Содержание
- 2. Сегодня в современной школе существует проблемы как научить детей понимать, добывать, интерпретировать, использовать информацию.
- 3. На уроке истории все события рассматриваются и во времени, и в пространстве. Формированию у учащихся пространственных
- 4. Контурная карта на уроках истории помогает: повторять изученный материал по теме, развивает исследовательские умения и навыки,
- 5. Уже в 5 классе необходимо определять уровень знаний и умений, необходимых для работы картой. Пятиклассники в
- 6. Историческая карта отличается от географической (физической) карты. Привычные учащимся цвета получают иное значение на исторических картах.
- 7. На исторической карте легко увидеть возникновение государств и изменение их территорий, или пути движения войск, торговых
- 8. Для эффективности работы учащиеся могут пользоваться памяткой. Памятка является и помощником родителей для контроля.
- 9. Картографические знания находятся в тесном единстве со знаниями историческими. Поэтому умение пользоваться историческими картами является не
- 10. Приёмы формирования умений работы с исторической картой. Главное умение работы с картой – это умение читать
- 11. Важнейшим умением, помимо ориентирования, является чтение исторической информации в самой карте, т.к. она является важным и
- 12. Полученная в результате проверки задания информация позволяет судить как о работе класса в целом, так и
- 13. В старших классах формируется наиболее общее умение учащихся: систематизировать, обобщать и использовать в своих ответах фактические
- 14. В итоге, изучая исторический материал, учащийся от класса к классу узнаёт о приёмах работы с картой,
- 16. Скачать презентацию