Мастер-класс по подготовке к ЕНТ по истории Казахстана

Содержание

Слайд 2

Слайд 3

Историческое кафе «Путешествие во времени"

Историческое кафе «Путешествие во времени"

Слайд 4

"Чтобы переваривать знания, их надо поглощать с аппетитом". А. Франс

"Чтобы переваривать знания, их надо поглощать с аппетитом". А. Франс

Слайд 5

ПРАЗДНИЧНОЕ МЕНЮ: 1. Салат. 2. Первое блюдо. 3. Второе блюдо. 4.

ПРАЗДНИЧНОЕ МЕНЮ:
1. Салат.
2. Первое блюдо.
3. Второе блюдо.
4. Холодные закуски.
5. Напитки.
6. Десерт.


Угощайтесь на здоровье!
Слайд 6

ПРАЗДНИЧНОЕ МЕНЮ: 1. Салат. 2. Первое блюдо. 3. Второе блюдо. 4.

ПРАЗДНИЧНОЕ МЕНЮ:
1. Салат.
2. Первое блюдо.
3. Второе блюдо.
4. Холодные закуски.
5. Напитки.
6. Десерт.


Угощайтесь на здоровье!

«Саки»
«Сложение казахской
народности»
«Культура Казахстана
во второй половине XIX
века»
«Казахско-джунгарские войны»
«Восстание 1916 года»
«НЭП»
«Военный коммунизм»
«Индустриализация»
«Коллективизация»

Слайд 7

Слайд 8

Правила работы: Закон поднятой руки. Говорим чётко, внятно. Слушаем всех, не перебивая. Уважаем мнение каждого.

Правила работы:

Закон поднятой руки.
Говорим чётко, внятно.
Слушаем всех, не перебивая.
Уважаем мнение каждого.

Слайд 9

Винегрет «Школьная неразбериха»

Винегрет «Школьная неразбериха»

Слайд 10

«Тестовая разминка» 1 балл

«Тестовая разминка»

1 балл

Слайд 11

Вариант 4507 1. Покровительница домашнего очага у тюрков: А) Умай В)

Вариант 4507
1. Покровительница домашнего очага у тюрков:
А) Умай
В) Гера
С)

Айша
D) Уруг
Е) Бабаджи
2. Военная экспедиция в Казахстан в начале XVIII века была под руководством:
А) В. Перовского
В) И. Бухгольца
С) Г. Колпаковского
D) К. Кауфмана
Е) Н. Карелина
Слайд 12

Вариант 4507 3. Основной причиной участия казахов в Крестьянской войне под

Вариант 4507
3. Основной причиной участия казахов в Крестьянской войне под предводительством

Е. Пугачёва был вопрос:
А) политический
В) демографический
С) земельный
D) социальный
Е) национальный
4. На правобережье Урала была создана Букеевская (Внутренняя) Орда в:
А) 1805 году
В) 1832 году
С) 1892 году
D) 1801 году
Е) 1882 году
Слайд 13

Вариант 4507 5. Территория национально-освободительного восстания 1870 года: А) Мангыстау В)

Вариант 4507
5. Территория национально-освободительного восстания 1870 года:
А) Мангыстау
В) Ордабасы
С) Костобе
D)

Тургай
Е) Жетысу
6. По планам фашистов, Казахстан должен был войти в колонию:
А) «Украина»
В) «Большой Туркестан»
С) «Едиль-Урал»
D) «Московия»
Е) «Остланд»
Слайд 14

Вариант 4507 7. Особенности воинских доспехов кочевников описал историк Александра Македонского:

Вариант 4507
7. Особенности воинских доспехов кочевников описал историк Александра Македонского:
А) Геродот


В) Арриан
С) Ксенофонт
D) Страбон
Е) Полибий
8. Исторический источник «Худуд аль-алам» содержит сведения о 25 городах:
А) карлуков
В) тюрков
С) тюргешей
D) уйгуров
Е) уйсуней
Слайд 15

Вариант 4507 9. В конце XV – начале XVI вв. к

Вариант 4507
9. В конце XV – начале XVI вв. к власти

в Средней Азии пришла династия:
А) Аштарханидов
В) Саманидов
С) Шайбанидов
D) Чагатаидов
Е) Тимуридов
10. В начале XVII века из-за междоусобиц в Казахском ханстве:
А) оказались низложенными чингизиды
В) Ташкент отошел к Моголистану
С) произошла массовая откочевка в междуречье Волги и Урала
D) номады ушли в Мавераннахр
Е) оказалось две ставки – Туркестан и Ташкент
Слайд 16

Вариант 4507 11. Военные крепости, построенные в 1716 – 1720 гг.

Вариант 4507
11. Военные крепости, построенные в 1716 – 1720 гг. в

приграничных регионах Казахстана:
А) Иргизская, Тургайская, Верненская
В) Орская, Оренбургская, Петропавловская
С) Омская, Ямышевская, Семипалатинская
D) Тюменская, Тобольская, Пресновская
Е) Аягузская, Акмолинская, Капальская
12. Формально руководство округом, согласно «Уставу» 1822 года, передавалось:
А) окружному приказчику
В) волостному правителю
С) старшему султану
D) аульному старшине
Е) вице-губернатору
Слайд 17

Вариант 4507 13. К Туркестанскому генерал-губернаторству относились области: А) Семиреченская и

Вариант 4507
13. К Туркестанскому генерал-губернаторству относились области:
А) Семиреченская и Сырдарьинская
В)

Уральская и Тургайская
С) Акмолинская и Кокшетауская
D) Омская и Оренбургская
Е) Акмолинская и Семипалатинская
14. Наиболее популярные произведения выдающегося кюйши-композитора Курмангазы Сагырбайулы:
А) «Терісқақпай», «Балбарауын», «Саржайлау»
В) «Адай», «Сарыарқа», «Ақсақ киік»
С) «Айтбай», «Ғашығым», «Адасқақ»
D) «Гаухар тас», «Шорман ұлына», «Хаулау»
Е) «Қосалқа», «Жұмабике», «Құдаша»
Слайд 18

Вариант 4507 15. Книгоиздание в Казахстане получило заметное развитие в: А)

Вариант 4507
15. Книгоиздание в Казахстане получило заметное развитие в:
А) начале ХХ

в.
В) конце XIX в.
С) середине XIX в.
D) конце XVIII в.
Е) середине XVIII в.
16. Одним из руководителей Семиреченского центра восстания 1916 г. был:
А) А. Иманов
В) У. Саурыков
С) А. Жанбосынов
D) О. Шонов
Е) А. Джангильдин
Слайд 19

«Из всех причин, которые ведут к нервному истощению, вероятно, основную роль играет неправильное питание". П. Брегг

«Из всех причин, которые ведут к нервному истощению, вероятно, основную роль

играет неправильное питание". П. Брегг
Слайд 20

Первое блюдо «Суп харчо – не едал никто»

Первое блюдо «Суп харчо – не едал никто»

Слайд 21

Ассоциации на тему «Саки» 1 балл

 

Ассоциации на тему «Саки»

1 балл

Слайд 22

Расселение сакских племен Т и г р а х а у

Расселение сакских племен

Т и г р а х а у

д а

Х а о м о в а р г а

М а с с а г е т ы

П а р а д а р а й а

И с с е д о н ы

А р и м а с п ы

А р г и п п е и

Слайд 23

«Продолжи рассказ» «Сложение казахской народности» 1 балл

«Продолжи рассказ»
«Сложение казахской народности»

1 балл

Слайд 24

25 лет

25 лет

Слайд 25

Исторический плов «Фэнтази»

Исторический плов «Фэнтази»

Слайд 26

«Ромашка» 3 балла «Казахско-джунгарские войны»

«Ромашка»

3 балла
«Казахско-джунгарские войны»

Слайд 27

Бутерброды «Непоседы»

Бутерброды «Непоседы»

Слайд 28

«Светофор» ШОКАН УАЛИХАНОВ ЫБРАЙ АЛТЫНСАРИН АБАЙ КУНАНБАЕВ 1 балл 1 балл 1 балл

«Светофор»
ШОКАН
УАЛИХАНОВ
ЫБРАЙ АЛТЫНСАРИН
АБАЙ КУНАНБАЕВ

 

1 балл

1 балл

1 балл

Слайд 29

Тарталетки из лосося с черной икрой

Тарталетки из лосося с черной икрой

Слайд 30

«Восстание 1916 года» Главными причинами восстания являлись факторы социально-экономического и политического

«Восстание 1916 года»

Главными причинами восстания являлись факторы социально-экономического и политического характера:

усиление колониального гнёта, насильственное изъятие земель, увеличение налогов и поборов, нещадная эксплуатация трудящихся, царская политика русификации, разжигание национальной розни, ухудшение положения народных масс в связи с Гражданской войной. Поводом к восстанию послужил Указ царя от 25 июля 1916 года. По этому указу на тыловые работы призывались мужчины в возрасте от 18 до 45 лет. «Реквизированных инородцев» предполагалось использовать в кулацких хозяйствах, строительстве оборонительных сооружений.Национально-освободительное движение охватило незначительную территорию Казахстана. Самым массовым, упорным, организованным центром восстания была Семипалатинская область. В ходе восстания сардарбеком в Тургайском центре был избран Токаш Бокин. Восстание потерпело поражение. Один из руководителей восстания в Семиречье Алиби Джангильдин был повешен карателями на сопке Бурундая, другой – Жаменке Мамбетов отравлен в тюрьме.
Слайд 31

«Метод 5 П» 1 П – прочитайте текст, найдите и исправьте

«Метод 5 П»

1 П – прочитайте текст, найдите и исправьте исторические

ошибки.
2 П – подчеркните карандашом ключевые слова.
3 П – перескажите текст соседу.
4 П – придумайте устно по 1 вопросу по содержанию.
5 П – проверьте соседа, задав ему вопрос.

по 1 баллу
за найденную ошибку

Слайд 32

«Восстание 1916 года» Главными причинами восстания являлись факторы социально-экономического и политического

«Восстание 1916 года»

Главными причинами восстания являлись факторы социально-экономического и политического характера:

усиление колониального гнёта, насильственное изъятие земель, увеличение налогов и поборов, нещадная эксплуатация трудящихся, царская политика русификации, разжигание национальной розни, ухудшение положения народных масс в связи с Гражданской войной. Поводом к восстанию послужил Указ царя от 25 июля 1916 года. По этому указу на тыловые работы призывались мужчины в возрасте от 18 до 45 лет. «Реквизированных инородцев» предполагалось использовать в кулацких хозяйствах, строительстве оборонительных сооружений.Национально-освободительное движение охватило незначительную территорию Казахстана. Самым массовым, упорным, организованным центром восстания была Семипалатинская область. В ходе восстания сардарбеком в Тургайском центре был избран Токаш Бокин. Восстание потерпело поражение. Один из руководителей восстания в Семиречье Алиби Джангильдин был повешен карателями на сопке Бурундая, другой – Жаменке Мамбетов отравлен в тюрьме.
Слайд 33

«Восстание 1916 года» Главными причинами восстания являлись факторы социально-экономического и политического

«Восстание 1916 года»

Главными причинами восстания являлись факторы социально-экономического и политического характера:

усиление колониального гнёта, насильственное изъятие земель, увеличение налогов и поборов, нещадная эксплуатация трудящихся, царская политика русификации, разжигание национальной розни, ухудшение положения народных масс в связи с Гражданской (Первой мировой) войной. Поводом к восстанию послужил Указ царя от 25 июля (июня) 1916 года. По этому указу на тыловые работы призывались мужчины в возрасте от 18 до 45 лет (19 – 43). «Реквизированных инородцев» предполагалось использовать в кулацких хозяйствах (на тыловых работах), строительстве оборонительных сооружений. Национально-освободительное движение охватило незначительную (всю) территорию Казахстана. Самым массовым, упорным, организованным центром восстания была Семипалатинская (Тургайская) область. В ходе восстания сардарбеком в Тургайском центре был избран Токаш Бокин (Амангельды Иманов). Восстание потерпело поражение. Один из руководителей восстания в Семиречье Алиби Джангильдин (Бекболат Ашекеев) был повешен карателями на сопке Бурундая, другой – Жаменке Мамбетов отравлен в тюрьме.
Слайд 34

«Метод 5 П» 1 П – прочитайте текст, найдите и исправьте

«Метод 5 П»

1 П – прочитайте текст, найдите и исправьте исторические

ошибки.
2 П – подчеркните карандашом ключевые слова.
3 П – перескажите текст соседу.
4 П – придумайте устно по 1 вопросу по содержанию.
5 П – проверьте соседа, задав ему вопрос.
Слайд 35

Коктейль «Удиви ты меня, удиви!»

Коктейль «Удиви ты меня, удиви!»

Слайд 36

«Два в одном» 1+1= 2 балла

«Два в одном»

1+1= 2 балла

Слайд 37

«Два в одном»

«Два в одном»

Слайд 38

«Четыре направления» +2 балла - 1 балл 0 баллов

«Четыре направления»

+2 балла

- 1 балл

0 баллов

Слайд 39

«Четыре направления»

«Четыре направления»

Слайд 40

Фруктовое мороженое

Фруктовое мороженое

Слайд 41

Слоёное пирожное

Слоёное пирожное

Слайд 42

Мармелад в шоколаде

Мармелад в шоколаде

Слайд 43

Блинчики со сгущёнкой

Блинчики со сгущёнкой

Слайд 44

Десерт: фруктовое мороженое; слоёное пирожное; мармелад в шоколаде; блинчики со сгущёнкой.

Десерт:

фруктовое мороженое;
слоёное пирожное;
мармелад в шоколаде;

блинчики со сгущёнкой.
Слайд 45

«Три исторических названия» Я знаю 3 периода каменного века: ___________, ____________,

«Три исторических названия»

Я знаю 3 периода каменного века: ___________, ____________,

___________.
Я знаю 3 причины перехода людей к кочевому скотоводству: _________________, _________________, _________________.
Я знаю три правителя Казахского ханства, при которых были составлены своды законов: ___________, ____________, ___________.

3 балла

Слайд 46

«Логическая цепочка» Неандерталец (где впервые найдены останки?) ____________ средний палеолит (основное

«Логическая цепочка»

Неандерталец (где впервые найдены останки?) ____________ средний палеолит
(основное достижение?)

_______________________
2) 1731 г. (кто?) ________ Младший жуз
(событие?) _________________________________
2) ______ (дата?) ________________ (событие?)
генерал-губернатор Сперанский (последствие?)
___________________________________________

3 балла

Слайд 47

Мармелад в шоколаде Назовите историческое событие средневековья, наиболее важное на ваш

Мармелад в шоколаде

Назовите историческое событие средневековья, наиболее важное на ваш взгляд.


Назовите самое страшное событие ХХ века, коснувшееся Казахстана, в результате которого были унесены миллионы человеческих жизней.
Назовите историческую личность, внесшую значительный вклад в развитие истории Казахстана.
Свой выбор обоснуйте.

3 балла

Слайд 48

«Исторические уравнения» 16.12.1991 г. + Конституционный закон = ______________________________ 04.06.1992 г.

«Исторические уравнения»

16.12.1991 г. + Конституционный закон = ______________________________
04.06.1992 г. + Верховный

Совет = ______________________________
15.11.1993 г. + указ =
________________________________

3 балла

Слайд 49

«Портфельчик с полезностями»

«Портфельчик с полезностями»

Слайд 50

«Дорогие ребята, именно вам строить новое государство, приумножать его славу и

«Дорогие ребята, именно вам строить новое государство, приумножать его славу и

богатство, и от того, какой будет история каждого из вас, будет зависеть история нашей страны, имя которой – Казахстан!»
Слайд 51