Моделирование случайных процессов в среде табличного процессора

Август 27, 2022

Главная
Информатика
Моделирование случайных процессов в среде табличного процессора

Содержание

2. Цель урока: научиться моделировать случайные процессы в электронных таблицах
3. Задача «Бросание монеты»
4. I этап. Постановка задачи Описание задачи: У вас есть 10 монет. Вы хотите увеличить свой капитал
5. I этап. Постановка задачи Цель моделирования: Выяснить, какая тактика чаще приводит к результату (положительному или отрицательному).
6. I этап. Постановка задачи Формализация задачи: Каков характер процесса? Чем характеризуется игрок? Случайный Начальным капиталом Кнач
7. I этап. Постановка задачи Формализация задачи: Чем характеризуется монета? Положение (орел/решка)
8. II этап. Разработка модели
9. Информационная модель
10. Самостоятельная работа
11. Подведение итогов Для чего нужна моделировать случайные процессы? Мои достижения на уроке: я научился… я понял,
12. Домашняя работа Лотерея «Спортлото» Смоделируйте серию игр «5 из 36», организовав эксперименты и с одной, и
13. Список использованных источников Рисунок Excel: http://images.yandex.ru/yandsearch?text=excel&img_url=http%3A%2F%2Fcdn3.diggstatic.com%2Fstory%2F5_ways_to_fix_corrupted_excel_files%2Ft.png&pos=0&rpt=simage Рисунок бросание монеты: http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%8B&img_url=http%3A%2F%2Fimg0.liveinternet.ru%2Fimages%2Fattach%2Fc%2F2%2F70%2F8%2F70008220_1296464644_image022.jpg&pos=1&uinfo=sw-1423-sh-787-fw-1198-fh-581-pd-1&rpt=simage
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель урока:
научиться моделировать случайные процессы в электронных таблицах

Слайд 3

Задача
«Бросание монеты»

Слайд 4

I этап. Постановка задачи
Описание задачи:
У вас есть 10 монет. Вы хотите

увеличить свой капитал в два раза, испытав заодно и свою судьбу. Суть игра проста. Играя с маклером, вы делаете ставку и бросаете монету. Если выпадает «орел», маклер выдает вам сумму вашей ставки, в противном случае – вы ему отдаете эту сумму. Ставка может быть любой: от 1 до 10. Вы можете назначить самую большую ставку в 10 монет, и тогда за один бросок выясниться, «сорвали» ли вы банк или, наоборот, обанкротились. Опытные игроки действуют более осторожно, начиная с маленькой ставки.

Слайд 5

I этап. Постановка задачи
Цель моделирования:
Выяснить, какая тактика чаще приводит к результату

(положительному или отрицательному).

Слайд 6

I этап. Постановка задачи
Формализация задачи:
Каков характер процесса?
Чем характеризуется игрок?
Случайный
Начальным капиталом Кнач

Ставкой СТ
Текущей наличностью Ктек

Слайд 7

I этап. Постановка задачи
Формализация задачи:
Чем характеризуется монета?
Положение (орел/решка)

Слайд 8

II этап.
Разработка модели

Слайд 9

Информационная модель

Слайд 10

Самостоятельная работа

Слайд 11

Подведение итогов
Для чего нужна моделировать случайные процессы?
Мои достижения на уроке:

я научился…
я понял, как…
оформил результаты, используя…
другой вариант

Слайд 12

Домашняя работа
Лотерея «Спортлото»
Смоделируйте серию игр «5 из 36», организовав эксперименты и

с одной, и с другой тактикой.

Слайд 13

Список использованных источников
Рисунок Excel: http://images.yandex.ru/yandsearch?text=excel&img_url=http%3A%2F%2Fcdn3.diggstatic.com%2Fstory%2F5_ways_to_fix_corrupted_excel_files%2Ft.png&pos=0&rpt=simage
Рисунок бросание монеты: http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B1%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%8B&img_url=http%3A%2F%2Fimg0.liveinternet.ru%2Fimages%2Fattach%2Fc%2F2%2F70%2F8%2F70008220_1296464644_image022.jpg&pos=1&uinfo=sw-1423-sh-787-fw-1198-fh-581-pd-1&rpt=simage