Современная история Казахстана. Введение

Содержание

Слайд 2

ВВЕДЕНИЕ В СОВРЕМЕННУЮ ИСТОРИЮ КАЗАХСТАНА Предмет, цели и задачи истории Казахстана

ВВЕДЕНИЕ В СОВРЕМЕННУЮ ИСТОРИЮ КАЗАХСТАНА

Предмет, цели и задачи истории Казахстана
Функции

истории
Периодизация истории Казахстана
Источниковая база истории Казахстана
Слайд 3

Цель: ознакомление студентов с дисциплиной современная история Казахстана. Основные термины и

Цель: ознакомление студентов с дисциплиной современная история Казахстана.
Основные термины и понятия:

модернизация, советизация, глобализация.
Вопросы для самоконтроля изучаемого материала:
1. Для чего надо изучать историю?
2. Почему важно изучать первоисточники?
3. Что такое историческое сознание?
Слайд 4

Литература: Қазакстан (Қазақ елі) тарихы. - 4 кітаптан тұратын оқулық. Тауелсіз

Литература:

Қазакстан (Қазақ елі) тарихы. - 4 кітаптан тұратын оқулық. Тауелсіз

Қазақстан: алғышарттары және калыптасуы. 4 кітап/ Т.Омарбеков, Б.С.Сайлан, А.Ш.Алтаев және т.б.- Алматы, Қазак университсгі, 2016. - 264 с. https://www.litres.ru/raznoe-4340152/k-azak-stan-k-azak-eli-tarihy-4-kitaptan-tu-ratyn-ok-ulyk-t/chitat-onlayn/
Кан Г.В.История Казахстана: Учебное пособие для вузов-Алматы,2005 https://www.kstu.kz/wp-content/uploads/docs/restricted/lib/portfolio/folder/rus/historykaz/kan.pdf
История независимого Казахстана - Алматы: «Казак энциклопедиясы», 2011 https://www.kstu.kz/wp-content/uploads/docs/restricted/lib/portfolio/folder/rus/historykaz/kan.pdf
История Казахстана. Курс лекций. Под ред. К.С. Каражан. - Алматы, 2012. https://e-history.kz/ru/seo-materials/show/29164/
Слайд 5

1) Предмет, цели и задачи истории Казахстана История – это не

1) Предмет, цели и задачи истории Казахстана

История – это не только

сумма знаний о прошлом, но и историческое мышление, позволяющее яснее осознавать свое положение в современном мире, четко определять свою гражданскую позицию и свое отношение к происходящим событиям и явлениям, глубоко раскрывать и понимать их сущность и направленность.
Слайд 6

Предметом изучения истории Казахстана являются закономерности политического и социально-экономического развития государства

Предметом изучения истории Казахстана являются закономерности политического и социально-экономического развития государства

и общества на территории нашей республики.
Слайд 7

Цели и задачи дисциплины:

Цели и задачи дисциплины:

Слайд 8

Цель дисциплины: дать необходимую сумму знаний, научно достоверные факты о содержании

Цель дисциплины: дать необходимую сумму знаний, научно достоверные факты о содержании

основных событий Отечественной истории, способствовать формированию уважения у молодых казахстанцев к историческому опыту и национальным традициям.
Слайд 9

Задачи дисциплины: формирование теоретической и методологической базы исторических знаний, отвечающей стратегическим

Задачи дисциплины:

формирование теоретической и методологической базы исторических знаний, отвечающей стратегическим

задачам укрепления суверенной государственности Казахстана и национальной безопасности;
создание идеологической и духовной основы для консолидации полиэтнического и поликонфессионального казахстанского общества;
Слайд 10

раскрытие научных принципов, определяющих уникальное и значимое место истории современного Казахстана

раскрытие научных принципов, определяющих уникальное и значимое место истории современного Казахстана

в контексте всемирной истории, в диалоге культур Востока и Запада.
Слайд 11

2 Функции истории Познавательная (интеллектуально-развивающая функция) состоит в изучении исторического пути

2 Функции истории

Познавательная (интеллектуально-развивающая функция) состоит в изучении исторического пути

Республики Казахстан, познания всех его сторон, явлений, событий и фактов.
Практическо-политическая функция – история как наука, помогает глубоко осмысливать научно обоснованный политический курс, избегая тем самым субъективных решений политического характера.
Слайд 12

Мировоззренческая функция при изучении истории в значительной степени определяет формирование научного

Мировоззренческая функция при изучении истории в значительной степени определяет формирование научного

мировоззрения.
Воспитательная функция – изучение истории Казахстана, воспитывает у народа нравственные качества, помогает прививать навыки к гуманной политике. Знание истории активно формирует патриотизм и интернационализм; позволяет познать моральные и нравственные качества и ценности человечества в их развитии.
Слайд 13

3. Периодизация – это выделение крупных периодов в истории общества, вычленяемых

3. Периодизация – это выделение крупных периодов в истории общества, вычленяемых

на основе определенных признаков.

Казахстан в древности (2,5 млн. – 5 в.)
Казахстан в средневековье (6-17 вв.)
Казахстан в составе Российской империи (18 в. - 1917 г.)
Казахстан в условиях тоталитарной системы (1917-1991 гг.)
Казахстан в условиях суверенитета (с 1991 г.)

Слайд 14

5. Источниковая база по истории Казахстана Классификация источников академика М.Н. Тихомирова:

5. Источниковая база по истории Казахстана

Классификация источников академика М.Н. Тихомирова:
1)

вещественные,
2) этнографические,
3) лингвистические,
4) устные,
5) письменные.