Формы реализации программы В гостях у поморов

Август 6, 2022

Главная
История
Формы реализации программы В гостях у поморов

Содержание

2. Цель программы: расширять знания обучающихся по истории и культуре родного края. Задачи программы: познакомить обучающихся с
3. Все занятия по программе можно разделить на группы по форме и тематике © Прудова Марина Михайловна
4. © Прудова Марина Михайловна МБУ ДО «СДДТ»
5. Кто такой Михаил Архангел? Где мы можем увидеть изображение Михаила Архангела? Михаил Архангел – покровитель города
6. Изготовление фигурки бумажного ангела © Прудова Марина Михайловна МБУ ДО «СДДТ»
7. Архангельск – ворота в Арктику На занятии обучающиеся знакомятся с улицами, связанными с освоением Арктики И
8. Арктическая улица Кучина улица Новоземельская улица Пахтусова улица Сибирякова улица Челюскинцев улица Полярная улица Набережная Георгия
9. Игра «Породы деревьев»: командам выдаются карточки, на одной из них поле со стрелками, на другой буквы.
10. Игра «Мосты»: собрать разрезанную картинку с изображением моста и назвать как можно больше фактов об этом
11. 1 2 3 4 5 6 8 7 Игра «Памятники»: найти среди новых памятников города те,
12. Подвиги братьев наших меньших На занятии обучающиеся знакомятся с животными , которые помогали воевать во время
13. Игра «Найди животных»: рассмотреть картинку и найти изображения животных, назвать их. Игра «Профессии животных»: выявить закономерность
14. Северный народный сарафан Обучающиеся знакомятся с этапами жизни сарафана, от соломы до готового изделия © Прудова
15. Используя полученную информацию дети украшают бумажную заготовку традиционными элементами вышивки © Прудова Марина Михайловна МБУ ДО
16. СЕВЕРНЫЕ РОСПИСИ Живописные Графические Живописно-графические Онежская Мезенская Борецкая Пучужская Шенкурская Нижнетоемская Пермогорская Ракульская Уфтюжская Каргопольская Пижемская
17. Что лежит в основе названий северных росписей? Каковы причины появления росписи? Каковы отличия графических и живописных
18. С помощью трафаретов и образцов декорируем бумажную тарелку Мезенской, Ракульской или Уфтюжской росписью
19. От рубеля и катка до современного утюга На занятии обучающиеся знакомятся с историей утюга. Дети сами
20. Игра «Найди ошибки»: рассмотри внимательно картинки и скажи, какие ошибки допустил художник. Игра «Сосчитай утюги»: рассмотри
21. Поморский дом На занятии изучаем изображение дома, называем детали дома (дымник, полотенце, причелина, охлупень, очелье, ставни
22. Игра «Типы северного дома»: задача команд состоит в том, чтобы подписать типы домов (дом брусом, кошелем,
24. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель программы: расширять знания обучающихся по истории и культуре родного края.
Задачи

программы:
познакомить обучающихся с традициями, культурой и историей малой родины;
развивать познавательный интерес к истории родного края и творческие способности обучающихся;
воспитывать уважительное отношение к истории и традициям своего народа.

Основные отличия представленной программы заключаются в следующем:
программа направлена одновременно на развитие интеллектуальных и художественно-эстетических способностей;
программа охватывая большое количество аспектов по истории и культуре Поморья, но имеет ознакомительный характер;
обучающиеся получают краеведческие знания не только посредством рассказа, беседы, но и с помощью музейных экспонатов, мультимедийных презентаций, познавательных и развивающих игр, практической работы.

Слайд 3

Все занятия по программе можно разделить на группы
по форме и

тематике

Слайд 4

© Прудова Марина Михайловна МБУ ДО «СДДТ»

Слайд 5

Кто такой Михаил Архангел?
Где мы можем увидеть изображение Михаила Архангела?
Михаил Архангел

– покровитель города

Почему наш город носит имя Михаила Архангела?

Как мы сможем отличить Михаила Архангела от других святых? Есть ли закономерности в изображении Михаила Архангела?

На занятии отвечаем на вопросы:

Слайд 6

Изготовление фигурки бумажного ангела
© Прудова Марина Михайловна МБУ ДО «СДДТ»

Слайд 7

Архангельск – ворота в Арктику
На занятии обучающиеся знакомятся с улицами,

связанными с освоением Арктики

И исследователями, в честь которых были названы эти улицы

Слайд 8

Арктическая улица
Кучина улица
Новоземельская улица
Пахтусова улица
Сибирякова улица
Челюскинцев улица
Полярная улица
Набережная Георгия Седова
Бабушкина улица
Каждая

команда получает карту Cоломбалы, требуется найти улицы в данном районе, связанные с освоением Арктики

Слайд 9

Игра «Породы деревьев»: командам выдаются карточки, на одной из них поле

со стрелками, на другой буквы. Если соотнести эти два поля, то по стрелкам можно прочитать породы деревьев, из которых можно построить корабль. Задача команд - прочитать и записать

Игра «Морские термины»: командам выдаются карточки, на четырех из них написаны морские термины, на вторых их определение, необходимо соотнести

Игра «Судно Геркулес»: собрать картинку на которой изображено судно «Геркулес»

Слайд 10

Игра «Мосты»: собрать разрезанную картинку с изображением моста и назвать как

можно больше фактов об этом мосте.

Мой город
самый-самый

Занятие предполагает знакомство с интересными объектами города

Слайд 11

1
2
3
4
5
6
8
7
Игра «Памятники»: найти среди новых памятников города те,
которые связаны с

ВОВ, с именем Ломоносова

Слайд 12

Подвиги братьев наших меньших
На занятии обучающиеся знакомятся с животными , которые

помогали воевать во время ВОВ и их профессиями

Объектами города и области, посвященными животным во время ВОВ.

Слайд 13

Игра «Найди животных»: рассмотреть картинку и найти изображения животных, назвать их.

Игра «Профессии животных»: выявить закономерность в строчках с буквами и прочитать профессии животных во время ВОВ

Слайд 14

Северный народный сарафан
Обучающиеся знакомятся с этапами жизни сарафана,
от соломы до

готового изделия

Слайд 15

Используя полученную информацию дети украшают бумажную заготовку традиционными элементами вышивки
© Прудова

Марина Михайловна МБУ ДО «СДДТ»

Слайд 16

СЕВЕРНЫЕ РОСПИСИ
Живописные
Графические
Живописно-графические
Онежская
Мезенская
Борецкая
Пучужская
Шенкурская
Нижнетоемская
Пермогорская
Ракульская
Уфтюжская
Каргопольская
Пижемская

Слайд 17

Что лежит в основе названий
северных росписей?
Каковы причины появления росписи?
Каковы отличия

графических и живописных росписей?

Что именно могли украшать росписью
наши предки?

Назовите цвета, элементы характерные для Уфтюжской, Ракульской и Мезенской росписей

На занятии отвечаем на вопросы:

Слайд 18

С помощью трафаретов и образцов декорируем бумажную тарелку Мезенской, Ракульской или

Уфтюжской росписью

Слайд 19

От рубеля и катка до современного утюга
На занятии обучающиеся знакомятся с

историей утюга.

Дети сами пытаются выяснить как гладить рубелем и катком, оценивают вес угольного и чугунного утюга.

Слайд 20

Игра «Найди ошибки»: рассмотри внимательно картинки и скажи, какие ошибки допустил

художник.

Игра «Сосчитай утюги»: рассмотри внимательно картинку, скажи, сколько утюгов здесь изображено.

Слайд 21

Поморский дом
На занятии изучаем изображение дома, называем детали дома (дымник, полотенце,

причелина, охлупень, очелье, ставни и др.) его части (сени, изба, двор, горница, светелка, бабий кут, красный угол и др.)

Слайд 22

Игра «Типы северного дома»: задача команд состоит в том, чтобы подписать

типы домов (дом брусом, кошелем, глаголем).

Игра «Из бабушкиного сундука»: на столе представлены экспонаты музея МБОУ ДОД «СДДТ» все они пронумерованы. Задача команд – записать названия предметов используя карточку-подсказку.

Формы реализации программы В гостях у поморов

Содержание

Цель программы: расширять знания обучающихся по истории и культуре родного края.Задачи

Все занятия по программе можно разделить на группы по форме и

© Прудова Марина Михайловна МБУ ДО «СДДТ»

Кто такой Михаил Архангел?Где мы можем увидеть изображение Михаила Архангела?Михаил Архангел

Изготовление фигурки бумажного ангела© Прудова Марина Михайловна МБУ ДО «СДДТ»

Архангельск – ворота в Арктику На занятии обучающиеся знакомятся с улицами,

Игра «Породы деревьев»: командам выдаются карточки, на одной из них поле

Игра «Мосты»: собрать разрезанную картинку с изображением моста и назвать как

12345687Игра «Памятники»: найти среди новых памятников города те, которые связаны с

Подвиги братьев наших меньшихНа занятии обучающиеся знакомятся с животными , которые