Защита информации 10 класс (базовый уровень) © Тихова Л.В., МБОУ «Большехаланская СОШ», 2012

Август 25, 2022

Главная
Информатика
Защита информации 10 класс (базовый уровень) © Тихова Л.В., МБОУ «Большехаланская СОШ», 2012

Содержание

2. Цифровая информация – информация, хранение, передача и обработка которой осуществляется средствами ИКТ. ВИДЫ УГРОЗ Кража, утечка
3. Цель урока: Обучающая – сформировать у учащихся понятия цифровой и защищаемой информации, виды угроз для информации
4. Задачи урока выяснить, что включают в себя понятие “криптология” и “криптография”; узнать, какие известны способы шифрования;
5. Защищаемая информация – информация, являющаяся предметом собственности и подлежащая защите в соответствии с требования правовых документов
6. Защита информации – деятельность по предотвращению утечки защищаемой информации, несанкционированных и непреднамеренных воздействий на защищаемую информацию.
7. Криптография - наука о создании безопасных методов связи, о создании стойких (устойчивых к взлому) шифров.
8. Шифрование (зашифрование) – процесс применения шифра к защищаемой информации, т.е. преобразование защищаемой информации (открытого текста) в
9. Криптосистемы разделяются на симметричные (с секретным ключом) и с открытым ключом. Закрытый ключ – ключ, которым
10. Физкультминутка Посмотреть на кончик носа, на счет 1- 4, а потом перевести взгляд вдаль на счет
11. Шифрование данных Цель работы: знакомство с простейшими приемами шифрования и дешифрования текстовой информации
12. Задание 1 Шифр Цезаря. Этот шифр реализует следующие преобразования текста: каждая буква исходного текста заменяется следующей
13. Шифр Виженера. Это шифр Цезаря с переменной величиной сдвига. Величину сдвига задают ключевым словом. Например, ключевое
14. Повторить §§5-12 учебника Задание №9 к §12. Расшифровать текст BYAJHVFNBRF – K.,BVSQ GHTLVTN DCT[ EXFOBRJD! Домашнее
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Цифровая информация – информация, хранение, передача и обработка которой осуществляется средствами

ИКТ.

ВИДЫ УГРОЗ

Кража, утечка
прослушивание
информации

Физическая защита каналов,
криптографические шифры,
цифровая подпись
и сертификаты

Разрушение,
уничтожение
информации

Антивирусные программы,
брандмауэры, межсетевые
экраны, резервное копирование,
контроль оборудования

Слайд 3

Цель урока:
Обучающая – сформировать у учащихся понятия цифровой и защищаемой

информации, виды угроз для информации и методы ее защиты, криптографии;
Развивающая – способствовать развитию познавательной деятельности учащихся, умению анализировать полученную информацию;
Воспитывающая – способствовать формированию недопустимости действий, нарушающих правовые и этические нормы работы с информацией.

Слайд 4

Задачи урока
выяснить, что включают в себя понятие “криптология” и “криптография”;
узнать,

какие известны способы шифрования;
изучить сферы использования шифров;
выявить роль языка в криптографии
определить место криптологии в науке.

Слайд 5

Защищаемая информация – информация, являющаяся предметом собственности и подлежащая защите в

соответствии с требования правовых документов или требованиями, устанавливаемыми собственником информации.

Слайд 6

Защита информации – деятельность по предотвращению утечки защищаемой информации, несанкционированных и

непреднамеренных воздействий на защищаемую информацию.

Слайд 7

Криптография - наука о создании безопасных методов связи, о создании стойких

(устойчивых к взлому) шифров.

Слайд 8

Шифрование (зашифрование) – процесс применения шифра к защищаемой информации, т.е. преобразование

защищаемой информации (открытого текста) в шифрованное сообщение (шифртекст, криптограмму) с помощью определенных правил, содержащихся в шифре. Сфера интересов криптоанализа – исследование возможности расшифровывания информации без знания ключей.
Дешифрование – процесс, обратный шифрованию, т.е. преобразование шифрованного сообщения в защищаемую информацию с помощью определенных правил, содержащихся в шифре.

Слайд 9

Криптосистемы разделяются на симметричные (с секретным ключом) и с открытым ключом.

Закрытый ключ – ключ, которым заранее обмениваются два абонента.
Открытый ключ (асимметричные алгоритмы) – использование шифровального (открытого) и дешифровального (закрытого) ключа.

Слайд 10

Физкультминутка
Посмотреть на кончик носа, на счет 1- 4, а потом

перевести взгляд вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
Не поворачивая головы (голова прямо), делать медленно круговые движения глазами вверх -вправо – вниз -влево и в обратную сторону: вверх –влево –вниз –вправо. Затем посмотреть вдаль прямо на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
3. И.п. - руки на поясе. Повернуться направо, локтем правой руки достать до спинки сиденья, вернуться в и.п. То же в другую сторону.
4. И.п. - руки над головой, локти вперед. Развести локти в стороны, прогнуться, вернуться в и.п.

Слайд 11

Шифрование данных
Цель работы: знакомство с простейшими приемами шифрования и дешифрования текстовой

информации

Слайд 12

Задание 1
Шифр Цезаря. Этот шифр реализует следующие преобразования текста: каждая буква

исходного текста заменяется следующей после нее буквой в алфавите, который считается написанным по кругу.

Слайд 13

Шифр Виженера. Это шифр Цезаря с переменной величиной сдвига. Величину сдвига

задают ключевым словом. Например, ключевое слово ВАЗА означает следующую последовательность сдвигов исходного текста: 31913191 и т.д.
Так например КОМПЬЮТЕР – НПХТЭЖХЁЩ
319319319

Слайд 14

Повторить §§5-12 учебника
Задание №9 к §12.
Расшифровать текст
BYAJHVFNBRF

– K.,BVSQ GHTLVTN DCT[
EXFOBRJD!

Домашнее задание

Защита информации 10 класс (базовый уровень) © Тихова Л.В., МБОУ «Большехаланская СОШ», 2012

Содержание

Цифровая информация – информация, хранение, передача и обработка которой осуществляется средствами

Цель урока: Обучающая – сформировать у учащихся понятия цифровой и защищаемой

Задачи урока выяснить, что включают в себя понятие “криптология” и “криптография”;узнать,