационных
- 58. Уровень общеобразовательной организации создание условий для доступа к электронным (цифровым) библиотекам, обеспечивающим доступ к профессиональным базам
- 59. Уровень общеобразовательной организации Включение в программу информатизации образовательной организации с целью обеспечения школьных библиотек необходимого оборудования
- 60. Уровень общеобразовательной организации Включение библиотеки в проекты и образовательные программы, разрабатываемые школой; Содействие в переподготовке и
- 61. Уровень общеобразовательной организации Разработка и поддержка общешкольных проектов (программ): «Школьная библиотека /ИБЦ как центр развития чтения»,
- 62. В целом, как показывает образовательная практика ведущих стран мира, школьная библиотека в настоящее время должна взять
- 64. Скачать презентацию