Одна из причин перехода к нэпу

Содержание

Слайд 2

2. Переход к нэпу был осуществлен в а) 1917г. б) 1918г. в) 1921г. г) 1922г.

2. Переход  к  нэпу  был осуществлен  в

а) 1917г.  
б) 1918г.
в)

1921г.
г) 1922г.
Слайд 3

3. Выберите положения, относящиеся к нэпу 1) применение наемного труда 2)

3. Выберите положения, относящиеся к нэпу

1) применение наемного труда
 2) всеобщая

трудовая повинность
3) продразверстка  
4) аренда земли  
5) продналог
6) использование иностранного капитала
7) национализация банков
Слайд 4

4.Под каким названием известно крестьянское восстание в Тамбовской губернии 1920-1921 гг.

 4.Под каким названием известно крестьянское восстание в Тамбовской губернии 1920-1921 гг.

1)

пугачевщина
2) махновщина
3) антоновщина
4) зубатовщина
Слайд 5

5.Как называется характерная для нэпа форма привлечения иностранного капитала в экономику

5.Как называется характерная для нэпа форма привлечения иностранного капитала в экономику

СССР, при которой иностранные предприниматели получали право на эксплуатацию хозяйственных объектов СССР?

1) акционирование
2) приватизация
3) синдицирование
4) концессия

Слайд 6

6.Понятия «червонец» и «концессия» относятся к экономической политике Советского государства периода

6.Понятия «червонец» и «концессия» относятся к экономической политике Советского государства периода

1)

1918-1920 гг.
2) первой половины 1920-х гг.
3) первой половины 1930-х гг.
4) второй половины 1930-х гг.
Слайд 7

7.Временными рамками осуществления политики «военного коммунизма» являются 1) 1917-1918 гг. 2)

7.Временными рамками осуществления политики «военного коммунизма» являются

1) 1917-1918 гг.
2) 1918-1919 гг.
3)

1918-1921 гг.
4) 1920-1921 гг.
Слайд 8

8. Политика «военного коммунизма» не включала в себя 1) национализацию всех

8. Политика «военного коммунизма» не включала в себя

1) национализацию всех отраслей

промышленности
2) гарантированную заработную плату
3) изъятие у крестьян всех излишков хлеба
4) запрет свободной торговли
Слайд 9

9.Прочитайте отрывок из Декрета Совнаркома и напишите название политики, о которой

9.Прочитайте отрывок из Декрета Совнаркома и напишите название политики, о которой

идет речь.

«Разрешается свободный обмен, покупка и продажа оставшихся у населения после выполнения натурального налога продуктов сельского хозяйства. Право обмена, покупки и сбыта распространяется также на изделия и предметы кустарной и мелкой промышленности…»

Слайд 10

10.Проведенная в связи с нэпом денежная реформа привела к появлению в

10.Проведенная в связи с нэпом денежная реформа привела к появлению в

стране твердой денежной валюты

1) золотого червонца
2) золотого рубля
3) серебряного рубля
4) золотой унции

Слайд 11

12. Распределите положения «военного коммунизма» и новой экономической политики в таблице

12. Распределите положения «военного коммунизма» и новой экономической политики в таблице

1.

Отмена продразверстки
2. Отмена наемного труда в сельском хозяйстве
3. Разрешена частная торговля
4. Введение продналога
5. Отмена коммунальных услуг
6. Уравнительность в оплате труда
7. Возобновление товарно-денежных отношений
8. Всеобщая трудовая повинность
9. Замена частной торговли государственным распределением продуктов по классовому признаку
10. Отменен закон о всеобщей трудовой повинности
Слайд 12

13. Новая экономическая политика допускала 1) Осуществление продразверстки 2) Передача в

13. Новая экономическая политика допускала

1) Осуществление продразверстки
2) Передача в частную собственность

крупных промышленных предприятий
3) Введение всеобщей трудовой повинности
4) Создание предприятий с привлечением иностранных инвестиций
Слайд 13

13. Расположите следующие события в хронологической последовательности. 1) подавление восстания моряков

13. Расположите следующие события в хронологической последовательности.

1) подавление восстания моряков в

Кронштадте
2) политика «военного коммунизма»
3) переход к НЭПу
4) денежная реформа, введение свободно конвертируемого золотого червонца
Слайд 14

Образование СССР. Национальная политика в 1920-е гг.

Образование СССР. Национальная политика в 1920-е гг.

Слайд 15

План урока Предпосылки и значение образования СССР. Образование СССР. Конституция 1924 года Национально-государственное строительство Политика «коренизации»

План урока

Предпосылки и значение образования СССР.
Образование СССР. Конституция 1924 года
 Национально-государственное

строительство
Политика «коренизации»
Слайд 16

Цель урока установить, как и на каких основах образовался СССР. Как развивался СССР.

Цель урока

установить, как и на каких основах образовался СССР. Как развивался СССР.

Слайд 17

1. Предпосылки образования СССР стр. 102

1. Предпосылки образования СССР стр. 102

Слайд 18

Предпосылки образования СССР:

Предпосылки образования СССР:

Слайд 19

1. Политико-идеологическая: наличие единого политического строя в республиках—Советской власти, общность целей—строительство социализма.

1. Политико-идеологическая: наличие единого политического строя в республиках—Советской власти, общность целей—строительство

социализма.
Слайд 20

2. Экономическая: потребности развития экономики, необходимость восстановления разрушенного гражданской войной хозяйства

2. Экономическая: потребности развития экономики, необходимость восстановления разрушенного гражданской войной хозяйства

Слайд 21

3. Внешнеполитическая: необходимость объединения усилий всех республик для обеспечения безопасности в

3. Внешнеполитическая: необходимость объединения усилий всех республик для обеспечения безопасности в

условиях враждебного капиталистического окружения, создания единых армии и флота.
Слайд 22

Как строить многонациональное государство?

Как строить многонациональное государство?

Слайд 23

И.В. Сталин «План автономизации» 1. Все республики входят в состав РСФСР

И.В. Сталин «План автономизации»

1. Все республики входят в состав РСФСР на

автономных правах
2. Руководящие органы РСФСР становятся центральными союзными государственными органами
3. Полномочия автономных республик урезаются
Слайд 24

«Федералистский» проект. Автор В.И.Ленин. 1. Все республики, включая РСФСР, образуют союз

«Федералистский» проект. Автор В.И.Ленин.

1. Все республики, включая РСФСР, образуют союз равных –

Союз Советских Социалистических Республик
2. Создаются новые центральные руководящие органы
3. Союзные республики сохраняют равные, широкие полномочия
Слайд 25

30 декабря 1922 года—Образование Союза Советских Социалистических республик, I съезд Советов СССР.

30 декабря 1922 года—Образование Союза Советских Социалистических республик, I съезд Советов СССР.

Слайд 26

Герб и флаг СССР

Герб и флаг СССР

Слайд 27

Государственный флаг СССР (1924-1991) Лозунгом СССР стал призыв: «Пролетарии всех стран

Государственный флаг СССР (1924-1991)

Лозунгом СССР стал призыв: «Пролетарии всех стран соединяйтесь», символами-

пятиконечная звезда, обозначающая пять континентов, а серп и молот—единство рабочего класса и крестьянства.
Слайд 28

31 января 1924 года— II съезд Советов СССР, принятие первой Конституции СССР.

31 января 1924 года— II съезд Советов СССР, принятие первой Конституции СССР.

Слайд 29

Управление СССР стр. 104 2 абзац ВЫСШИЙ ОРГАН ВЛАСТИ 1 палата

Управление СССР стр. 104 2 абзац

ВЫСШИЙ ОРГАН ВЛАСТИ

1 палата

2 палата

Высший исполнительный

и административный орган
Слайд 30

Союзные республики стр. 104, 3 абзац Полномочия центральных органов Полномочия республик

Союзные республики стр. 104, 3 абзац

Полномочия центральных органов

Полномочия республик

Слайд 31

Коренизация Политика в СССР, призванная сгладить противоречия между центром и не

Коренизация

Политика в СССР, призванная сгладить противоречия между центром и не русскими

народами, состоящая в продвижении на руководящие должности представителей местного населения
Слайд 32

Значение образования СССР: 1.Создание СССР позволило успешнее решать задачи строительства социализма,

Значение образования СССР:

1.Создание СССР позволило успешнее решать задачи строительства социализма, противостоять

капиталистическому окружению.
2.В рамках СССР многие народы получили возможность развивать экономику и культуру.
3.Образование союзного государства затормозило становление подлинной национальной государственности народов вошедших в него.