Повторення. Терміни та дати, необхідні для вивчення нового матеріалу

Июль 21, 2022

Главная
История
Повторення. Терміни та дати, необхідні для вивчення нового матеріалу

Содержание

2. План уроку Що таке історія Час і простір в історії Історичні джерела
3. Після уроку учні зможуть: Згадати і пояснити, що таке історія, як історичні процеси розвиваються в часі
4. Терміни та дати, необхідні для вивчення нового матеріалу Всесвітня історія Історія первісного суспільства Історія Стародавнього світу
5. Що таке історія Що таке історія? Як історичні процеси розвиваються в часі? Як історичні процеси розвиваються
6. Самостійна робота учнів Пригадайте про які подій в історії України ви дізналися минулого року. Розкажіть про
7. Самостійна робота учнів Пригадайте імена історичних діячів. Які події з історії України пов'язані з ними?
8. Самостійна робота учнів Пригадайте визначні культурні пам'ятки України. Що це за пам'ятка? Коли та ким було
9. Самостійна робота учнів Пригадайте, що таке історичні джерела. Які є їх види? До яких видів джерел
10. Робота з «лінією часу» Що таке «лінія часу»? Як з нею працювати? На лінії часу покажіть:
11. Сьоме вересня Практичне заняття №1: Лічба часу в історії Стародавнього часу
12. Мета роботи Вивчити, що таке історія Стародавнього світу Навчитися рахувати в час в історії Стародавнього світу
13. План заняття Які особливості лічби років до нашої ери, або до Різдва Христового? Як обчислювати тривалість
14. Терміни для виконання практичного заняття Хронологія - це наука, що вивчає способи обчислення часу Ера(літочислення) –
15. Стародавня історія Тривала від появи людини близько 2 млн. р. до н.е. до падіння Римської імперії
16. Держава
17. Цивілізація
18. Лічба часу в історії Стародавнього світу Наша ера, яка починається від умовного року народження Ісуса Христа
19. Працюємо самостійно Який рік передував 476 р. до н. е., а який є наступним за 476
20. Обчислення часу з переходом через нашу еру Пам'ятай, що в хронології немає «нульового» року. Тож 1
21. Працюємо самостійно Використавши лінію часу, розв'яжіть хронологічну задачу: «У 612 р. до н. е. згорів палац
22. Пам'ятка «Як розв'язувати хронологічні задачі за допомогою лінії часу» Накресліть лінію часу – пряму лінію, переділену
23. Працюємо самостійно.. Розв'яжіть хронологічні задачі за допомогою лінії часу: «Вавилонський цар Хаммурапі почав правити 1792 р.
25. Скачать презентацию

Слайд 2

План уроку
Що таке історія
Час і простір в історії
Історичні джерела

Слайд 3

Після уроку учні зможуть:
Згадати і пояснити, що таке історія, як

історичні процеси розвиваються в часі та просторі, що таке історичні пам’ятки, джерела знань про минуле, історичні події, хто такі історичні діячі (на прикладі історії України та рідного краю
◌ Здійснює відлік років у історії, співвідносить рік – століття – тисячоліття, визначає тривалість і послідовність історичних подій
Продовжити розвивати причинно-наслідкові зв'язки

Слайд 4

Терміни та дати, необхідні для вивчення нового матеріалу
Всесвітня історія
Історія первісного суспільства
Історія

Стародавнього світу
Держава
Цивілізація

2 млн. років до н.е. - 476р.

Слайд 5

Що таке історія
Що таке історія?
Як історичні процеси розвиваються в часі?
Як історичні

процеси розвиваються в просторі?
Як здійснюється відлік років в історії?

Слайд 6

Самостійна робота учнів
Пригадайте про які подій в історії України ви дізналися

минулого року. Розкажіть про одну з них, яка справила на вас найсильніше враження за таким планом:
Що це за подія?
Коли й де вона відбувалася
Хто з історичних діячів є її учасником
Яку роль вона відіграла в історії України

Слайд 7

Самостійна робота учнів
Пригадайте імена історичних діячів. Які події з історії України

пов'язані з ними?

Слайд 8

Самостійна робота учнів
Пригадайте визначні культурні пам'ятки України. Що це за пам'ятка?

Коли та ким було її створено? Чим вона відома?

Слайд 9

Самостійна робота учнів
Пригадайте, що таке історичні джерела. Які є їх види?

До яких видів джерел відносять ці ілюстрації?

Слайд 10

Робота з «лінією часу»
Що таке «лінія часу»?
Як з нею працювати?
На

лінії часу покажіть: 988 р., І тис. до н.е., VII cт. до н.е.
Співвіднесіть роки-століття-тисячоліття: 189р.
, 2000р., 1801р., 501р. до н.е., 2014р.
Розв'яжіть хронологічні задачі: «Скільки пройшло років від хрещення Русі до нашого часу»
«Скільки століть пройшло від заснування Києва до 2001 року»
«Скільки тисячоліть пройшло від появи скіфів в українських степах до Великої Вітчизняної війни»

Слайд 11

Сьоме вересня
Практичне заняття №1: Лічба часу в історії Стародавнього часу

Слайд 12

Мета роботи
Вивчити, що таке історія Стародавнього світу
Навчитися рахувати в час в

історії Стародавнього світу

Слайд 13

План заняття
Які особливості лічби років до нашої ери, або до Різдва

Христового?
Як обчислювати тривалість подій з переходом через еру?
Як використовувати лінію часу для розв'язування хронологічних задач?

Слайд 14

Терміни для виконання практичного заняття
Хронологія - це наука, що вивчає способи

обчислення часу
Ера(літочислення) – відлік років від певної події
Арабські цифри: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 20
Римські цифри: I II III IV V VI VII VIII IX X XV XX

Слайд 15

Стародавня історія
Тривала від появи людини близько 2 млн. р. до н.е.

до падіння Римської імперії 476 року. Ділиться на первісність(2 млн. – V р. до н. е.) та історію стародавніх держав(V тис. р. до н. е. – 476 р.)
Характеризується появою держави та цивілізації

Слайд 16

Держава

Слайд 17

Цивілізація

Слайд 18

Лічба часу в історії Стародавнього світу
Наша ера, яка починається від

умовного року народження Ісуса Христа називається ще ерою від Різдва Христового та скорочено позначається н. е. або від Р. Х. Роки в ній рахуються зліва направо.
Все, що відбулося до першого року нашої ери позначається до н. е. або до Р. Х. Роки в ній рахуються справо наліво. Зазвичай скорочення «н.е.» на письмі пропускається.
УВАГА!!! Початкові роки століть нашої ери починаються з 1 та завершуються 0. Наприклад: 301-400
Роки до нашої ери починаються на 0, а завершуються 1. Наприклад: 200 рік до н. е. – 101 рік до н. е.
Тому 476 р. є другою половиною V cт., а 476 рік до н. е. – це перша половина V ст.

Слайд 19

Працюємо самостійно
Який рік передував 476 р. до н. е., а який

є наступним за 476 р. до н. е.?
До якого століття та якої його половини належить 753 р. до н. е.?
До якого тисячоліття належить 753 р. до н. е.?

Слайд 20

Обчислення часу з переходом через нашу еру
Пам'ятай, що в хронології немає

«нульового» року. Тож 1 р. до н. е. і 1 р. н. е. розділяє «мить» між 31 грудням 1 р. до н. е. і 1 січням 1 р. н. е. Тому при лічбі років, які розділяють поді, що трапилися
до н. е. і які відбулися в н. е. потрібно віднімати одиницю.
Наприклад: римський імператор Октавіан Август народився у 63 р. до н. е., а помер у 14 р. н.е. Отож він прожив: 63+14-1=76 років

Слайд 21

Працюємо самостійно
Використавши лінію часу, розв'яжіть хронологічну задачу: «У 612 р. до

н. е. згорів палац перського царя. Проте його книжки, які були зроблені з глини збереглися. Скільки років вони пролежали недоторканими, якщо залишки палацу були розкопані археологами 1854 р. ? »
Скористайся наведеною нижче пам'яткою.

Слайд 22

Пам'ятка «Як розв'язувати хронологічні задачі за допомогою лінії часу»
Накресліть лінію часу

– пряму лінію, переділену рисочками на рівні відрізки, що позначають певну кількість років
Посередині лінії поставте чітку крапку, яка відокремлює час до н. е. від н. е., а наприкінці – стрілочку, що символізує рух часу
Для орієнтації в часі поставте рік, у якому живемо
Якщо для розв'язку задачі вам не потрібно позначати однакові проміжки часу(століття або тисячоліття). То перервіть лінію пунктиром
На лінії часу запишіть умови задачі
Поряд з лінією виконайте обчислення та запишіть стислу відповідь до завдання

Слайд 23

Працюємо самостійно..
Розв'яжіть хронологічні задачі за допомогою лінії часу:
«Вавилонський цар Хаммурапі почав

правити 1792 р. до н. е., а індійський цар Ашока – 268 р. до н. е. Хто з царів почав царювати раніше й скільки років минуло між двома подіями?»
«Цар Хамураппі царював 42 роки. У якому році завершилося його правління, якщо почав він правити, як вам відомо 1792 р. до н. е.»
«Місто Вавилон було захоплено персами 539 р. до н. е. Скільки років минуло від тієї події до нашого часу?»

Повторення. Терміни та дати, необхідні для вивчення нового матеріалу

Содержание

План урокуЩо таке історіяЧас і простір в історіїІсторичні джерела

Після уроку учні зможуть: Згадати і пояснити, що таке історія, як

Терміни та дати, необхідні для вивчення нового матеріалуВсесвітня історіяІсторія первісного суспільстваІсторія

Що таке історіяЩо таке історія?Як історичні процеси розвиваються в часі?Як історичні

Самостійна робота учнівПригадайте про які подій в історії України ви дізналися

Самостійна робота учнівПригадайте імена історичних діячів. Які події з історії України

Самостійна робота учнівПригадайте визначні культурні пам'ятки України. Що це за пам'ятка?

Самостійна робота учнівПригадайте, що таке історичні джерела. Які є їх види?

Робота з «лінією часу»Що таке «лінія часу»? Як з нею працювати?На

Сьоме вересняПрактичне заняття №1: Лічба часу в історії Стародавнього часу

Мета роботиВивчити, що таке історія Стародавнього світуНавчитися рахувати в час в

План заняттяЯкі особливості лічби років до нашої ери, або до Різдва

Терміни для виконання практичного заняттяХронологія - це наука, що вивчає способи

Стародавня історіяТривала від появи людини близько 2 млн. р. до н.е.